《申請(qǐng)美國(guó)名校經(jīng)驗(yàn)：課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)可參考莫效仿》新聞?dòng)杀本┛荚噲?bào)10月07日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
北京考試報(bào)訊(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com) “其他同學(xué)成功申請(qǐng)中的課外活動(dòng)可參考，但不可效仿。因?yàn)檎猩俑粗貙W(xué)生的獨(dú)特性。”9月14日，學(xué)美留學(xué)總裁張恒瑞在他的新書《智取常春藤》見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了申請(qǐng)美國(guó)名校的經(jīng)驗(yàn)。
很多學(xué)生和家長(zhǎng)知道，美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生的課外活動(dòng)。成功申請(qǐng)到名校的學(xué)生也都有獨(dú)特的課外活動(dòng)經(jīng)歷。因此，當(dāng)一個(gè)學(xué)生成功申請(qǐng)到美國(guó)名校后，他參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)常被效仿，如參加模擬聯(lián)合國(guó)、當(dāng)志愿者等。
波士頓學(xué)院招生官指出,學(xué)生常會(huì)不自覺地在申請(qǐng)作文中過(guò)度強(qiáng)調(diào)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和能力，校方更希望了解申請(qǐng)者所提到的活動(dòng)、事件以及生活中積累的一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身產(chǎn)生了什么影響，有什么樣的體會(huì)和成長(zhǎng)，對(duì)事情的看法發(fā)生了怎樣的改變。
張恒瑞說(shuō)，招生官更看重學(xué)生的獨(dú)特性。優(yōu)秀的學(xué)生不但在學(xué)業(yè)上能跟上大學(xué)的要求，同時(shí)也能積極參與校園生活，以及提供正面的個(gè)人影響。更重要的是，學(xué)生能充分利用大學(xué)所提供的資源，找到自己的興趣和發(fā)展方向，發(fā)揮自我潛能，將自己培養(yǎng)為一個(gè)未來(lái)的領(lǐng)袖。
每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好和天分、能力各不相同，參與的活動(dòng)也不同。參加過(guò)哪一個(gè)活動(dòng)，取得什么樣的表現(xiàn)，就一定能被哪一所大學(xué)錄取的成功模式并不存在。因此，中學(xué)生要能通過(guò)活動(dòng)找到自己真心喜歡的事情，找到自己隱藏的天分，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
課外活動(dòng)類型推薦
學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽：大學(xué)希望優(yōu)秀的學(xué)生能參加校內(nèi)外某些與科研項(xiàng)目有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)某些特定的科學(xué)做深入學(xué)習(xí)與研究，如數(shù)學(xué)與科學(xué)方面的競(jìng)賽。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)：美國(guó)特別注重體育活動(dòng)。無(wú)論哪種運(yùn)動(dòng)，只要學(xué)生有優(yōu)異的表現(xiàn)，都可在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)成為優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生組織及社團(tuán)：這類活動(dòng)很多，但大學(xué)招生官并不在乎學(xué)生參加多少社團(tuán)，更在乎學(xué)生加入這些社團(tuán)是否與自己的興趣、愛好一致。同時(shí)大學(xué)也希望見到，學(xué)生所加入的社團(tuán)中哪些是持續(xù)參與，哪些是短暫參加后不再感興趣。
社區(qū)服務(wù)：這類活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。但如何找到合適的社區(qū)服務(wù)及義工的工作，是學(xué)生和家長(zhǎng)常見的問(wèn)題。在從事社區(qū)服務(wù)及義工前，學(xué)生最好能對(duì)自己的興趣、將來(lái)的大學(xué)專業(yè)、將來(lái)可能從事的職業(yè)有大致認(rèn)知，然后尋找一些相關(guān)的社區(qū)服務(wù)工作。
除要求申請(qǐng)者具備良好的學(xué)業(yè)成績(jī)外，課外活動(dòng)經(jīng)歷也是大學(xué)招生官考慮的重要因素。因此，家長(zhǎng)不要在周末、假期只是送孩子參加學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)班，而要在督促孩子認(rèn)真讀書之外鼓勵(lì)他們從事有興趣的課外活動(dòng)。在忙碌的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，他們能學(xué)到如何有效利用時(shí)間和管理時(shí)間。
北京考試報(bào)訊(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com) “其他同學(xué)成功申請(qǐng)中的課外活動(dòng)可參考，但不可效仿。因?yàn)檎猩俑粗貙W(xué)生的獨(dú)特性。”9月14日，學(xué)美留學(xué)總裁張恒瑞在他的新書《智取常春藤》見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了申請(qǐng)美國(guó)名校的經(jīng)驗(yàn)。
很多學(xué)生和家長(zhǎng)知道，美國(guó)大學(xué)注重學(xué)生的課外活動(dòng)。成功申請(qǐng)到名校的學(xué)生也都有獨(dú)特的課外活動(dòng)經(jīng)歷。因此，當(dāng)一個(gè)學(xué)生成功申請(qǐng)到美國(guó)名校后，他參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)常被效仿，如參加模擬聯(lián)合國(guó)、當(dāng)志愿者等。
波士頓學(xué)院招生官指出,學(xué)生常會(huì)不自覺地在申請(qǐng)作文中過(guò)度強(qiáng)調(diào)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和能力，校方更希望了解申請(qǐng)者所提到的活動(dòng)、事件以及生活中積累的一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身產(chǎn)生了什么影響，有什么樣的體會(huì)和成長(zhǎng)，對(duì)事情的看法發(fā)生了怎樣的改變。
張恒瑞說(shuō)，招生官更看重學(xué)生的獨(dú)特性。優(yōu)秀的學(xué)生不但在學(xué)業(yè)上能跟上大學(xué)的要求，同時(shí)也能積極參與校園生活，以及提供正面的個(gè)人影響。更重要的是，學(xué)生能充分利用大學(xué)所提供的資源，找到自己的興趣和發(fā)展方向，發(fā)揮自我潛能，將自己培養(yǎng)為一個(gè)未來(lái)的領(lǐng)袖。
每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好和天分、能力各不相同，參與的活動(dòng)也不同。參加過(guò)哪一個(gè)活動(dòng)，取得什么樣的表現(xiàn)，就一定能被哪一所大學(xué)錄取的成功模式并不存在。因此，中學(xué)生要能通過(guò)活動(dòng)找到自己真心喜歡的事情，找到自己隱藏的天分，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
課外活動(dòng)類型推薦
學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽：大學(xué)希望優(yōu)秀的學(xué)生能參加校內(nèi)外某些與科研項(xiàng)目有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)某些特定的科學(xué)做深入學(xué)習(xí)與研究，如數(shù)學(xué)與科學(xué)方面的競(jìng)賽。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)：美國(guó)特別注重體育活動(dòng)。無(wú)論哪種運(yùn)動(dòng)，只要學(xué)生有優(yōu)異的表現(xiàn)，都可在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)成為優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生組織及社團(tuán)：這類活動(dòng)很多，但大學(xué)招生官并不在乎學(xué)生參加多少社團(tuán)，更在乎學(xué)生加入這些社團(tuán)是否與自己的興趣、愛好一致。同時(shí)大學(xué)也希望見到，學(xué)生所加入的社團(tuán)中哪些是持續(xù)參與，哪些是短暫參加后不再感興趣。
社區(qū)服務(wù)：這類活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。但如何找到合適的社區(qū)服務(wù)及義工的工作，是學(xué)生和家長(zhǎng)常見的問(wèn)題。在從事社區(qū)服務(wù)及義工前，學(xué)生最好能對(duì)自己的興趣、將來(lái)的大學(xué)專業(yè)、將來(lái)可能從事的職業(yè)有大致認(rèn)知，然后尋找一些相關(guān)的社區(qū)服務(wù)工作。
除要求申請(qǐng)者具備良好的學(xué)業(yè)成績(jī)外，課外活動(dòng)經(jīng)歷也是大學(xué)招生官考慮的重要因素。因此，家長(zhǎng)不要在周末、假期只是送孩子參加學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)班，而要在督促孩子認(rèn)真讀書之外鼓勵(lì)他們從事有興趣的課外活動(dòng)。在忙碌的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，他們能學(xué)到如何有效利用時(shí)間和管理時(shí)間。