出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
為什么“中朝”決策大大加強(qiáng)了皇權(quán)呢?
西漢時(shí)，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重，丞相與皇帝之間極易產(chǎn)生矛盾。因此，為了加強(qiáng)皇權(quán)，便于控制，漢武帝時(shí)在啟用布衣為相的同時(shí)又設(shè)“中朝” 。
因?yàn)?BR> (1)內(nèi)朝官位很低，不易弄權(quán);
(2)內(nèi)朝官多為皇帝寵幸的近臣，能很好地貫徹皇帝的旨意;
(3)內(nèi)朝官多由出身低微的外戚、宦官充任，皇帝可以隨意更換。
1、特點(diǎn)：相權(quán)一分為三。三省合作，相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。
2、影響：是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。
分析三省六部制的實(shí)質(zhì)和作用，對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)有無借鑒?
實(shí)質(zhì)：削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，維護(hù)封建統(tǒng)治
作用：
1.分工合作，相互牽制和監(jiān)督，提高了行政效率;
2. 宰相的權(quán)力一分為三，削弱了相權(quán)，強(qiáng)化了皇權(quán);
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