你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了，卻因為工作總結(jié)沒寫好，別人都開始新了工作了，自己還在為工作總結(jié)傷透腦筋，面對這種局面，你會心里焦急嗎?如果答案是肯定的，就不要猶豫，趕緊到出國留學網(wǎng)上去尋找解決辦法吧。下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。下面是一篇個人工作總結(jié)格式。
在班主任這個“苦樂參半”的崗位上我一直是邊學邊實踐，慢慢總結(jié)適于自己學生的教學方式，這得益于老教師們對我的“傳、幫、帶”、得益于我與學生之間在互動中的促進，并且與我個人的感悟是分不開的。我認為一分耕耘并不一定會有一分收獲，辛勤的汗水與靈活的智慧相結(jié)合，才能培育出甜美、香甜的“果實”。
班主任工作與任何一項有益于社會發(fā)展的職業(yè)一樣，只有在不斷的學習、反思、創(chuàng)新、實踐，再學習、再實踐后才能取得良好的成績與效果。在班主任工作中我把自己的真心、機智、善良、對美的追求都揉了進去，我有自信、有恒心、有毅力，不僅能做好這份工作，更重要的是能愛這份工作和愛我所教、所遇的所有孩子，讓他(她)們成為社會的主人、自己的主人，成為懂得愛與責任的人類個體。在與他(她)們的交流和互相感動中，我與學生們都會成為活的有意義的人。
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在這一年的工作中，我將培養(yǎng)孩子的習慣養(yǎng)成教育作為這一階段的重點。
一.建立無人監(jiān)考制度
我感到現(xiàn)代的初一學生身處知識爆炸和人權(quán)、人格意識高漲的時代，已經(jīng)在認知能力比以往的時代的學生增進的條件下，能理解“無人監(jiān)考制”是對他們?nèi)烁褡鹬乇举|(zhì)，并能理解“無人監(jiān)考制”的實行可以完善他們的人格;另外，初中學生受一些考試作弊行為的惡劣思想的浸染未深，更容易接受正直自我的“無人監(jiān)考制”。在實行的過程中，委托我的同事多次以裝作不經(jīng)意經(jīng)過的方式到我班教室的門外透過門玻璃去觀察我的學生們是否有抄襲的行為，我的同事們回來后對我說，教室里一片寂靜，學生們都在安心答卷。這之后，我對他們的行為也大加贊賞，學生更是信心滿滿。這之后，我對他們的行為也大加贊賞，學生更是信心滿滿。從此無人監(jiān)考制就在班級里順利實施了。
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二.開展各種各樣的教育活動，全面提升學生的整體素質(zhì)。
平時注重學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對學生的言談舉止進行了認真的管理，形成了班級的獨特的管理模式，收到了明顯的效果。七年十二班的同學在尊師愛校，文明禮貌，明理誠信，孝敬父母等諸多方面為全校做出了榜樣。
班主任抓住每一個教育契機對學生進行思想教育，充分利用班會，主題升旗儀式，重大節(jié)日，紀念日來培養(yǎng)學生的愛國主義熱情，集體主義觀念，遵守公德的情操，熱愛勞動的態(tài)度。
1. 學生習慣的養(yǎng)成教育
記得周世淵曾經(jīng)說過：世界上最可怕的力量是習慣，一個企業(yè)，一個國家，一個民族也是如此;人的一生更是如此。養(yǎng)成好習慣是德育的重要目標，也是一個人優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的重要標志。我認為一名學生的優(yōu)良，不在于他現(xiàn)在的成績有多好，品質(zhì)有多優(yōu)秀，因為這些都是可以改變的，關(guān)鍵在于它具有怎樣的習慣，習慣將跟隨他的一生。具有良好習慣的學生，即使此時的他不是最優(yōu)秀的，但他必定會在這種良好習慣的影響之下，步步提高，越變越好。
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從最細微的事情抓起——學生的做，言，走，行，讓學生無時不感到我對他們良好行為習慣的重視。我留心觀察學生的言行舉止，儀表著裝，對學生的優(yōu)點從不吝嗇表揚，對他們身上的不足從不隱瞞，及時指出，是學生對自己應該擁有的習慣一目了然。然后抓住時機，要求學生不留長發(fā)，不染指甲，不穿奇裝異服。男生的褲子不能帶有大口袋小口袋等等要求。這樣，學生很容易就接納了我的要求，取得了事半功倍的效果。
除此之外，對學生的一日常規(guī)也逐步規(guī)范。早7點20之前到校，交完作業(yè)，安靜的上早自習，由各科課代表出早自習的內(nèi)容，并加以講解，一天一科，雷打不動。中午，11點30分午休前，我到班總結(jié)上午情況，在進行午休。12點20，午間自習開始，可以睡覺，看書，自行利用，但必須保持絕對的安靜。如何安靜的上自習我的方法是群體帶動個體。首先向?qū)W生說明“紀律是一切的保證”，希望大家為此作出努力，大多數(shù)學生自然可以做到，而個別影響紀律的就會不好意思，自然就會安靜許多。長此以往，形成了很規(guī)范的一日常規(guī)日程表。
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良好的習慣不能一蹴而就。身為老師的我，允許學生良好習慣的形成有一個過程，作為學生，我希望他們一步一個腳印，不只圖快。因此，我一周對學生只提出一個要求，把這一個要求落實好。日積月累的練習，練到好，練到熟，到那時再想丟棄也就難了，自然習慣就會養(yǎng)成。
2.學生逆反的對象無外乎父母，老師。因此讓七年級的學生懂得易地而處是很必要的。因此無論發(fā)生什么樣的事情，我都會讓他們自己問自己，如果你是他你該怎么做，你有希望他該怎樣做。出現(xiàn)問題是先說明自己錯的地方在哪里。這樣學生逐漸知道如何避免沖突，如何在沖突出現(xiàn)時，將矛盾降到最低。
我著眼于學生整體素質(zhì)的提高和健全個性的發(fā)展，注重學生創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)，在今后兩年多的初中生活里，我會繼續(xù)努力，不斷向前，在前進的道路上，不斷完善，不斷進步。
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延伸閱讀篇：
工作總結(jié)結(jié)構(gòu)：
總結(jié)的正文
和其他應用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開頭
總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短
總結(jié)文本的一段文字就行了。
2.主體
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1 主體常見結(jié)構(gòu)
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
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第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
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主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。2.2 主體常見內(nèi)容
(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
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結(jié)尾
結(jié)尾是正文的收束，應在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
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