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親愛的老師，學(xué)代們，大家好：
我是來自高一(14)班的***。像這樣以如此正式的姿態(tài)在大家面前演講，我已經(jīng)是第二次了。上一次。是在軍訓(xùn)匯演時(shí)，代表全校新生發(fā)言;誰料發(fā)言未畢欣逢一場驟雨，由此我被同學(xué)們戲稱為“雨神”。今天，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)“雨神”，在陽陽冬日里也一展光芒。
《孤獨(dú)六講》的作者蔣勛先生常常建議他的學(xué)生“在鏡子中面對(duì)自己，思考自己的可能性” 。而當(dāng)我在審視自己，思考成為校學(xué)生會(huì)一員的可能性時(shí)，才發(fā)覺，是相對(duì)豐富的過往經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生活理想不懈的追求成就了現(xiàn)在的我。
我熱愛校園，愛這片蓬勃著青春并深藏文化底蘊(yùn)的凈土。初中三年的班長和校學(xué)生會(huì)成員的經(jīng)歷讓我有機(jī)會(huì)能更近距離地體驗(yàn)校園文化，她規(guī)范又富有創(chuàng)造力。初中所在的班級(jí)曾兩次榮膺“市級(jí)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)，這也是之于我這個(gè)班長，管理能力和人格素養(yǎng)最大的褒獎(jiǎng)。
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