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2014年蘭州理工大學藝術類專業(yè)面向湖北省、河北省、浙江省、甘肅招收藝術類考生(文、理)150名。
130504產(chǎn)品設計專業(yè)：招收60名
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國當前及未來社會發(fā)展需要，具有扎實的設計學基礎理論及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和素質(zhì)、深厚的設計文化素養(yǎng)及寬廣的設計技術基礎，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計公司從事以產(chǎn)品創(chuàng)新、創(chuàng)意為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作，成為基礎理論實、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質(zhì)高，具有國際視野和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。
根據(jù)產(chǎn)品設計專業(yè)的學科特征，本專業(yè)的培養(yǎng)要求主要體現(xiàn)在以下在三個層面上：
1、在能力結構方面，要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設計過程中遇到的研究、開發(fā)、設計等方面問題的能力;要求學生具有準確、清晰、形象表達設計思想和設計意圖的技能，能熟練操作各種設計表現(xiàn)技法和計算機圖像及三維成型技術等;要求學生熟悉產(chǎn)品設計程序與方法，能綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內(nèi)部機構、市場需求等諸要素，在此基礎上進行合理的產(chǎn)品改進性設計和開放性設計。
2、在素質(zhì)結構方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識;在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識;身心健康。
3、在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社科知識。
核心課程：設計素描、平面構成、色彩構成、立體構成、設計表現(xiàn)、工藝美術史工藝美術史工藝、美學與藝術欣賞、工業(yè)設計史論、計算機輔助設計、產(chǎn)品結構設計、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計調(diào)查與策劃、人機工程設計、產(chǎn)品語義設計、產(chǎn)品創(chuàng)新設計、產(chǎn)品包裝裝潢設計、產(chǎn)品模型制作、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。
修業(yè)年限：四年。
學位授予：藝術學學士。
就業(yè)去向：學生畢業(yè)主要在產(chǎn)品制造企業(yè)、文化事業(yè)單位、產(chǎn)品開發(fā)研究單位、專業(yè)設計公司從事以產(chǎn)品創(chuàng)新設計和產(chǎn)品造型設計為重點的設計、管理、科研或教學工作、也能從事與產(chǎn)品創(chuàng)意設計相關的視覺傳達設計、信息設計、禮品紀念品設計、環(huán)境設施設計或展示設計等工作。
130502視覺傳達設計專業(yè)：招收60名
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有視覺傳達設計學科的基本理論、基本知識、基本的設計方法以及專業(yè)表達技能，掌握傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體設計的基本能力，成為基礎理論實、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質(zhì)高，具有國際視野和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。
核心課程：設計基礎、形態(tài)構成、設計概論、圖案與裝飾、圖形創(chuàng)意、計算機輔助設計、文字與標志設計、版式設計、包裝裝潢設計、書籍裝幀設計、企業(yè)形象設計、廣告招貼設計、展示與陳設設計、數(shù)字媒體設計與制作等。
本專業(yè)總體實踐教學體系是將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，一是課程理論教學和設計實踐相結合，二是應用性專業(yè)課結合社會、企業(yè)的實際項目課題進行實踐訓練。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
就業(yè)去向：視覺傳達設計專業(yè)的學生畢業(yè)后主要從事包裝裝潢設計、書籍裝幀設計、企業(yè)形象設計、多媒體藝術設計、展示設計、裝飾藝術設計等領域的實踐和教學工作，也可以進一步攻讀相關專業(yè)的碩士學位。
130503環(huán)境設計專業(yè)：招生30名
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新設計實踐能力，能在教育機構從事環(huán)境設計及教學、研究工作，在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間室內(nèi)設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力，成為基礎理論實、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質(zhì)高，具有國際視野和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。
核心課程：素描、色彩、形態(tài)構成、環(huán)境設計效果圖表現(xiàn)技法、計算機輔助設計(二維、三維)、環(huán)境設計制圖、建筑模型制作與工藝、中外建筑史、室內(nèi)空間設計、人機工程學、家具設計、展示設計、室內(nèi)設計、景觀設計等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
就業(yè)去向：在教育機構從事環(huán)境設計及教學、研究工作，在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間室內(nèi)設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計等相關設計及項目策劃與經(jīng)營管理，也可以進一步攻讀相關專業(yè)的碩士學位。
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