出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
木蘭從軍歸家后，木蘭是個(gè)女孩這件事頓時(shí)在軍中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在百姓家中，這件事也成了茶余飯后的佳話(huà)，可以說(shuō)真是弄得個(gè)滿(mǎn)城風(fēng)雨。于是這件事很快就傳到了可汗和大臣們的耳朵里，根據(jù)軍法條文，女子不能入軍營(yíng)，違令者當(dāng)屬“死罪”。
可汗把大臣們召集在一起，商議該怎么處置花木蘭。大家覺(jué)得這件事很難處理，花木蘭犯了軍中法令，是犯了王法，可木蘭功勛卓著，也為國(guó)家立下了汗馬功勞。但在王法與功勛之間只能選擇一個(gè)答案，大臣們各執(zhí)一詞。有人認(rèn)為軍法如山，這是一個(gè)不能改變的事實(shí)，如果不追究花木蘭，那怎么向黎民百姓交代?以后又怎么以王法服人?那國(guó)家將何以治理?更多的人認(rèn)為花木蘭固然有罪，但她在多少次戰(zhàn)事中出謀劃策、英勇善戰(zhàn)，一次又一次地立下了赫赫戰(zhàn)功;花木蘭雖然是個(gè)女兒身，但在每次戰(zhàn)事中，她所表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概，是一般男兒所不能比的;這十幾年來(lái)，盡管戰(zhàn)爭(zhēng)那樣殘酷，戰(zhàn)斗那樣激烈，花木蘭從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，從來(lái)沒(méi)有退卻過(guò);花木蘭還善于跟同行的一般戰(zhàn)士談心，在不少關(guān)鍵時(shí)刻，她還起到了穩(wěn)定軍心的作用——總之，木蘭為國(guó)家作出的貢獻(xiàn)是巨大的，這也是不可磨滅的事實(shí)。
大臣們說(shuō)得各有各的道理，可汗也被弄得舉棋不定。
可汗和大臣們的議論很快就傳到了木蘭的耳中，傳到了木蘭的鄉(xiāng)親們的耳中。木蘭得知此事后，卻神態(tài)自若，沒(méi)有一絲害怕。鄉(xiāng)親們得知后都來(lái)到木蘭家。鄉(xiāng)親們對(duì)木蘭說(shuō)：“木蘭，你是我們的英雄，我們支持你，如果可汗要?dú)⒛?，他就是個(gè)昏君!”木蘭感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，謝謝你們!可我畢竟還是觸犯了軍法，王法無(wú)情。如果我死了，也是上天注定的。可汗處死我，也是為了維護(hù)王法，我死得其所。”這時(shí)，木蘭的家人早已淚流滿(mǎn)面。
在皇宮里，大臣們還在討論中，這時(shí)一個(gè)軍士進(jìn)去報(bào)告：說(shuō)有許多老百姓跪在城門(mén)口，求可汗饒木蘭不死?？珊购痛蟪紓兌紒?lái)到城墻上，只見(jiàn)城下面是黑壓壓的一大片，幾乎全城的老百姓都在這兒了。見(jiàn)可汗來(lái)了，一位年輕的小伙子大聲說(shuō)：“木蘭為了我們百姓的安寧，一個(gè)人在外十幾年征戰(zhàn)，如今如果殺了她，真是沒(méi)天理啊!”這時(shí)，百姓們都這樣大聲喊著。有一個(gè)年過(guò)半百的老人這樣說(shuō)：“木蘭是我們民族的驕傲，你們不能殺了她!”甚至連一個(gè)三歲的小孩也開(kāi)了口：“木蘭姐姐是我們的英雄，誰(shuí)殺了她就是壞人!”……
城下的百姓群情激昂?？珊购痛蟪紓儠?huì)意地笑了。可汗對(duì)城下的百姓說(shuō)：“你們說(shuō)得對(duì)，我不能枉殺一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，我會(huì)順從民意的。”接著，可汗還當(dāng)場(chǎng)封花木蘭為“女中豪杰”?？珊惯€說(shuō)：“木蘭是我們國(guó)家第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的女英雄，我將撤銷(xiāo)不準(zhǔn)女兒上戰(zhàn)場(chǎng)的軍令，以后凡是武藝高強(qiáng)的女子都可上戰(zhàn)場(chǎng)。”這時(shí)，城下的百姓都?xì)g呼起來(lái)。百姓們夸可汗決策英明。
這一段佳話(huà)一直流傳至今，花木蘭的愛(ài)國(guó)精神成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，她的事跡將流芳百世。
點(diǎn)評(píng)：本文小作者在學(xué)習(xí)了《木蘭詩(shī)》后，對(duì)木蘭從軍歸家后的情勢(shì)發(fā)展進(jìn)行了合理的想像，戲劇性地展現(xiàn)了一場(chǎng)由木蘭女子從軍觸犯軍法而引發(fā)的風(fēng)波。文章構(gòu)思又帶有孩童心理，具有獨(dú)特的寫(xiě)作個(gè)性。故事結(jié)局又恰到好處，順理成章，使文章主題得經(jīng)鮮明的顯現(xiàn)。
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