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出國留學網高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
閱讀下面這首詩，回答問題。(6分)
宿五松山下荀媼家①
李白
我宿五松下，寂寥無所歡。
田家秋作苦，鄰女夜舂寒。
跪進雕胡②飯，月光明素盤。
令人慚漂母③，三謝不能餐。
【注釋】
① 此詩作于李白晚年參加永王璘的起兵失敗之后。
② 雕胡：菰米，秋季結實，色白而滑，古人當作美食。
③ 漂母：典出《史記·淮陰侯列傳》，指饋贈食物。韓信貧賤時，有一位在江邊漂洗衣物的老婦人給他飯吃。他富貴后，重重地報答了漂母。
(1)頷聯中哪個字最有表現力?請作簡要賞析。(2分)
(2)結合全詩說說詩人為什么“三謝不能餐”。(4分)
答案:
6.(1)析例1：“苦”字，不僅指勞動的辛苦，還指田家心中的悲苦。
析例2：“寒”字，既是形容舂米聲音的凄涼，也是推想鄰女身上的寒冷。(兩層含義，每層1分。)
(2)為自己落魄失意而無法報答恩情感到慚愧;為荀媼的純樸真誠而感動;為農家的辛勞貧困而難過。(每點1分，結合詩句分析到位1分。)
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① 此詩作于李白晚年參加永王璘的起兵失敗之后。
② 雕胡：菰米，秋季結實，色白而滑，古人當作美食。
③ 漂母：典出《史記·淮陰侯列傳》，指饋贈食物。韓信貧賤時，有一位在江邊漂洗衣物的老婦人給他飯吃。他富貴后，重重地報答了漂母。
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