日本留學(xué)：日本關(guān)西語言學(xué)校的辦學(xué)特點
下面留學(xué)網(wǎng)專門以關(guān)西語言學(xué)校為例，分析一下日本的優(yōu)秀語言學(xué)校的辦學(xué)特點。
全日本有近四百所有資質(zhì)的語言學(xué)校，因為學(xué)校的建校目標和經(jīng)營理念不同，不能簡單以一個好或不好來評價，但日本留學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，中國留學(xué)生應(yīng)當有更高的個人目標和追求，實際上，希望盡可能受得更好的教育，創(chuàng)造更好的未來發(fā)展，已成為新一輪日本留學(xué)的主流目標。因此以關(guān)西語言學(xué)院和富士國際語學(xué)院等優(yōu)秀學(xué)校為代表的，以幫助中國學(xué)生考入日本知名大學(xué)為目標的學(xué)校，因為適應(yīng)了這一趨勢，特別受到國內(nèi)學(xué)生，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的追捧，也取得了更好的市場聲譽。
在這里，以關(guān)西語言學(xué)院，這所因在指導(dǎo)中國留學(xué)生考入日本知名大學(xué)創(chuàng)造了輝煌成績，而被譽為日本第一的語言學(xué)校為例，來分析一下日本語言學(xué)校的特點，希望能對同學(xué)們了解這類優(yōu)秀語言校有所幫助。
1.招生質(zhì)量
與一般過份看重經(jīng)濟利益的學(xué)校不同，這類學(xué)校必須在招生過程中注意確保自己的招生質(zhì)量。比如關(guān)西語言學(xué)院始終是在確保學(xué)生質(zhì)量的情況下，才兼顧學(xué)生的數(shù)量，所以它的招生方式與一般學(xué)校從進入中國伊始就四處尋找、委托中介不同，經(jīng)歷了下列幾個階段：
（1）首先是較早就進入中國，成規(guī)模的進行招生。該校早在90年代初就進入中國，采取與國內(nèi)各地的重點高中進行合作，幫助建立日語特色班的模式，然后成規(guī)模的招生；
（2）99年、2000年日本留學(xué)迎來第一次高潮，大批中國學(xué)生赴日本留學(xué)，眾多日本學(xué)校借助眾多國內(nèi)中介瘋狂招生，一時魚龍混雜、在這個被稱之為“人傻錢多”的留學(xué)高潮中，該校不為所動，繼續(xù)堅持原有招生模式，保證了學(xué)生質(zhì)量。所以當04年日本留學(xué)突然陷入低谷，大批學(xué)生被拒簽，眾多學(xué)校生存艱難時，該校卻因為招生、辦學(xué)規(guī)范，畢業(yè)生連續(xù)創(chuàng)造并保持多項升學(xué)記錄，更加得到日本相關(guān)機構(gòu)的信任，反簽證發(fā)表率一枝獨秀，不受政策收緊的影響，仍舊居高不下。結(jié)果，可能也是因為這種與眾不同吧，開始享受到被人懷疑“有特別關(guān)系”，“對簽證結(jié)果撒謊”等“特別待遇”。一所日本的學(xué)校，卻應(yīng)了中國的老話，“木秀于林”，確實挺有意思的；
（3）06年，日本留學(xué)還處在低谷中，該校卻開始適當擴大辦學(xué)規(guī)模，并與國家留學(xué)基金委東方國際教育合作，嘗試通過這樣有信譽的國有留學(xué)服務(wù)機構(gòu)來招收真正優(yōu)秀的社會生源。我們有幸參與了這一工作，幾年來既欣慰的看到項目健康、快速的成長，也對該校管理的規(guī)范、嚴謹，特別是在招生中“一根筋”深有體會；
（4）近兩年來，該校又開始與國內(nèi)有名的培訓(xùn)機構(gòu)，如新東方集團北京校、上海校，四川大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，北京外國語大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院等合作，為更多優(yōu)秀的社會生源提供安全、高效的出國通道。
2.模范管理
以指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)為目標的學(xué)校，應(yīng)該至少有下列三方面規(guī)范制度：
（1） 分級考試與分級授課：根據(jù)學(xué)生日語水平的不同，分班授課；
（2） 針對日本留學(xué)生考試內(nèi)容，系統(tǒng)的文化課輔導(dǎo)；
（3） 升學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)包括：對知名大學(xué)本科生錄取的復(fù)試和指導(dǎo)申請大學(xué)院這兩方面內(nèi)容；
關(guān)西語言學(xué)院根據(jù)多年的經(jīng)驗，還推出進入高級日語班后，根據(jù)文化課水平和升學(xué)目標不同的《分班考試和分班授課制度》，為幫助有日語基礎(chǔ)的國內(nèi)本科生盡早升入理想大學(xué)院的《提前升學(xué)指導(dǎo)制度》等一系列其他制度，當然更是錦上添花了。特別是獨家推出的《提前升學(xué)指導(dǎo)制度》更是充分體現(xiàn)了該校輕經(jīng)濟利益，重人才培養(yǎng)的一貫風(fēng)格。
綜上，不去短視經(jīng)濟利益，而是在長期實際中建設(shè)品牌、提高品牌，通過高端合作的招生模式，招收有潛力、有愿意進入日本知名大學(xué)深造的優(yōu)秀學(xué)生，再以優(yōu)秀的師資力量，輔之以系統(tǒng)、專業(yè)的指導(dǎo)和教學(xué)，應(yīng)該是關(guān)西語言學(xué)院能取得成功的重要因素之一。
下面留學(xué)網(wǎng)專門以關(guān)西語言學(xué)校為例，分析一下日本的優(yōu)秀語言學(xué)校的辦學(xué)特點。
全日本有近四百所有資質(zhì)的語言學(xué)校，因為學(xué)校的建校目標和經(jīng)營理念不同，不能簡單以一個好或不好來評價，但日本留學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，中國留學(xué)生應(yīng)當有更高的個人目標和追求，實際上，希望盡可能受得更好的教育，創(chuàng)造更好的未來發(fā)展，已成為新一輪日本留學(xué)的主流目標。因此以關(guān)西語言學(xué)院和富士國際語學(xué)院等優(yōu)秀學(xué)校為代表的，以幫助中國學(xué)生考入日本知名大學(xué)為目標的學(xué)校，因為適應(yīng)了這一趨勢，特別受到國內(nèi)學(xué)生，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的追捧，也取得了更好的市場聲譽。
在這里，以關(guān)西語言學(xué)院，這所因在指導(dǎo)中國留學(xué)生考入日本知名大學(xué)創(chuàng)造了輝煌成績，而被譽為日本第一的語言學(xué)校為例，來分析一下日本語言學(xué)校的特點，希望能對同學(xué)們了解這類優(yōu)秀語言校有所幫助。
1.招生質(zhì)量
與一般過份看重經(jīng)濟利益的學(xué)校不同，這類學(xué)校必須在招生過程中注意確保自己的招生質(zhì)量。比如關(guān)西語言學(xué)院始終是在確保學(xué)生質(zhì)量的情況下，才兼顧學(xué)生的數(shù)量，所以它的招生方式與一般學(xué)校從進入中國伊始就四處尋找、委托中介不同，經(jīng)歷了下列幾個階段：
（1）首先是較早就進入中國，成規(guī)模的進行招生。該校早在90年代初就進入中國，采取與國內(nèi)各地的重點高中進行合作，幫助建立日語特色班的模式，然后成規(guī)模的招生；
（2）99年、2000年日本留學(xué)迎來第一次高潮，大批中國學(xué)生赴日本留學(xué)，眾多日本學(xué)校借助眾多國內(nèi)中介瘋狂招生，一時魚龍混雜、在這個被稱之為“人傻錢多”的留學(xué)高潮中，該校不為所動，繼續(xù)堅持原有招生模式，保證了學(xué)生質(zhì)量。所以當04年日本留學(xué)突然陷入低谷，大批學(xué)生被拒簽，眾多學(xué)校生存艱難時，該校卻因為招生、辦學(xué)規(guī)范，畢業(yè)生連續(xù)創(chuàng)造并保持多項升學(xué)記錄，更加得到日本相關(guān)機構(gòu)的信任，反簽證發(fā)表率一枝獨秀，不受政策收緊的影響，仍舊居高不下。結(jié)果，可能也是因為這種與眾不同吧，開始享受到被人懷疑“有特別關(guān)系”，“對簽證結(jié)果撒謊”等“特別待遇”。一所日本的學(xué)校，卻應(yīng)了中國的老話，“木秀于林”，確實挺有意思的；
（3）06年，日本留學(xué)還處在低谷中，該校卻開始適當擴大辦學(xué)規(guī)模，并與國家留學(xué)基金委東方國際教育合作，嘗試通過這樣有信譽的國有留學(xué)服務(wù)機構(gòu)來招收真正優(yōu)秀的社會生源。我們有幸參與了這一工作，幾年來既欣慰的看到項目健康、快速的成長，也對該校管理的規(guī)范、嚴謹，特別是在招生中“一根筋”深有體會；
（4）近兩年來，該校又開始與國內(nèi)有名的培訓(xùn)機構(gòu)，如新東方集團北京校、上海校，四川大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，北京外國語大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院等合作，為更多優(yōu)秀的社會生源提供安全、高效的出國通道。
2.模范管理
以指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)為目標的學(xué)校，應(yīng)該至少有下列三方面規(guī)范制度：
（1） 分級考試與分級授課：根據(jù)學(xué)生日語水平的不同，分班授課；
（2） 針對日本留學(xué)生考試內(nèi)容，系統(tǒng)的文化課輔導(dǎo)；
（3） 升學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)包括：對知名大學(xué)本科生錄取的復(fù)試和指導(dǎo)申請大學(xué)院這兩方面內(nèi)容；
關(guān)西語言學(xué)院根據(jù)多年的經(jīng)驗，還推出進入高級日語班后，根據(jù)文化課水平和升學(xué)目標不同的《分班考試和分班授課制度》，為幫助有日語基礎(chǔ)的國內(nèi)本科生盡早升入理想大學(xué)院的《提前升學(xué)指導(dǎo)制度》等一系列其他制度，當然更是錦上添花了。特別是獨家推出的《提前升學(xué)指導(dǎo)制度》更是充分體現(xiàn)了該校輕經(jīng)濟利益，重人才培養(yǎng)的一貫風(fēng)格。
綜上，不去短視經(jīng)濟利益，而是在長期實際中建設(shè)品牌、提高品牌，通過高端合作的招生模式，招收有潛力、有愿意進入日本知名大學(xué)深造的優(yōu)秀學(xué)生，再以優(yōu)秀的師資力量，輔之以系統(tǒng)、專業(yè)的指導(dǎo)和教學(xué)，應(yīng)該是關(guān)西語言學(xué)院能取得成功的重要因素之一。