對于新西蘭的高等教育產(chǎn)業(yè)來說，如何吸引并培養(yǎng)更多短缺專業(yè)的學(xué)生，已然成為最為重要的一項課題?，F(xiàn)在奧克蘭大學(xué)和新西蘭高等教育部正在對此進(jìn)行商議。高等教育部長Steven Joyce態(tài)度強(qiáng)硬地表示，奧克蘭大學(xué)必須招收更多的工程專業(yè)學(xué)生，即便此舉將會令該校其他專業(yè)的員工慘遭裁員。
財政預(yù)算案顯示，高等教育部在今年共為各大高校和理工學(xué)院的工程類專業(yè)和科學(xué)類專業(yè)分別增加了4200萬紐幣和1700萬紐幣的款項。與此同同時凍結(jié)了部分對其他專業(yè)的教學(xué)撥款，以期增加工程類和科學(xué)類等人員短缺專業(yè)的入學(xué)人數(shù)。而奧克蘭大學(xué)校長Stuart McCutcheon卻表示，這筆追加的款項是分批支付的，校方也并沒有將這些?？钊坑糜诠こ毯涂茖W(xué)類專業(yè)。
如果我們那么做了，那么將會導(dǎo)致大量藝術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作、商學(xué)院和法學(xué)院的員工被裁。Stuart McCutcheon表示，高等教育部門希望擴(kuò)充的工程和科學(xué)類專業(yè)是學(xué)校學(xué)費最貴的學(xué)科，如果招募更多的工程類學(xué)生，那么校方則需要減少兩倍于該增加人數(shù)的藝術(shù)類學(xué)生，才能確保現(xiàn)在的盈利水平。Stuart McCutcheon同時指出，國內(nèi)的行業(yè)需求不是學(xué)校專業(yè)設(shè)計和招生安排需要考慮的唯一因素。政府通常要求學(xué)校提高毛利學(xué)生和太平洋島裔學(xué)生的入學(xué)率，但他們通常會選擇藝術(shù)人文類而非工程類專業(yè)。
但Steven Joyce卻表示，如果必要，他會對奧克蘭大學(xué)施壓，強(qiáng)制要求校方增加工程及科學(xué)類學(xué)生的招收數(shù)量。Steven Joyce稱，新西蘭政府對此做出的預(yù)算更改將令新西蘭的教育撥款制度向澳洲靠攏，即最大程度地吸引學(xué)生就讀短缺的技術(shù)類專業(yè)。“這些年來，新西蘭高校存在的問題非常明顯就讀醫(yī)藥、人文和商科的學(xué)生越來越多，選擇工程和科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生則要少得多。
數(shù)據(jù)顯示，去年一年，僅有5570名(4.3%)的新西蘭大學(xué)生選擇了就讀工程類本科課程，而就讀社會與文化(如語言、法律、社會科學(xué)等專業(yè))學(xué)科本科課程人數(shù)則多達(dá)67300人。 Engineers NZ稱，新西蘭每年的畢業(yè)生中，工程類的學(xué)生人數(shù)僅占5%，澳大利亞為7%，而OECD發(fā)達(dá)成員國的平均值則為12%。
與這一說法相悖的是，目前在Seek NZ上，共有超過1.5萬個技術(shù)類職位正在招聘，但卻有近3萬技術(shù)類員人員正在失業(yè)求職。但在這些失業(yè)的技術(shù)人員中，極少具有相關(guān)工作經(jīng)驗，24%的人在過去六年內(nèi)沒有工作、或是正在尋找自己的第一份工作。
Seek上周發(fā)布的就業(yè)分析報告顯示，信息數(shù)據(jù)顧問和工程管理人員是目前最為短缺的兩類職位。
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海外經(jīng)歷能給海歸帶來什么?
曾留德5年的葉豐，一直在海外關(guān)注著中國科研領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。“適逢國家鼓勵科技創(chuàng)新，國內(nèi)科研領(lǐng)域的發(fā)展空間很大，對于科研人才來說，回國發(fā)展的機(jī)會非常多。”葉豐談道，德國的材料研究以基礎(chǔ)性研究為主體，而國內(nèi)材料科學(xué)研究的發(fā)展趨勢則是走向直接應(yīng)用。“我所認(rèn)識的從事金屬材料研究的留學(xué)人員，現(xiàn)在大部分都回來了。在這種大環(huán)境下，我覺得自己應(yīng)該回來為國家貢獻(xiàn)點力量。”
海外經(jīng)歷能給海歸帶來什么?葉豐認(rèn)為，首先是思維方式的改變。“海外的研究經(jīng)歷給了我更廣闊的視野，對于科學(xué)研究的思考也達(dá)到了更高的層次。”他指出，一個科研人員的學(xué)術(shù)水平不僅體現(xiàn)在實驗方面，更重要的是表現(xiàn)在對問題的看法和思維方式上。因此，有志于回國從事科研工作的海歸，一方面要在專業(yè)技能上過硬，另一方面要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。