2014安徽毫州高考語文復(fù)習(xí):語言得體

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    2.9. 語言得體(包含題目總數(shù):11)
    2.9.1. 語言得體的概述
    語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言,即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件),選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。
    2.9.2. 語言得體的注意點
    1、正確命名和使用謙敬詞語:很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。
    2、恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞:恰當(dāng)?shù)剡x用這些詞語能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達事物的感情態(tài)度,但要注意的是,褒義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的,在特定語境中,也就是運用“反語”的修辭方法,褒義可轉(zhuǎn)變?yōu)橘H義,貶義可變成褒義。
    3、要正確使用口語、書面語:做到語體色彩得體,必須分清是口頭語體還是書面語體??陬^語體包括一般談話語體和演講語體,書面語體包含公文語體、科技語體、政論語體和文藝語體。
    4、根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確地遣詞造句:場合,即交際環(huán)境、包括時間、地點、話題,有關(guān)對象、身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格,以及對象之間(還有聽讀者、說寫者之間)的關(guān)系等內(nèi)容。
    5、要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述:當(dāng)面陳述和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達方式,要恰當(dāng)運用。面陳,要根據(jù)雙方的關(guān)系,把陳述的內(nèi)容講清楚就行,這種表達方式簡單一些。請人代轉(zhuǎn),涉及第三人,不僅敘述角度變了,時間、地點、稱代等因素也變了,這種表達方式復(fù)雜一些,必須考慮變化了的各個因素進行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?BR>      2014湖北語文文學(xué)類閱讀匯總
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