要全能人才?要知名人士推薦?NO!一位在美國留學(xué)的四川女孩，以留美親身經(jīng)歷助學(xué)弟學(xué)妹走出誤區(qū)。
又到高中畢業(yè)季，近來，各種出國留學(xué)的宣傳火熱登臺。對那些沒有去過美國的人來說，美國大學(xué)招生充滿神秘感，各類中介機(jī)構(gòu)的描繪，更讓留學(xué)美國顯得撲朔迷離。對于這些一知半解甚至故弄玄虛的介紹，籍貫四川、即將進(jìn)入美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院讀本科的郭喬表示非常不解。這位18歲的女生，高中就讀于全美有名的公立高中紐約亨特高中，高中尚未畢業(yè)，就有美國芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、布朗大學(xué)等7所大學(xué)向她發(fā)出邀請。
7月暑假，郭喬回到四川。平時(shí)喜歡關(guān)注國內(nèi)留學(xué)生赴美留學(xué)動態(tài)的她欣然接受本報(bào)記者采訪，希望用親身經(jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹們，不要陷入赴美留學(xué)的某些誤區(qū)。
誤區(qū)1：美國大學(xué)看重全能人才
實(shí)際上：更注重某方面的突出能力
許多赴美留學(xué)的中介機(jī)構(gòu)稱，美國大學(xué)不只看重申請學(xué)生的考試成績，還非常看重對方是不是全能型人才。這樣一來，他們在給有意赴美留學(xué)的學(xué)生做申請材料時(shí)，動不動就把學(xué)生包裝得無所不能，體育、藝術(shù)、音樂都會，社會公益活動都參加，在學(xué)校擔(dān)任干部十分有領(lǐng)導(dǎo)才能，等等。郭喬說，其實(shí)美國知名大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)普遍不看重全能型人才，當(dāng)然也不單一地只看考試成績。
“美國大學(xué)看學(xué)生考試成績，只要成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)線即可，成績都上了線，學(xué)生就是比拼其他能力了，各個(gè)大學(xué)更注重學(xué)生在某方面突出的能力，而非全部按照考試分?jǐn)?shù)從高到低錄取。”郭喬介紹，能力包括：公益活動能力，即擔(dān)當(dāng)社區(qū)義工，參與社會服務(wù)的情況，美國大學(xué)普遍要求高中生有做社會公益活動的經(jīng)歷;二是課外活動能力，包括個(gè)人興趣愛好發(fā)展水平，利用知識解決問題的能力;三是才藝能力，包括音樂、藝術(shù)、體育能力;四是領(lǐng)導(dǎo)能力，不一定是要擔(dān)任過什么班干部，而是要看你組織過什么重大活動，活動成效如何。
郭喬在紐約亨特高中念書的4年里，一直在紐約一家醫(yī)院做義工，超過300多小時(shí)(美國高中要求4年至少做義工75小時(shí));加之乒乓球打得好，獲得過全美中學(xué)生賽的名次，且有模特經(jīng)歷，故受到沃頓商學(xué)院的青睞。
誤區(qū)2：面試時(shí)學(xué)生只答不問
實(shí)際上：有疑惑應(yīng)主動提問表明主見
郭喬介紹，美國知名大學(xué)的面試，都不是學(xué)校直接派人來考核學(xué)生，而是校方指定在該區(qū)域工作或旅行的校友來完成。美國高校很注重校友的支持，校友也十分認(rèn)同母校的文化。因此，當(dāng)校友們被指定去面試學(xué)生時(shí)，都很負(fù)責(zé)。
她說，在面試時(shí)，校友的問題都很隨意，一般會問你的經(jīng)歷、興趣愛好、專業(yè)喜好、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、人生打算等。面試前，你的材料已經(jīng)投遞到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)對你有了基本的認(rèn)識，面試只是當(dāng)面確認(rèn)你的申請材料是否與你所表現(xiàn)的一致，“但由于一些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)在包裝學(xué)生時(shí)，對學(xué)生缺乏完全了解，申報(bào)材料過于完美，容易造成名不符實(shí)，不少學(xué)生在面試時(shí)反而會露餡”。
在郭喬看來：“申請材料要努力與個(gè)人實(shí)際情況保持一致，面試時(shí)，你只管本真地、誠實(shí)地表達(dá)就是。更重要的是，你不能只聽面試考官問，還要有自己的主見，有什么疑惑、什么想得到解答的，也要主動提問，讓面試人覺得你有主見，有獨(dú)立思考的能力。”
誤區(qū)3：推薦人越有權(quán)威越好
實(shí)際上：了解你的老師更有說服力
在美國，人人平等的理念深入人心，知名的大學(xué)也不會因?yàn)槟阏伊宋还匐A很高的人，或者在學(xué)術(shù)界很有影響的人來推薦，就會錄取你。
郭喬舉例說，北京一位欲出國留學(xué)的學(xué)生，其家長[微博]為其找了一位曾經(jīng)獲得過諾貝爾獎的人士來推薦，但校方仍然拒絕了。“校方要的是，除父母外對你很了解的人的推薦，主要是你在校學(xué)習(xí)時(shí)的老師，一般是文理各一個(gè)，他們對你的學(xué)業(yè)情況、課余生活情況、個(gè)人性格等都很了解，他們寫的推薦信，也是實(shí)事求是、真實(shí)可信的。”
值得一提的是，美國大學(xué)都要求申請留學(xué)的學(xué)生寫一篇命題作文，介紹自己為什么要申請到該大學(xué)學(xué)習(xí)，個(gè)人有些什么經(jīng)歷、特長興趣如何等。一方面，校方可以了解你的愛好興趣，在專業(yè)上給予恰當(dāng)培養(yǎng);另一方面，校方會發(fā)現(xiàn)你適不適合就讀該校。但國內(nèi)中介機(jī)構(gòu)在招攬留學(xué)生時(shí)，通常代勞寫作文，千篇一律，很容易被招生老師一眼看穿，予以絕對拒絕。
又到高中畢業(yè)季，近來，各種出國留學(xué)的宣傳火熱登臺。對那些沒有去過美國的人來說，美國大學(xué)招生充滿神秘感，各類中介機(jī)構(gòu)的描繪，更讓留學(xué)美國顯得撲朔迷離。對于這些一知半解甚至故弄玄虛的介紹，籍貫四川、即將進(jìn)入美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院讀本科的郭喬表示非常不解。這位18歲的女生，高中就讀于全美有名的公立高中紐約亨特高中，高中尚未畢業(yè)，就有美國芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、布朗大學(xué)等7所大學(xué)向她發(fā)出邀請。
7月暑假，郭喬回到四川。平時(shí)喜歡關(guān)注國內(nèi)留學(xué)生赴美留學(xué)動態(tài)的她欣然接受本報(bào)記者采訪，希望用親身經(jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹們，不要陷入赴美留學(xué)的某些誤區(qū)。
誤區(qū)1：美國大學(xué)看重全能人才
實(shí)際上：更注重某方面的突出能力
許多赴美留學(xué)的中介機(jī)構(gòu)稱，美國大學(xué)不只看重申請學(xué)生的考試成績，還非常看重對方是不是全能型人才。這樣一來，他們在給有意赴美留學(xué)的學(xué)生做申請材料時(shí)，動不動就把學(xué)生包裝得無所不能，體育、藝術(shù)、音樂都會，社會公益活動都參加，在學(xué)校擔(dān)任干部十分有領(lǐng)導(dǎo)才能，等等。郭喬說，其實(shí)美國知名大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)普遍不看重全能型人才，當(dāng)然也不單一地只看考試成績。
“美國大學(xué)看學(xué)生考試成績，只要成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)線即可，成績都上了線，學(xué)生就是比拼其他能力了，各個(gè)大學(xué)更注重學(xué)生在某方面突出的能力，而非全部按照考試分?jǐn)?shù)從高到低錄取。”郭喬介紹，能力包括：公益活動能力，即擔(dān)當(dāng)社區(qū)義工，參與社會服務(wù)的情況，美國大學(xué)普遍要求高中生有做社會公益活動的經(jīng)歷;二是課外活動能力，包括個(gè)人興趣愛好發(fā)展水平，利用知識解決問題的能力;三是才藝能力，包括音樂、藝術(shù)、體育能力;四是領(lǐng)導(dǎo)能力，不一定是要擔(dān)任過什么班干部，而是要看你組織過什么重大活動，活動成效如何。
郭喬在紐約亨特高中念書的4年里，一直在紐約一家醫(yī)院做義工，超過300多小時(shí)(美國高中要求4年至少做義工75小時(shí));加之乒乓球打得好，獲得過全美中學(xué)生賽的名次，且有模特經(jīng)歷，故受到沃頓商學(xué)院的青睞。
誤區(qū)2：面試時(shí)學(xué)生只答不問
實(shí)際上：有疑惑應(yīng)主動提問表明主見
郭喬介紹，美國知名大學(xué)的面試，都不是學(xué)校直接派人來考核學(xué)生，而是校方指定在該區(qū)域工作或旅行的校友來完成。美國高校很注重校友的支持，校友也十分認(rèn)同母校的文化。因此，當(dāng)校友們被指定去面試學(xué)生時(shí)，都很負(fù)責(zé)。
她說，在面試時(shí)，校友的問題都很隨意，一般會問你的經(jīng)歷、興趣愛好、專業(yè)喜好、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、人生打算等。面試前，你的材料已經(jīng)投遞到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)對你有了基本的認(rèn)識，面試只是當(dāng)面確認(rèn)你的申請材料是否與你所表現(xiàn)的一致，“但由于一些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)在包裝學(xué)生時(shí)，對學(xué)生缺乏完全了解，申報(bào)材料過于完美，容易造成名不符實(shí)，不少學(xué)生在面試時(shí)反而會露餡”。
在郭喬看來：“申請材料要努力與個(gè)人實(shí)際情況保持一致，面試時(shí)，你只管本真地、誠實(shí)地表達(dá)就是。更重要的是，你不能只聽面試考官問，還要有自己的主見，有什么疑惑、什么想得到解答的，也要主動提問，讓面試人覺得你有主見，有獨(dú)立思考的能力。”
誤區(qū)3：推薦人越有權(quán)威越好
實(shí)際上：了解你的老師更有說服力
在美國，人人平等的理念深入人心，知名的大學(xué)也不會因?yàn)槟阏伊宋还匐A很高的人，或者在學(xué)術(shù)界很有影響的人來推薦，就會錄取你。
郭喬舉例說，北京一位欲出國留學(xué)的學(xué)生，其家長[微博]為其找了一位曾經(jīng)獲得過諾貝爾獎的人士來推薦，但校方仍然拒絕了。“校方要的是，除父母外對你很了解的人的推薦，主要是你在校學(xué)習(xí)時(shí)的老師，一般是文理各一個(gè)，他們對你的學(xué)業(yè)情況、課余生活情況、個(gè)人性格等都很了解，他們寫的推薦信，也是實(shí)事求是、真實(shí)可信的。”
值得一提的是，美國大學(xué)都要求申請留學(xué)的學(xué)生寫一篇命題作文，介紹自己為什么要申請到該大學(xué)學(xué)習(xí)，個(gè)人有些什么經(jīng)歷、特長興趣如何等。一方面，校方可以了解你的愛好興趣，在專業(yè)上給予恰當(dāng)培養(yǎng);另一方面，校方會發(fā)現(xiàn)你適不適合就讀該校。但國內(nèi)中介機(jī)構(gòu)在招攬留學(xué)生時(shí)，通常代勞寫作文，千篇一律，很容易被招生老師一眼看穿，予以絕對拒絕。