每當(dāng)我們申請(qǐng)加拿大本科獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我們通常需要寫(xiě)一封信遞交給獎(jiǎng)學(xué)金管理員，要一張申請(qǐng)表或是簡(jiǎn)單地介紹一下自己。這是向獎(jiǎng)學(xué)金管理員展示你是最佳候選人的絕好時(shí)機(jī)。所以在發(fā)加拿大本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)信前花一些時(shí)間仔細(xì)斟酌，務(wù)必要達(dá)到內(nèi)容簡(jiǎn)明、扼要且信息全面。
在寫(xiě)信前，具體地列舉一下你感興趣的，組織的或是參加的所有活動(dòng)。下面這些問(wèn)題能幫助你全面地列出信息。
獎(jiǎng)勵(lì)：你是否月度最佳學(xué)生，年度最佳學(xué)生?你在課外活動(dòng)中得過(guò)獎(jiǎng)嗎?
俱樂(lè)部：你在學(xué)校時(shí)參加過(guò)什么俱樂(lè)部或興趣小組?你參加過(guò)學(xué)校的哪一項(xiàng)比賽?你為校報(bào)或年鑒撰稿嗎?你加入過(guò)青年宗教組織嗎?
實(shí)習(xí)工作：你在哪里工作?做什么?有什么收獲?
國(guó)際交流：你在校期間是否為學(xué)習(xí)或作為志愿者去過(guò)國(guó)外?你對(duì)那里的文化了解多少?
兼職工作：你是出納員，還是職員，代看孩子，遞送員，快遞員，服務(wù)員，草坪修理工，野外宿營(yíng)導(dǎo)游，油漆工等等。即使是做過(guò)最厭惡的工作，那也寫(xiě)進(jìn)去。
項(xiàng)目：你是否在引以為傲的大項(xiàng)目中工作過(guò)?
學(xué)習(xí)成果：你拿到高分了嗎?你的平均分?jǐn)?shù)多少?你在光榮榜上嗎?哪一個(gè)科目你最擅長(zhǎng)?
學(xué)校協(xié)會(huì)：你是否參加過(guò)學(xué)校的音樂(lè)研討會(huì)或體育協(xié)會(huì)?你當(dāng)過(guò)教師家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表嗎?
運(yùn)動(dòng)：你在校隊(duì)的位置是什么?你是隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)，還是管理人?你學(xué)到了什么技術(shù)?
學(xué)生自治：你是學(xué)生自治會(huì)的主席，秘書(shū)，財(cái)務(wù)，副主席，班代表還是年級(jí)代表?
學(xué)校的義務(wù)工作：你是輔導(dǎo)員?教練助理?辦公助理?圖書(shū)館助手?教師助手?技術(shù)支持?
校外義務(wù)工作：在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院義務(wù)工作?當(dāng)?shù)毓W(xué)校?當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)?政府辦公室?社區(qū)報(bào)社?體育隊(duì)?托兒所?療養(yǎng)院?
就是用最簡(jiǎn)明扼要的句子闡述你的在校簡(jiǎn)歷，說(shuō)白了就是在推銷(xiāo)自己，讓自己與別人在某個(gè)方面不一樣，讓管理員對(duì)你的看法與別人有所不同。當(dāng)然，謙虛是美德，除了表達(dá)自己的過(guò)人的那一面，還要寫(xiě)一些自己的短處和不足。
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