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玉蘭花的記憶
①不記得從什么時候起， 每當我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時， 總有認識或不 認識的鄰人，專程前來要花。 ②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花 含苞時便給摘下。 他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀， 以輔助摘花。 有時他親自爬上樹去摘， 身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便 可以方便相贈。 ③當然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也 可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 ④念小學時， 家人總要在我的書包里放些玉蘭花， 用手帕包好， 以免損及象牙白的花瓣。 然后再三叮嚀，送給老師和同學。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經常是老師提醒： “我又聞 到花香哦。 ”我才猛然記起。 ⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送;一些偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自覺小家子氣。 ⑥那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)， 遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不 豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在 要花的過程中，即使不認識的人也能透過花間說家常，增進友誼。真是情趣無限! ⑦而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時， 這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個有晨曦的夏天清早，當我看見父親摘 下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗 的父母深深感動。 ⑧我恍然大悟。 原來， 母親身上的花影飄香， 皆是父親每天親手插上去的。 對父親而言， 這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份 感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。 ⑨對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長;也曾和 姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活 上的啟示。
6.作者借玉蘭花的“記憶” ，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情?請分條概括。 分) (3 答：
7.選文第⑤段，寫自己的“小家子氣” ，有哪些作用?(4 分) 答：
8.選文第⑥段寫到“我被這般美麗的父母深深感動”“美麗”的含義是什么?(4 分) ， 答：
9.請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。 分) (4 ①經常是老師提醒： “我又聞到花香哦。 ”我才猛然記起。 答：
②也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。 答：
10.題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。 分) (3 答：
參考答案
6.①鄉(xiāng)情 ②友情(師生情，同學情) ③愛情 ④親情
7.①與父親和家人的“大氣”形成鮮明的對比;②增強了作品的真實感( “我”的“小 家子氣”符合“我”的年齡特征) 。
8. “我”的父母恩恩愛愛、和和美美。 9.①a“我又聞到花香哦”寫出了老師親切、幽默的形象;b 一個“又”字很含蓄，表 明送花是經常的事。②形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。 10.如：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。
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