新西蘭留學(xué)真正的短缺專(zhuān)業(yè)是與新西蘭未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的行業(yè)，留學(xué)生所選擇的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)是新西蘭的短缺專(zhuān)業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前新西蘭短缺專(zhuān)業(yè)：園藝業(yè)、制造業(yè)、旅游業(yè)和農(nóng)業(yè)等，其中最受人關(guān)注的當(dāng)屬園藝專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)不僅是新西蘭的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是新西蘭大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。
新西蘭園藝專(zhuān)業(yè)未來(lái)領(lǐng)航者
新西蘭的園藝課程在中國(guó)未被人所熟知的主要原因其實(shí)是中國(guó)的留學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)這一專(zhuān)業(yè)存在一定誤解，多數(shù)人認(rèn)為園藝就等于花農(nóng)，可實(shí)際上并未如此，園藝學(xué)同時(shí)是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，新西蘭國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的園藝人才缺口為2.7萬(wàn)人，園藝人才是政府移民政策傾向的專(zhuān)業(yè)人才，留學(xué)生在新西蘭學(xué)習(xí)園藝課程不但就業(yè)前景廣闊，移民也變得更加容易。
園藝課程從技術(shù)角度而言，在全球主要發(fā)展方向是對(duì)現(xiàn)有植物品種進(jìn)行改良和選育的相關(guān)生物技術(shù)，尤其是保鮮技術(shù)、分子生物、精細(xì)加工、藥用保健等最新的園藝方面的科技應(yīng)用。園藝課程從藝術(shù)角度而言，在全球主要發(fā)展方向是城市綠化和美化，這是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義氣息的職業(yè)，類(lèi)似于以城市為畫(huà)布、以綠化為畫(huà)筆，向所有居住或到訪城市的人展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作。
新西蘭的城市注重發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，去過(guò)新西蘭的人都會(huì)有這樣的感受，新西蘭的每一座城市都擁有秀麗的城市景色，而裝點(diǎn)新西蘭城市的功臣就是新西蘭的園藝從業(yè)工作者。不僅是在新西蘭，目前全球各地對(duì)城市規(guī)劃以及綠化的重視程度都在提高，對(duì)園藝人才的需求也是日益增長(zhǎng)，就連目前中國(guó)的現(xiàn)代化城市建設(shè)，也急需這樣優(yōu)秀的園藝人才。
新西蘭的園藝專(zhuān)業(yè)課程屬于1年制的level4課程，留學(xué)生在畢業(yè)后，可直接獲得新西蘭一年的工簽，若留學(xué)生在新西蘭順利找到工作，則可提出新西蘭移民申請(qǐng)，獲得新西蘭永居身份;若留學(xué)生順利在新西蘭生活4~5年，就能加入新西蘭的國(guó)籍。
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海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?
曾留德5年的葉豐，一直在海外關(guān)注著中國(guó)科研領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。“適逢國(guó)家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)科研領(lǐng)域的發(fā)展空間很大，對(duì)于科研人才來(lái)說(shuō)，回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)非常多。”葉豐談道，德國(guó)的材料研究以基礎(chǔ)性研究為主體，而國(guó)內(nèi)材料科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)則是走向直接應(yīng)用。“我所認(rèn)識(shí)的從事金屬材料研究的留學(xué)人員，現(xiàn)在大部分都回來(lái)了。在這種大環(huán)境下，我覺(jué)得自己應(yīng)該回來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)點(diǎn)力量。”
海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?葉豐認(rèn)為，首先是思維方式的改變。“海外的研究經(jīng)歷給了我更廣闊的視野，對(duì)于科學(xué)研究的思考也達(dá)到了更高的層次。”他指出，一個(gè)科研人員的學(xué)術(shù)水平不僅體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方面，更重要的是表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的看法和思維方式上。因此，有志于回國(guó)從事科研工作的海歸，一方面要在專(zhuān)業(yè)技能上過(guò)硬，另一方面要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。