出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評。請廣大考生家長關注，祝福廣大考生在2013年高考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
高考語文做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”;盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則;然后拿起筆，進入到第一卷客觀題的選擇階段......
擴展語句
天津卷
24.閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。(5分)
春暖花開，這是我的世界。 每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。 風兒吹來，是我和天空的對白。 其實幸福，一直與我們同在。
春暖花開，這是我的世界。
生命如水，有時平靜，有時澎湃。 穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺， 其實幸福，一直與我們同在。
⑴將“風兒吹來，是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文，限60字內(nèi)。(3分)
⑵仿照“生命如水，有時平靜，有時澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。(2分)
參考答案：
24.⑴符合情境，展開想象，語言優(yōu)美。⑵比喻恰當，后兩個分句構(gòu)成對比，尾字押韻。(5分)
四川卷
20.請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。(6分)
要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇;②運用排比和反問修辭手法;③語意連貫，內(nèi)容充實;④60～100字。
即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。_____________________________________________________________________ 參考答案：
20.(6分) 示例一：
曹雪芹家道巨變，卻磨練出傲岸的風骨;備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶，卻煉鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎?
示例二：貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢想;戀人遠離，卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵擾，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎? 示例三： 大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?
廣東卷
23.閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：①點明主題;②語意連貫;③不少于50個字(含標點符號)。(6分)
磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動著，一圈，又一圈……
終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了!我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉(zhuǎn)?別在這里礙事，沒有你，我會做得更好!” 磨心無法再呆下去了，只好走開。
磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。 這時候，磨心平靜地對磨盤說：“____________________________________________ ___________________________________________________________________________” 參考答案：
23.(示例)①你別生氣，聽我解釋。雖然我是中心，你圍著我轉(zhuǎn)，但并不代表我比你重要。其實，這是我們各自的職責所在，我們只有互相配合，才能更好地發(fā)揮作用，共同完成我們的工作。
②磨盤老兄，你聽我說。雖然我們都有各自的自由，但自由這東西不是絕對的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的約束。希望你能知道，我不是你追求自由的障礙，而是與你同甘共苦的好兄弟(點明主題4分;語意連貫2分。)
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