申論文章寫作的文體
所有的申論文章對(duì)文體的要求都是議論文。一般來(lái)說(shuō)，比較常見(jiàn)的兩種申論文體是政論文和策論文。政論文和策論文通常都要求是主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理、論證充分、論證方式多樣、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢的官樣文章。政論文習(xí)慣上指偏重闡釋說(shuō)理的文章，寫作重點(diǎn)是重要性、必要性和迫切性等問(wèn)題。也就是解決“為什么”的問(wèn)題，而策論文的關(guān)鍵在于“策”字，重點(diǎn)是解決“怎么辦”的問(wèn)題。如果題目要求以“破除潛規(guī)則刻不容緩”為題寫一篇文章，可以分別寫成政論文和策論文。如果要寫成政論文，文章的主體部分可以談破除潛規(guī)則的重要性和必要性，也就是“為什么”要破除潛規(guī)則。這里需要區(qū)分一下“重要性”和“必要性”的區(qū)別。重要性往往是從正面來(lái)說(shuō)的，比如，如果我們要論證破除潛規(guī)則的重要性，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)如果破除了潛規(guī)則有什么好處。而如果我們論證破除潛規(guī)則的必要性，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)如果不破除潛規(guī)則，會(huì)有什么壞處，也就是潛規(guī)則的危害。如果要寫成策論文，文章的主體部分可以重點(diǎn)談怎樣才能破除潛規(guī)則，也就是提對(duì)策解決“怎么辦”的問(wèn)題。比如我們可以從思想教育、完善制度、加強(qiáng)監(jiān)管等多個(gè)方面提對(duì)策以破除潛規(guī)則。
在聯(lián)考中申論文章文體的傾向性選擇
在區(qū)分了申論的文章的文體以后，考生一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，就是在申論寫作中在題目沒(méi)有明確做出文體要求的情況下，如何在政論文和策論文中做出取舍，究竟寫哪一種文體更好。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，筆者認(rèn)為，各個(gè)地方的考情不同，取舍也應(yīng)該有所區(qū)別。目前在國(guó)考以及聯(lián)考中，根據(jù)從申論閱卷者那里獲得的信息來(lái)看，考生以寫政論文為宜。以安徽為例，安徽省考在2012年A卷中，明確要求考生不要寫成對(duì)策型的文章。另外，liuxue86在2013年安徽省考中組織安排兩名寫作水平相當(dāng)?shù)纳暾摾蠋焻⒓影不帐】忌暾揂卷的寫作，兩名老師在考場(chǎng)上只寫大作文，其他題目一概不做，一位老師寫政論文，一位老師寫策論文。后來(lái)寫政論文的老師得分明顯高于寫策論文的老師的得分。由此我們認(rèn)為，在國(guó)考以及聯(lián)考的申論寫作中，考生在題目沒(méi)有做出明確文體要求的情況下，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮寫政論文。
公務(wù)員申論
所有的申論文章對(duì)文體的要求都是議論文。一般來(lái)說(shuō)，比較常見(jiàn)的兩種申論文體是政論文和策論文。政論文和策論文通常都要求是主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理、論證充分、論證方式多樣、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢的官樣文章。政論文習(xí)慣上指偏重闡釋說(shuō)理的文章，寫作重點(diǎn)是重要性、必要性和迫切性等問(wèn)題。也就是解決“為什么”的問(wèn)題，而策論文的關(guān)鍵在于“策”字，重點(diǎn)是解決“怎么辦”的問(wèn)題。如果題目要求以“破除潛規(guī)則刻不容緩”為題寫一篇文章，可以分別寫成政論文和策論文。如果要寫成政論文，文章的主體部分可以談破除潛規(guī)則的重要性和必要性，也就是“為什么”要破除潛規(guī)則。這里需要區(qū)分一下“重要性”和“必要性”的區(qū)別。重要性往往是從正面來(lái)說(shuō)的，比如，如果我們要論證破除潛規(guī)則的重要性，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)如果破除了潛規(guī)則有什么好處。而如果我們論證破除潛規(guī)則的必要性，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)如果不破除潛規(guī)則，會(huì)有什么壞處，也就是潛規(guī)則的危害。如果要寫成策論文，文章的主體部分可以重點(diǎn)談怎樣才能破除潛規(guī)則，也就是提對(duì)策解決“怎么辦”的問(wèn)題。比如我們可以從思想教育、完善制度、加強(qiáng)監(jiān)管等多個(gè)方面提對(duì)策以破除潛規(guī)則。
在聯(lián)考中申論文章文體的傾向性選擇
在區(qū)分了申論的文章的文體以后，考生一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，就是在申論寫作中在題目沒(méi)有明確做出文體要求的情況下，如何在政論文和策論文中做出取舍，究竟寫哪一種文體更好。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，筆者認(rèn)為，各個(gè)地方的考情不同，取舍也應(yīng)該有所區(qū)別。目前在國(guó)考以及聯(lián)考中，根據(jù)從申論閱卷者那里獲得的信息來(lái)看，考生以寫政論文為宜。以安徽為例，安徽省考在2012年A卷中，明確要求考生不要寫成對(duì)策型的文章。另外，liuxue86在2013年安徽省考中組織安排兩名寫作水平相當(dāng)?shù)纳暾摾蠋焻⒓影不帐】忌暾揂卷的寫作，兩名老師在考場(chǎng)上只寫大作文，其他題目一概不做，一位老師寫政論文，一位老師寫策論文。后來(lái)寫政論文的老師得分明顯高于寫策論文的老師的得分。由此我們認(rèn)為，在國(guó)考以及聯(lián)考的申論寫作中，考生在題目沒(méi)有做出明確文體要求的情況下，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮寫政論文。
公務(wù)員申論