? ? 線性代數(shù)可以說(shuō)是考研數(shù)學(xué)中最容易的一項(xiàng)了，但是很多考生在考試的時(shí)候，得分卻并不理想。下面，我們?cè)诰唧w為2014的考生們復(fù)習(xí)一下線性代數(shù)的復(fù)習(xí)方法。
一、立足基本——基本概念、原理、性質(zhì)和基本運(yùn)算法則、解題方法一直是考研數(shù)學(xué)考查的關(guān)鍵所在，對(duì)線性代數(shù)更是如此。在每年的考試中，考生因?yàn)閷?duì)基本概念、原理掌握不夠扎實(shí)或?qū)σ恍┙?jīng)典題型的解題方法不熟而丟分的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，令人惋惜，也提醒了備考 2011 的同學(xué)們，必須將教材和線性代數(shù)輔導(dǎo)講義結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，深入透徹地掌握基本概念、原理和解題方法，并通過(guò)基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練加以鞏固，將這些要素徹底轉(zhuǎn)化為自己的東西，告別死記硬背，做到活學(xué)活用。
二、縱橫馳騁——線性代數(shù)各部分知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常緊密，從近年的真題來(lái)看，試題的解答題部分普遍采用綜合考查的形式，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用融入一題之中，對(duì)邏輯思維、運(yùn)算能力、分析解決問(wèn)題的能力均提出很高要求。不少考生因此類綜合題撓頭，事實(shí)上這個(gè)難關(guān)很好破解，關(guān)鍵在于深入分析、明確各部分重要概念、運(yùn)算法則之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建縱橫交錯(cuò)、清晰有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將概念性質(zhì)的本質(zhì)、解題方法的精髓熟記于心，方可融會(huì)貫通，解題的時(shí)候自然得心應(yīng)手。在湯家鳳老師編著的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》一書(shū)中，針對(duì)各章節(jié)當(dāng)中的題目進(jìn)行了全面、細(xì)致的題型劃分，并且就各個(gè)題型的解題思路、方法進(jìn)行了集中總結(jié)，使考生在這些典型例題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)基本概念、性質(zhì)、公式結(jié)論在解題中的應(yīng)用，做到舉一反三活學(xué)活用。
三、勤于總結(jié)——線性代數(shù)中有許多對(duì)解題非常有用的公式、結(jié)論、方法，這些都是復(fù)習(xí)時(shí)須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、總結(jié)的精華。建議同學(xué)們建立一本專門的線性代數(shù)復(fù)習(xí)筆記，把復(fù)習(xí)遇到的一些重要的結(jié)論、方法和解題技巧等邊復(fù)習(xí)邊認(rèn)真作總結(jié)，并且時(shí)常翻閱一下加深記憶，對(duì)提高解題能力必定大有幫助。此外，同學(xué)們也可能發(fā)現(xiàn)自己有些容易混淆出錯(cuò)的小“陷阱”，對(duì)這些問(wèn)題也要引起重視，認(rèn)真加以區(qū)分，把各自的性質(zhì)、適用范圍等徹底搞清弄通，并且分門別類認(rèn)真對(duì)照，避免在一些細(xì)節(jié)上馬失前蹄。
總之，線性代數(shù)的學(xué)習(xí)是有章可循的，只要考生能夠系統(tǒng)的掌握知識(shí)體系，及時(shí)做題鞏固，就一定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
一、立足基本——基本概念、原理、性質(zhì)和基本運(yùn)算法則、解題方法一直是考研數(shù)學(xué)考查的關(guān)鍵所在，對(duì)線性代數(shù)更是如此。在每年的考試中，考生因?yàn)閷?duì)基本概念、原理掌握不夠扎實(shí)或?qū)σ恍┙?jīng)典題型的解題方法不熟而丟分的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，令人惋惜，也提醒了備考 2011 的同學(xué)們，必須將教材和線性代數(shù)輔導(dǎo)講義結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，深入透徹地掌握基本概念、原理和解題方法，并通過(guò)基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練加以鞏固，將這些要素徹底轉(zhuǎn)化為自己的東西，告別死記硬背，做到活學(xué)活用。
二、縱橫馳騁——線性代數(shù)各部分知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常緊密，從近年的真題來(lái)看，試題的解答題部分普遍采用綜合考查的形式，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用融入一題之中，對(duì)邏輯思維、運(yùn)算能力、分析解決問(wèn)題的能力均提出很高要求。不少考生因此類綜合題撓頭，事實(shí)上這個(gè)難關(guān)很好破解，關(guān)鍵在于深入分析、明確各部分重要概念、運(yùn)算法則之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建縱橫交錯(cuò)、清晰有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將概念性質(zhì)的本質(zhì)、解題方法的精髓熟記于心，方可融會(huì)貫通，解題的時(shí)候自然得心應(yīng)手。在湯家鳳老師編著的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》一書(shū)中，針對(duì)各章節(jié)當(dāng)中的題目進(jìn)行了全面、細(xì)致的題型劃分，并且就各個(gè)題型的解題思路、方法進(jìn)行了集中總結(jié)，使考生在這些典型例題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)基本概念、性質(zhì)、公式結(jié)論在解題中的應(yīng)用，做到舉一反三活學(xué)活用。
三、勤于總結(jié)——線性代數(shù)中有許多對(duì)解題非常有用的公式、結(jié)論、方法，這些都是復(fù)習(xí)時(shí)須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、總結(jié)的精華。建議同學(xué)們建立一本專門的線性代數(shù)復(fù)習(xí)筆記，把復(fù)習(xí)遇到的一些重要的結(jié)論、方法和解題技巧等邊復(fù)習(xí)邊認(rèn)真作總結(jié)，并且時(shí)常翻閱一下加深記憶，對(duì)提高解題能力必定大有幫助。此外，同學(xué)們也可能發(fā)現(xiàn)自己有些容易混淆出錯(cuò)的小“陷阱”，對(duì)這些問(wèn)題也要引起重視，認(rèn)真加以區(qū)分，把各自的性質(zhì)、適用范圍等徹底搞清弄通，并且分門別類認(rèn)真對(duì)照，避免在一些細(xì)節(jié)上馬失前蹄。
總之，線性代數(shù)的學(xué)習(xí)是有章可循的，只要考生能夠系統(tǒng)的掌握知識(shí)體系，及時(shí)做題鞏固，就一定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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