出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
心中的蘆葦(張弛)
①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。
②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束;在纖橋旁 A (搖撼 搖動(dòng) 搖曳)，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號(hào)。
③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經(jīng)》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。
⑤易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻止別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭勁風(fēng)中輕揚(yáng)。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難;謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴。在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。
⑥真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中 B (消失 彌散 彌漫)。牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多的時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中。我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!
⑦人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦：是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。”
⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我„„
5.給加點(diǎn)字注音并解釋詞語。(6分)
(1)婆娑( )： ..
(2)漣漪( )： ..
(3)孱弱( )： .
6.根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第②段和第⑥段的括號(hào)內(nèi)，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在下面“A”、
“B”兩處。(6分)
A處： B處：
7.從文中找出與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個(gè)句子。(6分)
答：
8.揣摩下面各句，說說你對(duì)句子的理解。(8分)
(1)她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。
答：
(2)人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。
答：
9.請(qǐng)簡要概括第⑥段的內(nèi)容。(3分)
答：
10.俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣
節(jié)。作者運(yùn)用了什么寫法?為什么要這樣贊美?說說你的理解。(4分)
答：
11.為下面這句話補(bǔ)寫一個(gè)分句。(2分)
這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹
蒼涼的嫵媚，是 。
《心中的蘆葦》參考答案
5.婆娑(pï suō)：形容枝葉搖擺、姿態(tài)優(yōu)美的樣子。
漣漪(lián yī)：指泛起的細(xì)小的波浪。
孱(chán)弱：瘦弱，軟弱。
6. A處：搖曳 B處：彌散(點(diǎn)撥：魯迅《社戲》中我們學(xué)過該詞：“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。”意思是彌漫并消散。)
7.(1)倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。
(2)人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!(點(diǎn)撥：要善于在下文中去找，這才叫閱讀。)
8.(1)這句比喻生動(dòng)形象地寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境，但卻能保持超然獨(dú)立的品性和氣節(jié)。(2分;如答到蘆葦?shù)纳姝h(huán)境、淡泊、獨(dú)立、自由、堅(jiān)強(qiáng)(句子中有這些詞)等切合題意的要點(diǎn)，且語言組織通順的可酌情給分)
(2)這句比喻生動(dòng)形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人因?yàn)橛杏兴枷耄裆嫌质菬o比堅(jiān)韌的(2分;如果用文中的“人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性”這一句回答也給分)
9.“我”在大學(xué)時(shí)代對(duì)蘆葦?shù)母形?認(rèn)識(shí)、理解等)。(點(diǎn)撥：表述格式：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)
10.文章運(yùn)用了象征手法，由物及人，作者借贊美心中的蘆葦就是贊美心中的理想，因?yàn)樽髡咝闹械奶J葦象征著人在逆境中表現(xiàn)出來的思想、韌性及堅(jiān)強(qiáng)。(3分;能聯(lián)系選文回答，言之成理，語句通順即可)
解讀：《心中的蘆葦》由記憶中茂密、搖曳、蓬勃、嫵媚的芊芊蘆葦，發(fā)思古之幽情，聯(lián)想到刺秦的荊軻、投江汩羅的屈原、酒醉詩百篇的李太白，聊發(fā)少年狂的蘇東城，他們也像那蘆葦一樣，身處逆境，看似脆弱，實(shí)則從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性。本文由蘆葦?shù)饺?，運(yùn)用象征手法，借物抒懷。
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