歸納概括題是吉林省公務員考試申論科目試卷上的“?？?rdquo;，頻率之高足以引起各位考生的高度重視，在備考階段如何在此類題型中做到舉一反三、觸類旁通，liuxue86教育專家在此給予詳細解讀。
歸納概括題型是吉林省公務員考試的必出題型，僅在2011年吉林公務員考試乙類卷中沒有出現(xiàn)過;第二，吉林省公務員考試中歸納概括題型的作答字數有最高字數限定;第三，吉林省公務員考試中歸納概括題已考察過的題型有歸納概括“影響”、“原因”、“情況整理”、“問題”、“現(xiàn)狀”，綜合來說是提問方式上比較靈活;第四，歸納概括題型在吉林省公務員考試中的分值比重還是比較大的，平均分數在20分。
查找并歸納出要點，是作答歸納概括題型的基礎。要點有顯在的和潛在的，大家可以通過在材料上標注、圈點、勾畫等方法查找高頻實詞，看哪些詞出現(xiàn)的次數最多、頻率最高;進而對高頻詞比較意義、權衡輕重，看哪些詞語同題目有內在關聯(lián)、對理解材料有實質意義，其中哪個詞意義更為關鍵，即可判定為關鍵詞，從而準確定位關鍵詞，把握材料的主旨和要點。下面通過2012年吉林公務員考試真題帶領大家深入了解一些作答歸納概括題型的解答技巧。
2012年吉林公務員考試申論甲級試卷第一題“給定材料3-6集納了我國傳統(tǒng)節(jié)日被‘淡化’和‘異化’的諸多現(xiàn)象。請指出其具體表現(xiàn)。
縱觀給定材料3—6，材料中對于傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)的問題表現(xiàn)為“淡化“和”“異化”，關于“淡化”的表現(xiàn)材料中的關鍵詞“節(jié)日內涵”出現(xiàn)了3次，“節(jié)日民俗”出現(xiàn)2次;節(jié)日被“異化”的表現(xiàn)的關鍵詞“節(jié)日食品”出現(xiàn)2次，“節(jié)日習俗”出現(xiàn)2次。找到這些關鍵詞后，理順上下文關系，連接成完整通順的句子，我國傳統(tǒng)節(jié)日內涵被淡忘、節(jié)日民俗遺失。節(jié)日食品被異化，由于缺乏知識節(jié)日習俗被改變。
綜上，liuxue86教育專家建議備考吉林吉林公務員考試的同學，在申論科目上務必要認真對待，在歸納概括試題上只要掌握基本方法一定可以拿到較高的分數。
歸納概括題型是吉林省公務員考試的必出題型，僅在2011年吉林公務員考試乙類卷中沒有出現(xiàn)過;第二，吉林省公務員考試中歸納概括題型的作答字數有最高字數限定;第三，吉林省公務員考試中歸納概括題已考察過的題型有歸納概括“影響”、“原因”、“情況整理”、“問題”、“現(xiàn)狀”，綜合來說是提問方式上比較靈活;第四，歸納概括題型在吉林省公務員考試中的分值比重還是比較大的，平均分數在20分。
查找并歸納出要點，是作答歸納概括題型的基礎。要點有顯在的和潛在的，大家可以通過在材料上標注、圈點、勾畫等方法查找高頻實詞，看哪些詞出現(xiàn)的次數最多、頻率最高;進而對高頻詞比較意義、權衡輕重，看哪些詞語同題目有內在關聯(lián)、對理解材料有實質意義，其中哪個詞意義更為關鍵，即可判定為關鍵詞，從而準確定位關鍵詞，把握材料的主旨和要點。下面通過2012年吉林公務員考試真題帶領大家深入了解一些作答歸納概括題型的解答技巧。
2012年吉林公務員考試申論甲級試卷第一題“給定材料3-6集納了我國傳統(tǒng)節(jié)日被‘淡化’和‘異化’的諸多現(xiàn)象。請指出其具體表現(xiàn)。
縱觀給定材料3—6，材料中對于傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)的問題表現(xiàn)為“淡化“和”“異化”，關于“淡化”的表現(xiàn)材料中的關鍵詞“節(jié)日內涵”出現(xiàn)了3次，“節(jié)日民俗”出現(xiàn)2次;節(jié)日被“異化”的表現(xiàn)的關鍵詞“節(jié)日食品”出現(xiàn)2次，“節(jié)日習俗”出現(xiàn)2次。找到這些關鍵詞后，理順上下文關系，連接成完整通順的句子，我國傳統(tǒng)節(jié)日內涵被淡忘、節(jié)日民俗遺失。節(jié)日食品被異化，由于缺乏知識節(jié)日習俗被改變。
綜上，liuxue86教育專家建議備考吉林吉林公務員考試的同學，在申論科目上務必要認真對待，在歸納概括試題上只要掌握基本方法一定可以拿到較高的分數。
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