出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評。請廣大考生家長關(guān)注，祝福廣大考生在2013年高考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時(shí)祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
關(guān)聯(lián)詞語歌訣：
“不但”“而且”表遞進(jìn)，“雖然”“但是”表轉(zhuǎn)折;
“只有”和“才”表?xiàng)l件，“如果”和“就”表假設(shè);
“因?yàn)椤薄八浴北硪蚬?，“不是”“就是”表選擇;
“首先”“然后”表承接，相關(guān)相反為并列。
一、辨識關(guān)聯(lián)詞
?1、既然…那么 既….又
即使…也
?2、盡管…也 不管…也
?3、不是…就是 不是…而是 ?不僅是….而且是
?4、只有…才 只要…就 補(bǔ)充說明
?必要條件：缺少了前句的條件，就不能產(chǎn)生后句的結(jié)果; ?充分條件：具備了前句的條件，就一定能產(chǎn)生后句的結(jié)果。
?例：無數(shù)的事實(shí)說明， 把全部身心投入進(jìn)去，專心致志，精益求精，不畏勞苦，百折不回， 有可能攀登科學(xué)高峰。 ?(答案：只有……才)。 二、常見關(guān)聯(lián)詞的類型 1、并列關(guān)系： “也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等; 2、遞進(jìn)關(guān)系：
“不但……而且……”、“不僅……還……”、“不但不……反而……”、“連……也……”、“尚且(也)……何況”、“越……越……”等;
?3、選擇關(guān)系：
不是……就是 或者……或者……、 是……還是 要么……要么……、
寧可(寧愿)……也不 與其……不如等。
4、轉(zhuǎn)折關(guān)系
“雖然……但是”、“盡管…卻(但是)” ……然而……、……卻……等;
5、承接關(guān)系
……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
?6、假設(shè)關(guān)系：
“如果……就(那么)”、
“倘若(倘使、若)……便(就、那么)”、 “要是(要不是)……那么”、
“即使(縱然、就算、哪怕)……也”等;
?7、條件關(guān)系： ?“只要……就”、“只有……才”、 “除非……才”、“無論……還……都”、 “不論(不管)……總(不)”等;
8、因果關(guān)系： “因?yàn)椤浴?、“由于……因而”?“既然……那么(就)”、“之所以……是因?yàn)椤钡取?BR> 三、連詞的誤用
? 主要是指關(guān)聯(lián)詞語的錯誤使用。
?關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的有機(jī)部分(單句中也有關(guān)聯(lián)詞語)。一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個(gè)關(guān)
聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合使用，用在什么位臵，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛病。
?1、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
?2、關(guān)聯(lián)詞語位臵不當(dāng) ?
3、錯用關(guān)聯(lián)詞語
?1、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
?(1)在閱讀的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，即使每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會有某些共同的特點(diǎn)。 ?(“即使”只能與“也”搭配，表示假設(shè)關(guān)系。此例是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將其改為“雖然”，后邊的“但”就能與之搭配了)
?(2)為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事，而是整個(gè)社會的事，因此必須動員社會各方面的力量參與。 ?(“不只是”只能與“而且是”搭配表示遞進(jìn)，將“而是”改為“而且是”)
?(3)作為中學(xué)生，無論生理上和心理上，都處于從幼稚向成熟的過渡期，極易受到環(huán)境和教育的影響。 ?(“無論”在句中起排除條件的作用，表示一件事在任何條件下都是如此。它后面所跟的并列結(jié)構(gòu)必須是表示選擇關(guān)系的，因此，“無論”只能與“還是”或“或者”搭配，而不能與“和”搭配)
?(4)國產(chǎn)純平彩電的價(jià)格之所以居高不下，因此此種彩管全被進(jìn)口貨壟斷。 ?(“之所以”只能與“是因?yàn)椤贝钆?，而不能與“因?yàn)椤被颉坝捎凇贝钆?
?(5)要不是老趙及時(shí)提醒我一些要注意的地方，否則簽合同的時(shí)候我準(zhǔn)會出問題。 ?(“要不是”表示假設(shè)，不能與“否則”搭配，應(yīng)刪去“否則”)
?(6)只有你認(rèn)識到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。 ?(“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配，此句任選一種都行)
?2、關(guān)聯(lián)詞語位臵不當(dāng)
?(1)至于我報(bào)考師范類院校，是既定方針，哪所學(xué)校放在第一志愿，還沒做最后決定。 ?(“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而該句把它放在第一件事“報(bào)考師范類院?！敝帮@然不合適，應(yīng)該把它放在后一件事“哪所學(xué)校放在第一志原”之前)
?(2)來參加會議的人較多，他因?yàn)樾愿駜?nèi)向，個(gè)頭不高，所以人們一直沒有特別注意他。 ?(“因?yàn)椤睉?yīng)該放在“他”之前)
?(3)要是一篇作品的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。 ?(“即使”應(yīng)該放在“文字”之前，因?yàn)檫@句話中兩個(gè)分句的主語不同) ?(4)由于她父母觀念陳舊，竟然將女兒嚴(yán)管起來，不讓隨便外出。 ?(“由于”應(yīng)該放在“她父母”之后，因?yàn)樵摼鋬蓚€(gè)主語相同)
?注意：
在復(fù)句中，如果前后的主語一致，關(guān)聯(lián)詞放在主語的后面，如果前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞放
在每一個(gè)主語的前面。
?3、錯用關(guān)聯(lián)詞語
?(1)科技進(jìn)步表明：人類的發(fā)展不僅是等速度運(yùn)動，而且是類似一種加速度動動。 ?(“不僅是”與“而且是”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系是可以的，但此句是并列關(guān)系，改為“不是……而是”)
?(2)昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但沒有停，而且越下越大。 ?(“不但”雖然經(jīng)常與“而且”搭配，但是否定句中，它只能與“反而”搭配)
?(3)上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，況且這么一條小船。 ?(“況且”改為“何況”。“何況”用反問的語氣表示更進(jìn)一步的意思，帶有對比的意味;“況且”有“再說”之意，表示進(jìn)一步說明理由，但沒有對比的意味)
?(4)我們在對某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分必要的。 ?(“從而”改為“進(jìn)而”?！斑M(jìn)而”表示繼續(xù)向前，進(jìn)一步之意，不表因果、目的、結(jié)果;“從而”表示引出目的或結(jié)果)
?(5)我親自感受過中國近代的屈辱史，從而，我對近百年那些為中國尋求解放之路，前仆后繼地探索和犧牲的先驅(qū)者，一直懷有崇敬的心情。 ?(“從而”改為“因而”，“因而”表示因果關(guān)系;“從而”表示引出的目的或結(jié)果)
?(6)貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，進(jìn)而忽視了集體和國家的利益。 ?(“進(jìn)而”改為“因而”。)(“因而”表示因果關(guān)系;“進(jìn)而”則是表示繼續(xù)向前，進(jìn)一步之意，不表因果、目的、結(jié)果)
?(7)由于大量捕殺，以至這種珍貴的動物逐年減少，現(xiàn)已涉于滅絕。 ?(“以至”改為“以致”?！耙灾痢焙汀耙灾隆倍加迷谙掳刖湓挼拈_頭，都能表因果關(guān)系，但“以致”多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果，而“以至”卻沒有這種含義) ?(8)由于這些條件的吸引，不管收費(fèi)驚人，許多家長依舊趨之若鶩。 ?(應(yīng)用“盡管”，用于讓步轉(zhuǎn)折句)
?(9)盡管工作怎樣忙，他還堅(jiān)持天天寫日記。 ?(應(yīng)用“不管”，用于無條件式的條件復(fù)句)
?(10)因?yàn)樽髡邲]有很好地把握主題，單憑主觀想象加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。 ?(“反而”表示以某種行為或狀況為前提，通常應(yīng)產(chǎn)生某種結(jié)果，但實(shí)際產(chǎn)生了相反的結(jié)果。例句中，“作者沒有很好的把握主題”，其結(jié)果必然是“大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性”，所以這兩者之間不存在“相反”的結(jié)果，應(yīng)改為“所以”) 練 習(xí)
? 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應(yīng)的序號后。
?語言的形式 ① 是美的， ② 它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的， ③ 語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”;在語言形式美的理論中， ④ 應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。 ⑤ 音樂和語言不是一回事，⑥ 這二者有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。 ?
①②③④⑤⑥ 練 習(xí)
? 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應(yīng)的序號后。
?語言的形式所具備的， 所以 語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”;在語言形式美的理論中， 也 應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。 盡管 音樂和語言不是一回事，但是 這二者有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。 ?
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ㈡經(jīng)典案例
?答案：①之所以②因?yàn)棰鬯寓芤并荼M管⑥但是。如有其他答案，所答關(guān)聯(lián)詞語只要能夠準(zhǔn)確貫通原文意思即可。
?其他答案舉例：①處可寫為“所以”;②處可寫為“是因?yàn)椤?③處可寫為“因此”、“由此”、“因而”;④處可寫為“還”、“就”、“也就”;⑤處可寫為“雖然”;⑥處可寫為“但”、“可”、“可是”、“然而”。
?2.在下列各句中依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
?①農(nóng)村改革以前，這個(gè)地方非但沒有水澆地， 吃的水都得到幾十里以外去挑。 ?②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展， ?③他沒有從上次的錯誤中接受教訓(xùn)， 這次又犯了更嚴(yán)重的錯誤。 ?A.以至 甚至 以致 ?B.甚至 以致 甚至 ?C.甚至 以至 以致 ?D.以致 甚至 以致
?3.依次填入下列各中的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是 ( ) ?①這次，一旦小布什領(lǐng)導(dǎo)下的美國及其盟友把薩達(dá)姆塞進(jìn)“反恐”的囚車上，薩達(dá)姆即使有百般神力也 下臺的厄運(yùn)。
?②寒風(fēng)凜冽，馬年最后一天的晚上，和順樓里卻春意融融。 ?③我們的相聲節(jié)目要是被春節(jié)晚會選中， 是一件高興的事，但萬一選不中也不必懊喪，以后的機(jī)會還很多。
?A.不免 不管 雖然 ?B.不免 盡管 固然 ?C.難免 盡管 固然 ?D.難免 不管 雖然
?難免 ： 表示因某種情況而發(fā)生不希望出現(xiàn)的結(jié)果：語言不通，難免產(chǎn)生誤會|討論問題，看法難免不一致。
?不免 ： 表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果：病一時(shí)好不了，心里不免焦急|不免客套幾句。
?未免 ： 不能不說是。表示不以為然。
? “盡管”要求后而跟的詞語不能有選擇性，必須是一種既成事實(shí)的確定的情況。 ? “不管”則常與“也”等搭配，表示分句間的條件關(guān)系?！安还堋币蠛竺娓脑~語要有選擇性，是一種未必成事實(shí)的不確定的情況 。 ? 盡管刮臺風(fēng)，我還是要去高考。
不管臺風(fēng)是八級還是十級，我都要去高考。
?1.“雖然”只用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“然而”“卻”
等呼應(yīng);“固然”既可用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子，后面用“但是”“可是”“卻”等呼應(yīng)，也可用于前后分句意思不矛盾、轉(zhuǎn)折意味輕的句子，后面用“也”“就是”等呼應(yīng)，如“大米白面固然好，高粱玉米也不錯”。
2、“雖然”能用在主語前或主語后，如“雖然質(zhì)量好，可是價(jià)錢太貴”，“質(zhì)量雖然好可是價(jià)錢太貴”;“固然”一般用在主語后，如“質(zhì)量固然好，就是價(jià)錢太貴”。
3、語體色彩不同?！半m然”可用于書面語和口語;“固然”一般用于書面語。
4.下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊? ) ?
A人事制度。 ? B未來。 ? C.小客廳收拾得干凈利落，連掛畫的釘子都像含著笑。 ? D“發(fā)展是硬道理”這句話才成了最強(qiáng)音。
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