? 留學生在美國生活的每一個美國留學生都需要有一個堅強的心，不管遇到什么事情都需要我們自己去承擔，留學生在美國生活也一定會遇到各種問題，為了應對自己的生活以及學習很多留學生在美國打工，讓我們一起鍛煉自己的能力適應美國生活吧。
不要把準備工作當學習。一些學生常?！皽蕚浜靡獙W習”，卻從沒有真正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和 “準備好要學習”當成學習。即使在學習的地方，如果你只是泡在Facebook上，發(fā)狀態(tài)說我正在學習，也不是真正的學習。
不要從最簡單的作業(yè)開始。一些學生認為從最簡單或者最擅長的作業(yè)開始，會讓他們更容易進入狀態(tài)。問題是，完成這些之后，你要花更多的精力來克服難題，可這時你已經(jīng)很累了。建議，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開始，最后再做那些簡單的題目。
不要一心多用。不管你信不信，有一些學生會同時學習5門不同的課程，花15分鐘學一門，再花15分鐘學另一門，再花15分鐘再學另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時間內(nèi)只學一門課會好得多。這樣，你才能深入理解學習材料，提高學習效率，而且，你越投入，這門課就會越簡單。最糟糕的是交叉學習，做10分鐘數(shù)學，然后該做10分鐘經(jīng)濟學，再做10分鐘數(shù)學……這只會讓你混淆知識點。
不要忽略提示。很多教授都會在閱讀材料中加上課后問題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點。在開始學習之前，請一定要認真考慮這些非常重要的建議，這會節(jié)省你很多時間。如果有數(shù)學題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識點的變體和延伸。
不要摳得太細。一些學生認為最好的學習方法是超慢速學習：閱讀一個詞一個詞讀，論文一個詞一個詞寫，展示一個詞一個詞說。但是像所有的認知行為一樣，學習是一個長時間的過程，通過提高學習效率來增加水平。如果你只關注單個的因素，你就沒有了全局的視野，學習也就成了浪費生命。
不要把準備工作當學習。一些學生常?！皽蕚浜靡獙W習”，卻從沒有真正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和 “準備好要學習”當成學習。即使在學習的地方，如果你只是泡在Facebook上，發(fā)狀態(tài)說我正在學習，也不是真正的學習。
不要從最簡單的作業(yè)開始。一些學生認為從最簡單或者最擅長的作業(yè)開始，會讓他們更容易進入狀態(tài)。問題是，完成這些之后，你要花更多的精力來克服難題，可這時你已經(jīng)很累了。建議，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開始，最后再做那些簡單的題目。
不要一心多用。不管你信不信，有一些學生會同時學習5門不同的課程，花15分鐘學一門，再花15分鐘學另一門，再花15分鐘再學另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時間內(nèi)只學一門課會好得多。這樣，你才能深入理解學習材料，提高學習效率，而且，你越投入，這門課就會越簡單。最糟糕的是交叉學習，做10分鐘數(shù)學，然后該做10分鐘經(jīng)濟學，再做10分鐘數(shù)學……這只會讓你混淆知識點。
不要忽略提示。很多教授都會在閱讀材料中加上課后問題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點。在開始學習之前，請一定要認真考慮這些非常重要的建議，這會節(jié)省你很多時間。如果有數(shù)學題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識點的變體和延伸。
不要摳得太細。一些學生認為最好的學習方法是超慢速學習：閱讀一個詞一個詞讀，論文一個詞一個詞寫，展示一個詞一個詞說。但是像所有的認知行為一樣，學習是一個長時間的過程，通過提高學習效率來增加水平。如果你只關注單個的因素，你就沒有了全局的視野，學習也就成了浪費生命。