? ? 剛剛過(guò)去的2012年，受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，讓諸多年輕的職場(chǎng)人感到“鴨梨（壓力）山大”。在職業(yè)生涯遇到瓶頸期，不知何去何從時(shí)，諸多職場(chǎng)人士都需要面對(duì)這樣一個(gè)抉擇。跳槽或留學(xué)，給自己的人生再次鍍個(gè)金？隨著社會(huì)的發(fā)展，留學(xué)已然成為職場(chǎng)人士提升自己的一個(gè)重要方式。說(shuō)到讀書(shū)深造，是的，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的途徑很多，但對(duì)比了國(guó)內(nèi)讀研與國(guó)外杜妍，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的MBA課程價(jià)格并不低，大致25萬(wàn)人民幣，分結(jié)業(yè)證、畢業(yè)證，很多不是脫產(chǎn)生拿到的結(jié)業(yè)證也并不能得到公司的認(rèn)可。國(guó)內(nèi)MBA與國(guó)外課程相比，價(jià)格相差并不大，但國(guó)外的MBA課程含金量更高。再三權(quán)衡，在職的申請(qǐng)者最終大多都選擇出去讀書(shū)，國(guó)外大學(xué)提供的MBA課程，各行各業(yè)的人都有，而且都是工作幾年，甚至有幾十年的在職人士去進(jìn)修的。國(guó)外的課程更能調(diào)到學(xué)生的積極性。老師會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行合作，逼著學(xué)生適應(yīng)不同人的思維方式。論文也不是憑空想象的，老師會(huì)幫助學(xué)生聯(lián)系企業(yè)，而學(xué)生要主動(dòng)向企業(yè)提供數(shù)據(jù)等等需求，幫助自己完成論文的寫(xiě)作。所以學(xué)生會(huì)更注定。并不能簡(jiǎn)單總結(jié)說(shuō)國(guó)外的課程好與不好，重要的是年輕的職場(chǎng)人要明晰自己去留學(xué)的目的，做好留學(xué)規(guī)劃及日后的職場(chǎng)規(guī)劃并努力達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)價(jià)值的最大化。
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? ? 職場(chǎng)人留學(xué)，時(shí)機(jī)更重要
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? ? 如果說(shuō)留學(xué)可為職業(yè)取向帶來(lái)明顯的提升，那就不妨申請(qǐng)出國(guó)學(xué)習(xí)，讓自己有個(gè)歷練期，給自己的經(jīng)歷鍍個(gè)金。女孩子的時(shí)間很重要且出國(guó)讀書(shū)也會(huì)有一定的經(jīng)濟(jì)壓力和思想壓力，如果覺(jué)得出去，建議還是要早一些。如果年齡太大，可能沒(méi)有太多的精力了。如果自身不介意學(xué)位，只是想增加一些閱歷，可以報(bào)讀相對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言課程；如果說(shuō)留學(xué)目的是留在當(dāng)?shù)毓ぷ魃踔潦且泼竦脑?huà)，就要申請(qǐng)學(xué)位課程。學(xué)生如果拿到學(xué)位后，有些國(guó)家則可以得到額外的工作簽證。
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? ? 建議留學(xué)時(shí)間1.5- 2年為宜
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? ? 辭職去留學(xué)，是否回來(lái)找不到工作？當(dāng)下社會(huì)上也有諸多的“海帶（待）”，這使得打算簽約留學(xué)的申請(qǐng)者們糾結(jié)不已?！巴耆摦a(chǎn)，如果說(shuō)離開(kāi)職場(chǎng)太久，很有可能與職場(chǎng)脫節(jié)。所以，還是要選擇時(shí)間較為適宜的課程，或者要計(jì)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間。建議課程長(zhǎng)度1.5-2年為好。
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? ? 職場(chǎng)人留學(xué)，時(shí)機(jī)更重要
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? ? 建議留學(xué)時(shí)間1.5- 2年為宜
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? ? 辭職去留學(xué)，是否回來(lái)找不到工作？當(dāng)下社會(huì)上也有諸多的“海帶（待）”，這使得打算簽約留學(xué)的申請(qǐng)者們糾結(jié)不已?！巴耆摦a(chǎn)，如果說(shuō)離開(kāi)職場(chǎng)太久，很有可能與職場(chǎng)脫節(jié)。所以，還是要選擇時(shí)間較為適宜的課程，或者要計(jì)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間。建議課程長(zhǎng)度1.5-2年為好。