美國(guó)留學(xué)低齡化越來(lái)越明顯，很多家長(zhǎng)希望孩子能在美國(guó)高中的教育制度下，更多的開(kāi)發(fā)孩子的潛力。雖然高中去美國(guó)留學(xué)可以很好的鍛煉孩子，但是畢竟孩子年齡還小，有很多需要注意的地方，建議家長(zhǎng)事先了解清楚，以免孩子因在留學(xué)過(guò)程中的不適應(yīng)，而帶來(lái)負(fù)面影響。本文出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就為大家分析美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)劣，下面就一起來(lái)看看吧。
優(yōu)勢(shì)：
1、所謂的本土化，年齡越小，越容易融入那邊的生活環(huán)境，而且高中時(shí)候比較容易交到本土的朋友，對(duì)未來(lái)積累人脈有幫助。這一點(diǎn)要先看孩子的性格。但同樣的，如果家長(zhǎng)不方便過(guò)去的話，將來(lái)孩子的思維模式跟生活習(xí)慣都會(huì)有很大的變化，家長(zhǎng)跟孩子的溝通問(wèn)題是需要注意的。
2、提前去熟悉環(huán)境，對(duì)教育制度，考試模式，學(xué)校評(píng)價(jià)都能有親身的體會(huì)，到申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)有更好的幫助，這一點(diǎn)要比國(guó)內(nèi)的學(xué)生占優(yōu)勢(shì)，而在美國(guó)高中的教育經(jīng)歷對(duì)一些學(xué)校的申請(qǐng)是會(huì)有加分的，但是前提是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。
劣勢(shì)：
1、美國(guó)高中學(xué)習(xí)壓力不大，但孩子生活壓力大，如果孩子像普通中國(guó)孩子那種偏內(nèi)向的性格，語(yǔ)言不通和生活習(xí)慣的不一樣很容易讓學(xué)生變成學(xué)校里的被“孤立人群”，雖然一定會(huì)度過(guò)這段時(shí)期正常融入那邊的生活，(溝通和聽(tīng)課一般一學(xué)期才能適應(yīng)，生活習(xí)慣快一些，畢竟是年輕人)但是如果沒(méi)有家人陪伴身邊，度過(guò)這段時(shí)期會(huì)變得很辛苦。
而且，誰(shuí)也說(shuō)不好會(huì)碰到什么樣子的寄宿家長(zhǎng)，如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，而身邊沒(méi)有親人的話，是比較嚴(yán)重的。
2、不管你信不信，中國(guó)高中的教育可以說(shuō)是全世界最好的高中教育(單從學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)講)，因?yàn)楸娝苤脑颍鐕?yán)格度和學(xué)習(xí)量，中國(guó)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，已經(jīng)把美國(guó)大學(xué)前兩年通識(shí)課程的部分內(nèi)容都學(xué)了，尤其是理科，所以我們常聽(tīng)到中國(guó)孩子在美國(guó)大學(xué)里學(xué)習(xí)如何如何好，跟這點(diǎn)是有一些關(guān)聯(lián)的。
所以說(shuō)，中國(guó)高中畢業(yè)的孩子去美國(guó)讀本科實(shí)際是帶著優(yōu)勢(shì)去的，單就這一點(diǎn)，如果拋開(kāi)語(yǔ)言等問(wèn)題，是要比在美國(guó)讀高中的孩子占優(yōu)的。
而大學(xué)畢業(yè)后去讀研，或者說(shuō)提前在初中，高中段去的學(xué)生，則都沒(méi)有這一優(yōu)勢(shì)，甚至去讀研大多數(shù)專(zhuān)業(yè)還會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方式的不同，產(chǎn)生一定的劣勢(shì)。
3、費(fèi)用問(wèn)題，這是一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)會(huì)在申請(qǐng)大學(xué)前移民過(guò)去，那么這個(gè)問(wèn)題就不存在，如果不是，就需要認(rèn)真考慮了。雖然說(shuō)會(huì)選擇高中留學(xué)的，家庭條件可以說(shuō)應(yīng)該很好，但是大學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校費(fèi)用的選擇還是非常多樣的，從每年幾千美金到近10萬(wàn)美金不等，所以是否要節(jié)省高中階段的花費(fèi)，用來(lái)進(jìn)入更好的大學(xué)，是有必要考慮的。
上面就是對(duì)美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)劣勢(shì)的介紹，希望對(duì)大家有一定的幫助
優(yōu)勢(shì)：
1、所謂的本土化，年齡越小，越容易融入那邊的生活環(huán)境，而且高中時(shí)候比較容易交到本土的朋友，對(duì)未來(lái)積累人脈有幫助。這一點(diǎn)要先看孩子的性格。但同樣的，如果家長(zhǎng)不方便過(guò)去的話，將來(lái)孩子的思維模式跟生活習(xí)慣都會(huì)有很大的變化，家長(zhǎng)跟孩子的溝通問(wèn)題是需要注意的。
2、提前去熟悉環(huán)境，對(duì)教育制度，考試模式，學(xué)校評(píng)價(jià)都能有親身的體會(huì)，到申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)有更好的幫助，這一點(diǎn)要比國(guó)內(nèi)的學(xué)生占優(yōu)勢(shì)，而在美國(guó)高中的教育經(jīng)歷對(duì)一些學(xué)校的申請(qǐng)是會(huì)有加分的，但是前提是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。
劣勢(shì)：
1、美國(guó)高中學(xué)習(xí)壓力不大，但孩子生活壓力大，如果孩子像普通中國(guó)孩子那種偏內(nèi)向的性格，語(yǔ)言不通和生活習(xí)慣的不一樣很容易讓學(xué)生變成學(xué)校里的被“孤立人群”，雖然一定會(huì)度過(guò)這段時(shí)期正常融入那邊的生活，(溝通和聽(tīng)課一般一學(xué)期才能適應(yīng)，生活習(xí)慣快一些，畢竟是年輕人)但是如果沒(méi)有家人陪伴身邊，度過(guò)這段時(shí)期會(huì)變得很辛苦。
而且，誰(shuí)也說(shuō)不好會(huì)碰到什么樣子的寄宿家長(zhǎng)，如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，而身邊沒(méi)有親人的話，是比較嚴(yán)重的。
2、不管你信不信，中國(guó)高中的教育可以說(shuō)是全世界最好的高中教育(單從學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)講)，因?yàn)楸娝苤脑颍鐕?yán)格度和學(xué)習(xí)量，中國(guó)學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，已經(jīng)把美國(guó)大學(xué)前兩年通識(shí)課程的部分內(nèi)容都學(xué)了，尤其是理科，所以我們常聽(tīng)到中國(guó)孩子在美國(guó)大學(xué)里學(xué)習(xí)如何如何好，跟這點(diǎn)是有一些關(guān)聯(lián)的。
所以說(shuō)，中國(guó)高中畢業(yè)的孩子去美國(guó)讀本科實(shí)際是帶著優(yōu)勢(shì)去的，單就這一點(diǎn)，如果拋開(kāi)語(yǔ)言等問(wèn)題，是要比在美國(guó)讀高中的孩子占優(yōu)的。
而大學(xué)畢業(yè)后去讀研，或者說(shuō)提前在初中，高中段去的學(xué)生，則都沒(méi)有這一優(yōu)勢(shì)，甚至去讀研大多數(shù)專(zhuān)業(yè)還會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)方式的不同，產(chǎn)生一定的劣勢(shì)。
3、費(fèi)用問(wèn)題，這是一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)會(huì)在申請(qǐng)大學(xué)前移民過(guò)去，那么這個(gè)問(wèn)題就不存在，如果不是，就需要認(rèn)真考慮了。雖然說(shuō)會(huì)選擇高中留學(xué)的，家庭條件可以說(shuō)應(yīng)該很好，但是大學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校費(fèi)用的選擇還是非常多樣的，從每年幾千美金到近10萬(wàn)美金不等，所以是否要節(jié)省高中階段的花費(fèi)，用來(lái)進(jìn)入更好的大學(xué)，是有必要考慮的。
上面就是對(duì)美國(guó)留學(xué)讀高中的優(yōu)劣勢(shì)的介紹，希望對(duì)大家有一定的幫助