使用演講道具的注意事項(xiàng)
放在聽眾看得見的地方
提前看看教室，計(jì)劃好把道具放在什么地方。心里應(yīng)該記住：普通的招貼板太薄，不容易立得住，放在講臺上和黑板邊上都不行。放在黑板架上也不穩(wěn)定。反過來，應(yīng)該看看有沒有更穩(wěn)定一些的招貼板，道具放在上面應(yīng)該不會翻卷起來，也不會翻過去。更好的選擇是用泡沫板，這是一種很薄的泡沫聚苯乙烯板，兩邊都有高質(zhì)圖形紙。這種展示用品自身穩(wěn)定，結(jié)實(shí)耐用，也很輕便，是展示圖表和圖畫的極好材料。
如果你在展示一個(gè)物品或一個(gè)模型，一定要把它放在教室里人人都看得見的地方。將演講道具放在講臺前面的一張桌子上，這對前排的聽眾可能沒有任何問題，但后排的聽眾就不一定看得見了。有必要的話，可以一邊講解一邊把板子舉起來給大家看。
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把演講道具放在最佳位置以后，不要站在擋住聽眾視線的地方，這會使你前功盡棄。應(yīng)該站在演講道具的另一側(cè)，并用離演講道具最近的胳膊指它?？赡艿脑?，用一根鉛筆、尺子或其他的指向物。用指向物，可讓你站在離演講道具較遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，以免擋住跟你站在同一邊的聽眾的視線。
避免在聽眾中傳看
演講道具一旦到了聽眾手里，那你就有麻煩了。至少有三個(gè)人對演講道具的興趣超過對你的興趣——剛剛看過演講道具的那個(gè)人，剛剛拿到手的那個(gè)人，等著拿到演講道具的那個(gè)人。在演講道具傳遞的過程當(dāng)中，這三個(gè)人的注意力可能都不在你的演講內(nèi)容上了。
為所有聽眾每人準(zhǔn)備一份分發(fā)品也不是解決的辦法。你無法保證聽眾能夠在你需要他們看演講道具的時(shí)候才去看它。事實(shí)上，他們極有可能花大量時(shí)間去看演講道具而不注意你在講什么。雖然分發(fā)物品是一種可取的做法，但對于初學(xué)演講的人來說，分發(fā)東西只會使聽眾分心。
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當(dāng)然，你時(shí)不時(shí)會需要聽眾拿一些東西帶回去看。如果出現(xiàn)這樣的情形，應(yīng)該把這些準(zhǔn)備分發(fā)的東西放在身邊，直到完成演講之后再分發(fā)，這就不會導(dǎo)致聽眾分心了。
講解到相關(guān)地方再展示
如果是工具或模型，分發(fā)給聽眾會讓他們分心，在演講期間展示道具也是一樣。如果演講道具放在看得見的地方，總會有一些人聚集于演講道具而不是集中注意力聽你演講。
如果你在使用一個(gè)物體或者一個(gè)模型，再把它放在聽眾看不見的地方，直到快要講到這個(gè)東西時(shí)才拿出來。完成了講解之后，再把它們放回原處。放在招貼板上的圖表、圖形或圖畫也是一樣。如果你用的是黑板架，應(yīng)該用一大張白紙蓋在演講道具上面。到了該展示演講道具的時(shí)候，再揭開白紙就可以了。演講道具用完之后，再把白紙蓋上去，或者把演講道具拿走，這樣可以防止聽眾分心。
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對著聽眾而非演講道具講
在對演講道具作解釋的時(shí)候，很容易跟聽眾斷開視線聯(lián)系而對著演講道具說話。當(dāng)然，聽眾也主要在看演講道具，你可以一邊講一邊看看演講道具。但是，如果你的眼睛一直盯著演講道具，那就會失去與聽眾的視線聯(lián)系。跟聽眾保持視線聯(lián)系，你可以得到信息反饋，知道演講道具和你自己的講解是否被聽眾所理解了。
解釋時(shí)要清晰簡潔
演講道具并不能夠直接注解演講內(nèi)容，跟統(tǒng)計(jì)數(shù)字一樣，它們需要有人來解讀，需要有人來使它們與聽眾產(chǎn)生聯(lián)系。
演講道具有極大的用處，但聽眾必須明白看什么以及怎么看。不幸的是，很多初學(xué)演講的人經(jīng)常會急急忙忙地奔向演講道具，根本就沒有弄清楚和準(zhǔn)確地解釋演講道具的意義。一定要根據(jù)自己的聽眾對演講道具的反應(yīng)作出一定的調(diào)整。不要說：“大家可以看出……”然后很快就來看演講道具。應(yīng)該把演講道具的意義告訴聽眾，描述它的主要特征。應(yīng)該把圖表或圖形的意義逐條解釋清楚，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和百分比更應(yīng)該解釋明白。請記住，演講道具只有在具備合適解釋的時(shí)候才有用處。
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考慮一下，看看如何利用演講道具來注釋下面的內(nèi)容：
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