為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：
二、活動(dòng)時(shí)間
____年_月__日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))
活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)
2.活動(dòng)過程：
聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字資料參考：
3.注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2.活動(dòng)過程：
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項(xiàng)：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自己手工折的信封也能夠。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動(dòng)過程：
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)
制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。
3.注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會(huì)讓你很開心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
一、活動(dòng)背景：
又是一年中秋至，您還準(zhǔn)備去傳統(tǒng)的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng)意!帶著寶貝一起來月餅diy，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個(gè)中秋，您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師!
二、活動(dòng)目的：
1.知道中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)主題：
團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
四、合作機(jī)構(gòu)：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)形式：
月餅diy，親子游戲，邀請(qǐng)20組2-6歲孩子家庭報(bào)名參加
將寶貝按照年齡層分為：
創(chuàng)意寶貝(2-4)
專業(yè)寶貝(5-6)
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名：
電話報(bào)名：
店內(nèi)報(bào)名：
九、活動(dòng)流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來
2、專業(yè)演示：
由主持人介紹寶寶家長(zhǎng)參做月餅的前期準(zhǔn)備程序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示(暫定)，最后制作的月餅可以作為最后獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始
(1)創(chuàng)意寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手設(shè)計(jì)制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。最后由月餅師傅進(jìn)行創(chuàng)意平分，評(píng)選出：
一名最具創(chuàng)意寶貝冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
(2)專業(yè)寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。并在等待之時(shí)，設(shè)計(jì)祝福卡片同時(shí)寫上祝福語(yǔ)，最后由月餅師傅進(jìn)行專業(yè)平分，評(píng)選出：
一名最具潛力月餅師傅冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
4、在等待烘焙時(shí)間之余，準(zhǔn)備一個(gè)親子游戲
超人爸爸
要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內(nèi)，做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸：
二等獎(jiǎng)兩名：
三等獎(jiǎng)三名：
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由(合作機(jī)構(gòu))貼心為家庭準(zhǔn)備了可供選擇禮盒包裝。(價(jià)格)
十、活動(dòng)控制點(diǎn)：
1.在活動(dòng)比賽前一天，必須將參賽小寶寶進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，客服人員需要打電話確認(rèn)客戶是否最終參加活動(dòng)，告訴其具體的時(shí)間與地址，解決客戶的相關(guān)的問題咨詢，并提醒相關(guān)事宜：
(1)因?yàn)榛顒?dòng)場(chǎng)地限制，一個(gè)寶寶僅限兩個(gè)家長(zhǎng)陪同入場(chǎng)，比賽區(qū)僅限一個(gè)家長(zhǎng)陪同;
(2)為了保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)客戶為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;
(3)比賽現(xiàn)場(chǎng)不允許飲食，如寶寶需要喂食，請(qǐng)家長(zhǎng)在比賽前完成。
(4)如果天氣不好，可以提醒家長(zhǎng)給孩子多穿一件衣服，以示關(guān)心。
在電話確認(rèn)后如果參加人數(shù)不足，門店需要配合主辦方及時(shí)邀請(qǐng)其他客戶參加，以保證活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門準(zhǔn)備好相關(guān)道具、獎(jiǎng)品;
4.比賽準(zhǔn)時(shí)開始，不要因?yàn)閭€(gè)別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;
5.比賽前可以請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下自己的小寶寶，大家相互認(rèn)識(shí)可以讓現(xiàn)場(chǎng)更融洽
6.請(qǐng)比完的家長(zhǎng)帶著小寶寶在旁邊觀戰(zhàn)，一起為其他比賽的小寶寶加油;然后創(chuàng)意寶貝組比賽結(jié)束后一起參加超級(jí)爸爸親子活動(dòng)。
7.當(dāng)所有比賽結(jié)束后，記錄員和裁判根據(jù)每一輪的結(jié)果給小寶寶們分發(fā)獎(jiǎng)品
8.對(duì)于獲得冠亞軍的小寶寶，在活動(dòng)結(jié)束后要留店拍電子相冊(cè)的入冊(cè)相片，屆時(shí)會(huì)在360育兒網(wǎng)活動(dòng)專欄公布相片，并進(jìn)行人氣評(píng)選活動(dòng)(最認(rèn)真寶貝、最上鏡寶貝等)
10.攝影師除了活動(dòng)過程拍攝，大合影之外，注意給每個(gè)年齡組的冠軍寶寶單獨(dú)拍照，以作為我們diy手工月餅親子活動(dòng)的形象寶寶上傳到網(wǎng)上的材料。
十一、物料獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：(暫定)
1、簽到本(或者表格)、簽到
2、筆、簽到，比賽記錄
3、口哨、裁判開始信號(hào)
4、秒表、比賽計(jì)時(shí)
5、照相機(jī)、拍照
6、月餅材料、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
7、卡片、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
8、月餅包裝、最后月餅打包、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
9、獎(jiǎng)品
10、獎(jiǎng)品
11、獎(jiǎng)品
十二、人員安排：(暫定)
序號(hào)、工作任務(wù)、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳人員、網(wǎng)上宣傳材料上傳
2、客服人員、負(fù)責(zé)參賽寶寶邀請(qǐng)與參賽資料整理，傳達(dá)
3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項(xiàng)說明，指引至比賽區(qū)
4、比賽裁判人員/主持人、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，規(guī)則介紹、吹開始信號(hào)，發(fā)放獎(jiǎng)品
6、獎(jiǎng)品頒發(fā)人員、協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序，頒發(fā)獎(jiǎng)品
7、現(xiàn)場(chǎng)布置與后期清理人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置于比賽結(jié)束后道具的整理保存，衛(wèi)生打掃
8、攝影人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝
9、技術(shù)人員、活動(dòng)專欄設(shè)定并將活動(dòng)照片整理上傳xx網(wǎng)
10、物料禮品準(zhǔn)備人員、負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品采購(gòu)以及準(zhǔn)備工作
11、專業(yè)月餅師傅、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示以及評(píng)分。
一、活動(dòng)名稱：
團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月24日星期一上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx烘培工坊
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
麥啡——活動(dòng)場(chǎng)地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當(dāng)日購(gòu)買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。
禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個(gè)、音響設(shè)備。
五、活動(dòng)費(fèi)用：
月餅原料費(fèi)用外無其他收費(fèi)，月餅每塊8元
六、報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名/電話報(bào)名/直接到幼兒園或店內(nèi)報(bào)名均可
要求：
1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數(shù))
2、所要制作月餅數(shù)量/單位：塊
3、報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi)，凡報(bào)名未支付原料費(fèi)者報(bào)名無效
七、付款方式：
支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現(xiàn)金，
地址：
電話：
八、活動(dòng)流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前，月餅就在我國(guó)出現(xiàn)了。而“月餅”這個(gè)名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時(shí)，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動(dòng)，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的'另一種說法是
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息，并取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。
中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長(zhǎng)帶寶寶體驗(yàn)一次特殊的月餅diy之旅吧!
2、請(qǐng)工作人員引導(dǎo)寶寶家長(zhǎng)參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序
3、做月餅開始
(1)在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報(bào)的月餅數(shù)量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看)
(2)做好后統(tǒng)一進(jìn)烤箱進(jìn)行烘焙
(3)等待月餅出爐
4、親子游戲
(1)毛毛蟲
準(zhǔn)備：小呼拉圈10個(gè)，共5組，每組3人，呼啦圈2個(gè)
規(guī)則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
(2)摘月亮
準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個(gè)
規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長(zhǎng)抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
(3)月亮月亮哪里跑
準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個(gè)，
規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長(zhǎng)用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。
5、月餅取出進(jìn)行包裝
禮盒裝(包裝另算)
九、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音?BR> 活動(dòng)過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。
吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）
4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果月餅拼盤，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：水果和月餅的經(jīng)驗(yàn)積累
2、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備：幼兒：自帶水果月餅若干老師：水果若干工具：牙簽、盤子、刀等
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.
1、開場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《月兒圓》。
2、出示水果娃娃和月餅寶寶，激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。
3、介紹水果月餅拼盤制作的過程，交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組合作“水果月餅拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果月餅拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果和月餅，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的快樂。
三、活動(dòng)延伸：了解幼兒在家過中秋節(jié)的情況。話題：難忘的中秋節(jié)。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期--中期--后期
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動(dòng)設(shè)計(jì)很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕]有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說實(shí)話真的很累，所以，我們一定要讓家長(zhǎng)覺得來參加活動(dòng)有收獲，值得來，老師也會(huì)覺得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
20xx年x月x日
xx幼兒園
本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，
讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的'方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來進(jìn)行表演。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;
3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。
【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購(gòu)物”游戲。
美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。
益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。
音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
四、活動(dòng)過程
(一)制作月餅
家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
(二)制作紙燈籠
老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。
五、親子游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
1、參觀月餅街
2、班級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)?！ㄐ ⒅邪嗉?jí)組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展?！ù蟀嗉?jí)組）
4、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉?jí)組）
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十
xx年9月xx日(星期xx)
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
一、主持人開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來參加我們中班組的“ ”親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的.諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。
2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30
園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一：美麗圖，我來畫
活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長(zhǎng)和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷、
2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)、
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置、
有些簡(jiǎn)單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等、
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目、
活動(dòng)一、美麗圖，我來畫
時(shí)間：14：30————15：30
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力、
活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫、
作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看、
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上、
活動(dòng)二、小故事，大家講
時(shí)間：15：00———15：50
準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事、
目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事、
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)
時(shí)間：16：00———16：40
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀、
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
活動(dòng)：（一）、奇妙的手影
（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
（三）、神奇的月亮
1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片、
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？
活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
時(shí)間：16：40———17：15
準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣、
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？
活動(dòng)五、吃月餅，同分享、
時(shí)間：17：15———17：30
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲、
備注：
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三
20xx年xx月xx日
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ):人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：
二、活動(dòng)時(shí)間
____年_月__日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))
活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)
2.活動(dòng)過程：
聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字資料參考：
3.注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2.活動(dòng)過程：
經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
3.注意事項(xiàng)：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自己手工折的信封也能夠。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動(dòng)過程：
經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)
制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。
3.注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會(huì)讓你很開心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
一、活動(dòng)背景：
又是一年中秋至，您還準(zhǔn)備去傳統(tǒng)的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng)意!帶著寶貝一起來月餅diy，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個(gè)中秋，您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師!
二、活動(dòng)目的：
1.知道中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)主題：
團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
四、合作機(jī)構(gòu)：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)形式：
月餅diy，親子游戲，邀請(qǐng)20組2-6歲孩子家庭報(bào)名參加
將寶貝按照年齡層分為：
創(chuàng)意寶貝(2-4)
專業(yè)寶貝(5-6)
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名：
電話報(bào)名：
店內(nèi)報(bào)名：
九、活動(dòng)流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來
2、專業(yè)演示：
由主持人介紹寶寶家長(zhǎng)參做月餅的前期準(zhǔn)備程序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示(暫定)，最后制作的月餅可以作為最后獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始
(1)創(chuàng)意寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手設(shè)計(jì)制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。最后由月餅師傅進(jìn)行創(chuàng)意平分，評(píng)選出：
一名最具創(chuàng)意寶貝冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
(2)專業(yè)寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。并在等待之時(shí)，設(shè)計(jì)祝福卡片同時(shí)寫上祝福語(yǔ)，最后由月餅師傅進(jìn)行專業(yè)平分，評(píng)選出：
一名最具潛力月餅師傅冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
4、在等待烘焙時(shí)間之余，準(zhǔn)備一個(gè)親子游戲
超人爸爸
要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內(nèi)，做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸：
二等獎(jiǎng)兩名：
三等獎(jiǎng)三名：
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由(合作機(jī)構(gòu))貼心為家庭準(zhǔn)備了可供選擇禮盒包裝。(價(jià)格)
十、活動(dòng)控制點(diǎn)：
1.在活動(dòng)比賽前一天，必須將參賽小寶寶進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，客服人員需要打電話確認(rèn)客戶是否最終參加活動(dòng)，告訴其具體的時(shí)間與地址，解決客戶的相關(guān)的問題咨詢，并提醒相關(guān)事宜：
(1)因?yàn)榛顒?dòng)場(chǎng)地限制，一個(gè)寶寶僅限兩個(gè)家長(zhǎng)陪同入場(chǎng)，比賽區(qū)僅限一個(gè)家長(zhǎng)陪同;
(2)為了保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)客戶為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;
(3)比賽現(xiàn)場(chǎng)不允許飲食，如寶寶需要喂食，請(qǐng)家長(zhǎng)在比賽前完成。
(4)如果天氣不好，可以提醒家長(zhǎng)給孩子多穿一件衣服，以示關(guān)心。
在電話確認(rèn)后如果參加人數(shù)不足，門店需要配合主辦方及時(shí)邀請(qǐng)其他客戶參加，以保證活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門準(zhǔn)備好相關(guān)道具、獎(jiǎng)品;
4.比賽準(zhǔn)時(shí)開始，不要因?yàn)閭€(gè)別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;
5.比賽前可以請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下自己的小寶寶，大家相互認(rèn)識(shí)可以讓現(xiàn)場(chǎng)更融洽
6.請(qǐng)比完的家長(zhǎng)帶著小寶寶在旁邊觀戰(zhàn)，一起為其他比賽的小寶寶加油;然后創(chuàng)意寶貝組比賽結(jié)束后一起參加超級(jí)爸爸親子活動(dòng)。
7.當(dāng)所有比賽結(jié)束后，記錄員和裁判根據(jù)每一輪的結(jié)果給小寶寶們分發(fā)獎(jiǎng)品
8.對(duì)于獲得冠亞軍的小寶寶，在活動(dòng)結(jié)束后要留店拍電子相冊(cè)的入冊(cè)相片，屆時(shí)會(huì)在360育兒網(wǎng)活動(dòng)專欄公布相片，并進(jìn)行人氣評(píng)選活動(dòng)(最認(rèn)真寶貝、最上鏡寶貝等)
10.攝影師除了活動(dòng)過程拍攝，大合影之外，注意給每個(gè)年齡組的冠軍寶寶單獨(dú)拍照，以作為我們diy手工月餅親子活動(dòng)的形象寶寶上傳到網(wǎng)上的材料。
十一、物料獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：(暫定)
1、簽到本(或者表格)、簽到
2、筆、簽到，比賽記錄
3、口哨、裁判開始信號(hào)
4、秒表、比賽計(jì)時(shí)
5、照相機(jī)、拍照
6、月餅材料、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
7、卡片、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
8、月餅包裝、最后月餅打包、按照活動(dòng)人數(shù)來采購(gòu)
9、獎(jiǎng)品
10、獎(jiǎng)品
11、獎(jiǎng)品
十二、人員安排：(暫定)
序號(hào)、工作任務(wù)、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳人員、網(wǎng)上宣傳材料上傳
2、客服人員、負(fù)責(zé)參賽寶寶邀請(qǐng)與參賽資料整理，傳達(dá)
3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項(xiàng)說明，指引至比賽區(qū)
4、比賽裁判人員/主持人、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，規(guī)則介紹、吹開始信號(hào)，發(fā)放獎(jiǎng)品
6、獎(jiǎng)品頒發(fā)人員、協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序，頒發(fā)獎(jiǎng)品
7、現(xiàn)場(chǎng)布置與后期清理人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置于比賽結(jié)束后道具的整理保存，衛(wèi)生打掃
8、攝影人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝
9、技術(shù)人員、活動(dòng)專欄設(shè)定并將活動(dòng)照片整理上傳xx網(wǎng)
10、物料禮品準(zhǔn)備人員、負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品采購(gòu)以及準(zhǔn)備工作
11、專業(yè)月餅師傅、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示以及評(píng)分。
一、活動(dòng)名稱：
團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月24日星期一上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx烘培工坊
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
麥啡——活動(dòng)場(chǎng)地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當(dāng)日購(gòu)買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。
禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個(gè)、音響設(shè)備。
五、活動(dòng)費(fèi)用：
月餅原料費(fèi)用外無其他收費(fèi)，月餅每塊8元
六、報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名/電話報(bào)名/直接到幼兒園或店內(nèi)報(bào)名均可
要求：
1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數(shù))
2、所要制作月餅數(shù)量/單位：塊
3、報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi)，凡報(bào)名未支付原料費(fèi)者報(bào)名無效
七、付款方式：
支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現(xiàn)金，
地址：
電話：
八、活動(dòng)流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前，月餅就在我國(guó)出現(xiàn)了。而“月餅”這個(gè)名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時(shí)，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動(dòng)，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的'另一種說法是
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息，并取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。
中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長(zhǎng)帶寶寶體驗(yàn)一次特殊的月餅diy之旅吧!
2、請(qǐng)工作人員引導(dǎo)寶寶家長(zhǎng)參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序
3、做月餅開始
(1)在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報(bào)的月餅數(shù)量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長(zhǎng)陪同，其余同行家長(zhǎng)在旁觀看)
(2)做好后統(tǒng)一進(jìn)烤箱進(jìn)行烘焙
(3)等待月餅出爐
4、親子游戲
(1)毛毛蟲
準(zhǔn)備：小呼拉圈10個(gè)，共5組，每組3人，呼啦圈2個(gè)
規(guī)則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
(2)摘月亮
準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個(gè)
規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長(zhǎng)抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
(3)月亮月亮哪里跑
準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個(gè)，
規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長(zhǎng)用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。
5、月餅取出進(jìn)行包裝
禮盒裝(包裝另算)
九、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音?BR> 活動(dòng)過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。
吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）
4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果月餅拼盤，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：水果和月餅的經(jīng)驗(yàn)積累
2、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備：幼兒：自帶水果月餅若干老師：水果若干工具：牙簽、盤子、刀等
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.
1、開場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《月兒圓》。
2、出示水果娃娃和月餅寶寶，激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。
3、介紹水果月餅拼盤制作的過程，交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組合作“水果月餅拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果月餅拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果和月餅，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的快樂。
三、活動(dòng)延伸：了解幼兒在家過中秋節(jié)的情況。話題：難忘的中秋節(jié)。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期--中期--后期
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動(dòng)設(shè)計(jì)很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕]有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說實(shí)話真的很累，所以，我們一定要讓家長(zhǎng)覺得來參加活動(dòng)有收獲，值得來，老師也會(huì)覺得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
20xx年x月x日
xx幼兒園
本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，
讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的'方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來進(jìn)行表演。
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;
3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。
【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購(gòu)物”游戲。
美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。
益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。
音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
四、活動(dòng)過程
(一)制作月餅
家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
(二)制作紙燈籠
老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。
五、親子游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
1、參觀月餅街
2、班級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)?！ㄐ ⒅邪嗉?jí)組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展?！ù蟀嗉?jí)組）
4、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉?jí)組）
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十
xx年9月xx日(星期xx)
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
一、主持人開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來參加我們中班組的“ ”親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的.諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。
2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30
園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一：美麗圖，我來畫
活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長(zhǎng)和老師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷、
2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)、
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置、
有些簡(jiǎn)單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等、
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目、
活動(dòng)一、美麗圖，我來畫
時(shí)間：14：30————15：30
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力、
活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫、
作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看、
作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上、
活動(dòng)二、小故事，大家講
時(shí)間：15：00———15：50
準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事、
目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事、
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)
時(shí)間：16：00———16：40
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀、
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
活動(dòng)：（一）、奇妙的手影
（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
（三）、神奇的月亮
1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片、
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？
活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
時(shí)間：16：40———17：15
準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣、
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？
水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？
畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？
活動(dòng)五、吃月餅，同分享、
時(shí)間：17：15———17：30
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲、
備注：
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三
20xx年xx月xx日
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ):人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。