柯政:文理不分科對課程多樣化提更高要求

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2013年11月19日 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《柯政:文理不分科對課程多樣化提更高要求》資訊,高考資源網(wǎng)資訊來源于東方網(wǎng)!
    東方網(wǎng)訊:《中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出,將探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授柯政表示,不分文理科后將對教育管理部門和學(xué)校提出了更高的要求,其中最主要的是如何為學(xué)生提供多樣化的課程服務(wù)。
    柯政表示,文理分科背后所依賴的一些基礎(chǔ)并不會因為取消文理分科就消除,如不同學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異是客觀存在的,而且允許學(xué)生有更大的課程選擇權(quán)這也是今后教育改革的一個必然發(fā)展趨勢。事實上,從某種意義上說,在以往那種高度統(tǒng)一的課程體系下,文理分科是學(xué)生唯一可以對自己課程進行選擇的機會。所以取消文理分科,絕對不是再回到以往全國學(xué)生都學(xué)同樣課程的老路上去??抡J為,國家現(xiàn)在之所以提出要取消文理分科,目的不是要讓所有的學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的課程,而是要更好地發(fā)展綜合性、復(fù)合型人才,符合當今時代對人才的需要,而文理分科在這方面已經(jīng)顯露出越來越多的問題。所以,若要施行文理不分科,學(xué)校如何更加科學(xué)、合理的多樣化課程服務(wù)是關(guān)鍵。否則,這部好經(jīng)就有可能被念歪。
    柯政介紹,事實上,在新課程的政策框架下,有些地方也已經(jīng)在嘗試如何解決文理分科所代來的問題了。例如,有些省份的高考就沒有按照文理來劃分,而是允許學(xué)生可以在各科目中選擇兩門進行考試。另外,他表示,文理不分科也要求大學(xué)招生配套,向?qū)W生傳遞明確的信息,它們是采取簡單的所有科目總分相加的辦法,還是采用不同科目不同權(quán)重,亦或者重點考慮哪些課程的成績,否則學(xué)校和學(xué)生根本不敢進行課程選擇??傊?,教育領(lǐng)域需要的是綜合改革,單一的改變無法成功?!吨醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》在談到教育改革時,第一句話就是教育領(lǐng)域綜合改革。
    
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