《中國家長多想讓孩子逃離國內(nèi)教育 對(duì)留學(xué)期望高》由liuxue86.com08月22日?qǐng)?bào)道。
本文為網(wǎng)易教育獨(dú)家約稿 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源及作者
本文作者：劉品海
所有的父母都希望自己的孩子有能力，有本事，將來能夠好好地生活，能夠比父輩們生活得更好，最近幾年的留學(xué)（微博）熱同樣也是這種心理訴求的呈現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，2012年僅赴美留學(xué)的中國學(xué)生就已超過20萬，而這些學(xué)生的求學(xué)費(fèi)用對(duì)于大多數(shù)中國家庭來說，都是一項(xiàng)不菲的支出，對(duì)于我們的家長來說，他們的期望點(diǎn)到底在哪里？
中國家長期望一
盡量送孩子出國讀書
當(dāng)與身邊的朋友談起孩子未來教育時(shí)，幾乎所有的人都說：“如果有條件的話，一定把孩子送出去讀?！边@顯然是情緒化的表述，但代表著一種對(duì)國內(nèi)教育的普遍叛逆，這種叛逆心理一方面來源于對(duì)自身教育過程的回憶，一方面來源于對(duì)當(dāng)前國內(nèi)教育現(xiàn)狀的認(rèn)知。對(duì)他們來說，能使下一代逃離一種不滿意的教育系統(tǒng)就是一種成功。如果把這種愿望當(dāng)作期望的話，走出國門的所有學(xué)子似乎都滿足了這個(gè)目標(biāo)。但對(duì)于留學(xué)家庭來說，似乎并沒有這么簡單，不同情況的家庭顯然懷有不同的期盼，根據(jù)幾年來接待的咨詢留學(xué)的學(xué)子、家長來看，以下幾種可能具有一定的代表性：
1、學(xué)生本身的學(xué)習(xí)不是很理想，家長希望通過留學(xué)換一個(gè)教育環(huán)境和教育方式，他們?cè)诟拍钌险J(rèn)為國外那種相對(duì)自由的教育模式更適合自己的孩子，并希望自己的孩子在新的模式下成熟、自立、自強(qiáng)。
2、學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但家長本身并不喜歡中國式教育，希望孩子在國外選一所不錯(cuò)的學(xué)校，開拓孩子的潛能，讓孩子變得更加優(yōu)秀。
3、孩子在國內(nèi)的學(xué)校或?qū)I(yè)并不理想，希望通過留學(xué)路徑實(shí)現(xiàn)孩子的大學(xué)或?qū)I(yè)夢(mèng)想。
4、留學(xué)就是去開拓眼界，感受不同的教育方式。
5、通過留學(xué)經(jīng)歷能夠找到更好的工作或能夠在國外就業(yè)、拿綠卡、移民等。
中國家長期望二
入讀世界一流大學(xué)
值得慶幸的是，由于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國外留學(xué)市場的開放，留學(xué)已經(jīng)開始向理性發(fā)展，只是由于信息的不對(duì)稱，家長和孩子對(duì)國外學(xué)校及教育還沒有一個(gè)直觀的認(rèn)知，難免出現(xiàn)期望與現(xiàn)實(shí)的落差。拿美國高校來說，全美正規(guī)學(xué)校達(dá)3900余所，不同的學(xué)校有不同的招生群體和教育目標(biāo)，因此教育理念也各不相同，各個(gè)高校的對(duì)外開放日、校園體驗(yàn)周和各種價(jià)值宣傳活動(dòng)等主要解決的就是校園教育理念的認(rèn)知問題，但大部分國際學(xué)生家庭很難直接接觸到這些，因此對(duì)學(xué)校的認(rèn)知只會(huì)流于表面。中國學(xué)生和家長了解美國學(xué)校的信息大部分來自排名、中文網(wǎng)頁的介紹和中介機(jī)構(gòu)的推介，因此美國前30名的學(xué)校出現(xiàn)申請(qǐng)擁堵的狀況也就不足為怪了，實(shí)際上美國名校中每年被錄取的亞裔學(xué)生都不足5%，被錄取的中國學(xué)生就更少了。選擇學(xué)校的另一個(gè)極端就是那些什么條件都可以去的學(xué)校，盡管由于金融危機(jī)的原因，美國很多高校都在爭奪國際生源，條件上會(huì)有所下降，但一點(diǎn)條件沒有錄取還是比較少的，所以選擇這樣的學(xué)校是最應(yīng)當(dāng)慎重的，一不小心就可能落入了留學(xué)的陷阱。
美國學(xué)校雖然是世界性開放的，但也不是有錢就可以進(jìn)的。父母在學(xué)校的選擇上一定要真實(shí)地去評(píng)價(jià)孩子的整體素質(zhì)，并結(jié)合孩子的興趣來選擇學(xué)校。在美國3900所高校中，綜合排名在250名以前的學(xué)校都是不錯(cuò)的選擇，這些學(xué)校從規(guī)范性和專業(yè)教育上都是比較優(yōu)秀的，而其主要的差別還是在專業(yè)設(shè)計(jì)和教育理念上。建議選擇綜合排名在250名以前的學(xué)校并不是把綜合排名在250名以外的學(xué)校排除在外，實(shí)際上有些學(xué)校雖然在綜合排名榜上無名，但在某些專業(yè)教育上是非常出類拔萃的，美國本國學(xué)生能進(jìn)這樣的學(xué)校也是一種驕傲。美國學(xué)校的開設(shè)及專業(yè)設(shè)計(jì)更注重社會(huì)上的目標(biāo)教育群體和預(yù)期的教育需求，所以，學(xué)生在計(jì)劃留學(xué)的過程中一定要多做一些功課，結(jié)合自己的實(shí)際情況及興趣愛好來選擇最合適的學(xué)校才是最明智的。
本文為網(wǎng)易教育獨(dú)家約稿 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源及作者
本文作者：劉品海
所有的父母都希望自己的孩子有能力，有本事，將來能夠好好地生活，能夠比父輩們生活得更好，最近幾年的留學(xué)（微博）熱同樣也是這種心理訴求的呈現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，2012年僅赴美留學(xué)的中國學(xué)生就已超過20萬，而這些學(xué)生的求學(xué)費(fèi)用對(duì)于大多數(shù)中國家庭來說，都是一項(xiàng)不菲的支出，對(duì)于我們的家長來說，他們的期望點(diǎn)到底在哪里？
中國家長期望一
盡量送孩子出國讀書
當(dāng)與身邊的朋友談起孩子未來教育時(shí)，幾乎所有的人都說：“如果有條件的話，一定把孩子送出去讀?！边@顯然是情緒化的表述，但代表著一種對(duì)國內(nèi)教育的普遍叛逆，這種叛逆心理一方面來源于對(duì)自身教育過程的回憶，一方面來源于對(duì)當(dāng)前國內(nèi)教育現(xiàn)狀的認(rèn)知。對(duì)他們來說，能使下一代逃離一種不滿意的教育系統(tǒng)就是一種成功。如果把這種愿望當(dāng)作期望的話，走出國門的所有學(xué)子似乎都滿足了這個(gè)目標(biāo)。但對(duì)于留學(xué)家庭來說，似乎并沒有這么簡單，不同情況的家庭顯然懷有不同的期盼，根據(jù)幾年來接待的咨詢留學(xué)的學(xué)子、家長來看，以下幾種可能具有一定的代表性：
1、學(xué)生本身的學(xué)習(xí)不是很理想，家長希望通過留學(xué)換一個(gè)教育環(huán)境和教育方式，他們?cè)诟拍钌险J(rèn)為國外那種相對(duì)自由的教育模式更適合自己的孩子，并希望自己的孩子在新的模式下成熟、自立、自強(qiáng)。
2、學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但家長本身并不喜歡中國式教育，希望孩子在國外選一所不錯(cuò)的學(xué)校，開拓孩子的潛能，讓孩子變得更加優(yōu)秀。
3、孩子在國內(nèi)的學(xué)校或?qū)I(yè)并不理想，希望通過留學(xué)路徑實(shí)現(xiàn)孩子的大學(xué)或?qū)I(yè)夢(mèng)想。
4、留學(xué)就是去開拓眼界，感受不同的教育方式。
5、通過留學(xué)經(jīng)歷能夠找到更好的工作或能夠在國外就業(yè)、拿綠卡、移民等。
中國家長期望二
入讀世界一流大學(xué)
值得慶幸的是，由于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國外留學(xué)市場的開放，留學(xué)已經(jīng)開始向理性發(fā)展，只是由于信息的不對(duì)稱，家長和孩子對(duì)國外學(xué)校及教育還沒有一個(gè)直觀的認(rèn)知，難免出現(xiàn)期望與現(xiàn)實(shí)的落差。拿美國高校來說，全美正規(guī)學(xué)校達(dá)3900余所，不同的學(xué)校有不同的招生群體和教育目標(biāo)，因此教育理念也各不相同，各個(gè)高校的對(duì)外開放日、校園體驗(yàn)周和各種價(jià)值宣傳活動(dòng)等主要解決的就是校園教育理念的認(rèn)知問題，但大部分國際學(xué)生家庭很難直接接觸到這些，因此對(duì)學(xué)校的認(rèn)知只會(huì)流于表面。中國學(xué)生和家長了解美國學(xué)校的信息大部分來自排名、中文網(wǎng)頁的介紹和中介機(jī)構(gòu)的推介，因此美國前30名的學(xué)校出現(xiàn)申請(qǐng)擁堵的狀況也就不足為怪了，實(shí)際上美國名校中每年被錄取的亞裔學(xué)生都不足5%，被錄取的中國學(xué)生就更少了。選擇學(xué)校的另一個(gè)極端就是那些什么條件都可以去的學(xué)校，盡管由于金融危機(jī)的原因，美國很多高校都在爭奪國際生源，條件上會(huì)有所下降，但一點(diǎn)條件沒有錄取還是比較少的，所以選擇這樣的學(xué)校是最應(yīng)當(dāng)慎重的，一不小心就可能落入了留學(xué)的陷阱。
美國學(xué)校雖然是世界性開放的，但也不是有錢就可以進(jìn)的。父母在學(xué)校的選擇上一定要真實(shí)地去評(píng)價(jià)孩子的整體素質(zhì)，并結(jié)合孩子的興趣來選擇學(xué)校。在美國3900所高校中，綜合排名在250名以前的學(xué)校都是不錯(cuò)的選擇，這些學(xué)校從規(guī)范性和專業(yè)教育上都是比較優(yōu)秀的，而其主要的差別還是在專業(yè)設(shè)計(jì)和教育理念上。建議選擇綜合排名在250名以前的學(xué)校并不是把綜合排名在250名以外的學(xué)校排除在外，實(shí)際上有些學(xué)校雖然在綜合排名榜上無名，但在某些專業(yè)教育上是非常出類拔萃的，美國本國學(xué)生能進(jìn)這樣的學(xué)校也是一種驕傲。美國學(xué)校的開設(shè)及專業(yè)設(shè)計(jì)更注重社會(huì)上的目標(biāo)教育群體和預(yù)期的教育需求，所以，學(xué)生在計(jì)劃留學(xué)的過程中一定要多做一些功課，結(jié)合自己的實(shí)際情況及興趣愛好來選擇最合適的學(xué)校才是最明智的。