? 咨詢(xún)老師經(jīng)常聽(tīng)到前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生或者家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)日本研究生教育政策，在此，老師為同學(xué)簡(jiǎn)單介紹一下:
日本的大學(xué)院相當(dāng)于我國(guó)的研究生學(xué)院，也分為碩士和博士課程。不過(guò)日本的碩士課程也常被稱(chēng)為博士前期課程或者是修士課程。日本“研究生”的含義不同于中國(guó)的研究生的含義，主要指進(jìn)入修士課程或博士前期課程的預(yù)備階段。通常作為日本留學(xué)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)院正規(guī)課程的一個(gè)途徑。所以，日本的研究生制度是日本教育體系中特有的制度。時(shí)間一般為1年，可以延長(zhǎng)一次，但前提必須征得指導(dǎo)教授的同意。
研究生階段和本校的正規(guī)的修士一樣上課，參加研究室的討論，利用大學(xué)的圖書(shū)館等設(shè)施?！把芯可彪A段可以讓導(dǎo)師與學(xué)生相互熟悉，并對(duì)學(xué)生能力和水平進(jìn)行考核，學(xué)生可以掌握研究方向和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。特別對(duì)于不是本校的外國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需的基本知識(shí)及手段，在學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置及研究方向不一致時(shí)可以起到補(bǔ)足作用。
另一方面，對(duì)日本留學(xué)生來(lái)說(shuō)，“研究生”階段還可以幫助其盡快熟悉適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的日語(yǔ)水平，增加考取修士的成功率。所以，選擇“研究生”階段過(guò)渡，也不失為入讀日本大學(xué)院的好方法。
日本的大學(xué)院相當(dāng)于我國(guó)的研究生學(xué)院，也分為碩士和博士課程。不過(guò)日本的碩士課程也常被稱(chēng)為博士前期課程或者是修士課程。日本“研究生”的含義不同于中國(guó)的研究生的含義，主要指進(jìn)入修士課程或博士前期課程的預(yù)備階段。通常作為日本留學(xué)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)院正規(guī)課程的一個(gè)途徑。所以，日本的研究生制度是日本教育體系中特有的制度。時(shí)間一般為1年，可以延長(zhǎng)一次，但前提必須征得指導(dǎo)教授的同意。
研究生階段和本校的正規(guī)的修士一樣上課，參加研究室的討論，利用大學(xué)的圖書(shū)館等設(shè)施?！把芯可彪A段可以讓導(dǎo)師與學(xué)生相互熟悉，并對(duì)學(xué)生能力和水平進(jìn)行考核，學(xué)生可以掌握研究方向和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。特別對(duì)于不是本校的外國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需的基本知識(shí)及手段，在學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置及研究方向不一致時(shí)可以起到補(bǔ)足作用。
另一方面，對(duì)日本留學(xué)生來(lái)說(shuō)，“研究生”階段還可以幫助其盡快熟悉適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的日語(yǔ)水平，增加考取修士的成功率。所以，選擇“研究生”階段過(guò)渡，也不失為入讀日本大學(xué)院的好方法。