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出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評， 請廣大考生家長關注。時光飛逝， 暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否， 無論準備與否， 我們已走進高三， 走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
19.校學生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動，為學習交往經(jīng)驗，將對某老師進行訪談，請你設計三個訪談問題。(4分)
要求：①緊扣訪談目的，問題步步深入;②語言表達簡明、得體。
【解析】本題考查“語言表達簡明、得體”的能力，能力層級為E(表達應用)。語境給出了情景模擬的對象(訪談老師)、主題(“如何與陌生人交往”)，設計問題時要扣住主題，要考慮訪談的對象為老師，應當尊敬、禮貌。題目的要求有兩條，要注意三個問題“緊扣訪談目的，問題步步深入”的要求。比如：與陌生人交往，你最關注(關心，留意)什么?打算如何與陌生人打破僵局?與陌生人交往的經(jīng)驗、技巧有哪些?這三個問題就扣住了主題，且步步深入。
20.請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。(6分)
要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇;②運用排比和反問修辭手法;③語意連貫，內(nèi)容充實;④60——100字。
即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意
義。
【解析】此題考查“正確運用常用的修辭方法和語言表達連貫”的能力，能力層級為E(表達應用)。這是一個續(xù)寫式擴展語句題。題目要求從曹雪芹、貝多芬及大衛(wèi)·科波菲爾中挑選一人，需注意所寫內(nèi)容與前面內(nèi)容(主題)的切合，即圍繞苦難與人生的關系舉例。
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即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意
義。
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