2014初中歷史會考國共關系的認識啟示

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    同學們復習《國共關系的認識啟示》時要注意重難點:1924—1949年,國共關系呈現(xiàn)“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折發(fā)展歷程。更多有關2014中考歷史的信息可登錄出國留學網(wǎng)歷史頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    國共關系的認識啟示
    特點:1924—1949年,國共關系呈現(xiàn)“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折發(fā)展歷程。
    “分則兩傷”:十年內(nèi)戰(zhàn)時期,國民黨對根據(jù)地進行“圍剿”,導致日本帝國主義乘隙而入,嚴重影響了中華民族獨立,給中國帶來了深重災難;抗戰(zhàn)勝利后,國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)最終敗逃臺灣,海峽兩岸長期對峙,致使中華民族至今尚未完成統(tǒng)一大業(yè)??梢妵卜至褔乐赜绊憞要毩⒔y(tǒng)一、綜合國力增強和國際地位提高。但是,我們應明白國民黨是挑起分裂的罪魁。
    “合則兩利”:大革命時期,中國人民和北洋軍閥的矛盾成為主要矛盾,以國共合作為基礎的各革命階級團結(jié)奮戰(zhàn),基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治;30年代,日本侵華威脅到整個中華民族的生存,國共兩黨再次合作,進行全民族的共同抗戰(zhàn),中國人民才取得了近百年來第一次反帝斗爭的完全勝利。
    總之,合則有利于民族的興旺和崛起,分則對中華民族來說是戰(zhàn)爭和災難,兩黨為了民族利益應再次合作,為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè),作出應有的貢獻。
    
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