親愛的同學們：新的學期，新的起點，也就意味著新的機遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們?nèi)碛?，我們對未來的思考更加清晰。是的，同學們，面對未來，你可能有無數(shù)條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作為志存高遠的熱血青年，你一定會義無返顧的說，高三，我來了;高考，我要成功!
5.①青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。_________________________ ，。_________________________ 。(李白《蜀道難》)
② ，抱明月而長終。知不可乎驟得， 。_________________________ 。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。。_________________________ ，。_________________________ 。(柳永《雨霖鈴》)
6.【2007江蘇卷】一位學者指出, “○”是一個早已普遍使用的漢字，它形簡意賅，直觀而獨特，但許多重要的漢語辭書卻沒有收錄。請用一個生動形象的句子表達讓“○”字盡快收錄到漢語辭書中這樣的意思。(4 分)
要求：(1)切合題意(2)運用比喻或比擬的修辭方法。
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第十二套
1.D A項：脯púB項：杼zhùC項：吁xū
2. C
3.D A項：“師心自用”指固執(zhí)己見，自以為是，貶義;B項：“一諾千金”形容諾言的信用極高;C項：“生米煮成熟飯”比喻事情巳經(jīng)做成，不能再改變。
4.B A項：句式雜糅，可將“刊登了”改為“刊登的”;C項：成分殘缺，可在“已經(jīng)”后加“具備”;D項歧義費解，“男生和女生的一半”表意不明。
6.解說：考查按照具體要求進行語言表達的能力，要運用比喻或比擬的修辭方法;切合原意。
示例：(1)不要讓“○”字到處漂泊，讓它有“籍”可入，有“家”可歸。(2)“○”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。(3)“○”字睜著圓圓的大眼睛，盼望回到自己的家園。(4)無家可歸的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹們一起生活。
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