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哲學認識論細節(jié)知識點
1. 認識的根本任務是由感性認識上升到理性認識，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律。認識的根本目的是指導實踐。
2. 感性認識是認識的低級階段，理性認識是認識的高級階段，理性認識比感性認識更正確、更可靠、更深刻。
3. 感性認識、理性認識不一定都正確，但真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認識;把真理性的認識系統(tǒng)化，按其內(nèi)在邏輯構成一定的體系，就形成科學理論。因此，真理、科學理論的性質(zhì)是正確的，對于人們的實踐活動有巨大的推動作用。
4. 實踐是認識的唯一來源，但獲得認識的途徑不是唯一的，可以通過學習獲得也可以通過親身實踐獲得。
5. 實行由感性認識上升到理性認識的前提：占有十分豐富和合乎實際的感性材料，關鍵：運用科學思維方法對感性材料進行加工制作
6. 分析與綜合是統(tǒng)一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析基礎上的綜合。分析與綜合的核心是矛盾分析法。
7. 創(chuàng)造性思維要求人們以科學理論為指導，面對實際，敢于提出新問題，解決新問題;它的表現(xiàn)是敢于打破常規(guī)，進行逆向思維。
8. 實踐是認識的來源——認識是適應實踐需要而產(chǎn)生的，認識是在變革對象的實踐中發(fā)生的。
實踐是認識發(fā)展的根本動力——實踐的發(fā)展不斷提供新課題、新經(jīng)驗，提高人的認識能力，推動認識發(fā)展;實踐的發(fā)展提供新的認識工具盒技術手段，從而推動認識發(fā)展。 實踐是認識的最終目的——要把理性認識應用于實踐、指導實踐。
實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準——只有實踐是主觀見之于客觀的活動。
9. 實踐的觀點是辨證唯物主義認識論的首要的和基本的觀點。
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