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出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
閱讀下面一首詞，完成后面的問題。(11分)
送韓十四江東覲省①
杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹， 君今何處訪庭闈?
黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力， 故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。
8.這首詩的第三聯(lián)運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法?請簡要分析。(5分)
9.請結(jié)合全詩，分析詩中蘊(yùn)含了詩人哪些情感?(6分)
答案：
8. ①以靜襯動(dòng)，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景?！鞍遵R江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實(shí)結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時(shí)的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實(shí)，抒發(fā)了作者與友人離別之時(shí)的傷感。④聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當(dāng)時(shí)的離別之景。(答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分)
9.①詩歌首聯(lián)“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。②三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現(xiàn)了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對友人離去的惜別之情。④尾聯(lián)“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)作者對友人的勉勵(lì)之情，“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。(答出3點(diǎn)有分析即可滿分)
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送韓十四江東覲省①
杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹， 君今何處訪庭闈?
黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力， 故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。
8.這首詩的第三聯(lián)運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法?請簡要分析。(5分)
9.請結(jié)合全詩，分析詩中蘊(yùn)含了詩人哪些情感?(6分)
答案：
8. ①以靜襯動(dòng)，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景?！鞍遵R江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實(shí)結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時(shí)的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實(shí)，抒發(fā)了作者與友人離別之時(shí)的傷感。④聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當(dāng)時(shí)的離別之景。(答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分)
9.①詩歌首聯(lián)“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。②三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現(xiàn)了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對友人離去的惜別之情。④尾聯(lián)“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)作者對友人的勉勵(lì)之情，“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。(答出3點(diǎn)有分析即可滿分)
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