出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
修改病句：
1、學(xué)法點撥
(1)常見的病句類型
成分殘缺
句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語還帶著賓語，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。成分殘缺的句子結(jié)構(gòu)不完整，意思不清楚。
1.有的句子缺少主語。例如：
①聽了校長的報告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
②經(jīng)過這次講課，對大家的啟發(fā)很大。
③通過討論，使我們的決心更大了。
這三個句子都沒有主語，所以意思都不清楚。例①可以改成： 我們聽了校長的報告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
或者改成： 聽了校長的報告，同學(xué)們訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
例②可修改成： 這次講課，對大家的啟發(fā)很大。
例③可以修改成： 討論使我們的決心更大了。
或者改成： 通過討論，我們的決心更大了。
以上討論的是主語殘缺的病句。
2.有的句子缺少謂語。例如：
春天到了，林蔭大道上的花草樹木。
這句話提出了話題，沒有回答“林蔭大道上的花草樹木”在春天“怎樣”了，也就是沒有對話題進(jìn)行陳述。修改的時候要加上謂語，可以補(bǔ)充為：
春天到了，林蔭大道上的花草樹木生機(jī)勃勃。
3.還有的句子缺少賓語，也是不完整的，例如：
少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒。
這句話主語是“少先隊員們”，謂語是“響應(yīng)”。“響應(yīng)”一詞一般和“號召”、“倡議”搭配，和“學(xué)習(xí)雷鋒”不搭配。應(yīng)該改成：
少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒的號召。
或者改寫成：
少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒的倡議。
對于成分殘缺的病句，我們只要按“誰干什么”或“什么怎么樣”的模式去檢查，就可以發(fā)現(xiàn)缺少什么成分。知道了缺什么成分，才可以對癥下藥進(jìn)行修改。
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