各位奮戰(zhàn)在各個(gè)工作崗位上的人們，但是又想進(jìn)修，怎么辦呢?我想在職研究生應(yīng)該是個(gè)很好的選擇，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您收集了最新的在職研究生的信息，歡迎閱讀。
我們現(xiàn)在直接看二卷的Part1第一個(gè)部分，Translation，和去年的題型沒(méi)有什么區(qū)別，第一個(gè)部分SectionA，我們是什么?這個(gè)給出一篇中文讓大家將它翻譯成英文，我們大致拿到題先瀏覽一遍，首先看到第一個(gè)詞就是我們的key word，什么key word?ecosystem生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)不對(duì)?看到這個(gè)詞兒我們就知道這篇文章既跟環(huán)保，也和一定的科技因素相關(guān)的一個(gè)內(nèi)容的一個(gè)文章，那么大概有了一個(gè)方向之后，我們來(lái)仔細(xì)的看，之前我們包括我在內(nèi)，給大家講課的時(shí)候，也強(qiáng)調(diào)過(guò)看到這個(gè)文章無(wú)論是難還是簡(jiǎn)單，大家都不要緊張，首先樹(shù)立起這個(gè)信心是很重要的，用不著擔(dān)心它是難還是容易，因?yàn)樗碾y度不會(huì)超過(guò)大家所能理解的范圍。先拿到這個(gè)文章，首先做的第一個(gè)要求，先把英文給它理順了，怎么理順?就是找它的主干，主干是什么?就是主語(yǔ)和謂語(yǔ)，那么先看第一句，第一個(gè)句號(hào)在什么位置?第一個(gè)句號(hào)結(jié)束在environment，結(jié)束在環(huán)境的部分，那么先看，無(wú)疑第一個(gè)關(guān)鍵的單詞，生態(tài)系統(tǒng)就是它的什么?主語(yǔ)吧!之后出現(xiàn)了is，一個(gè)系動(dòng)詞做整個(gè)主句的謂語(yǔ)，然后一組動(dòng)植物，我們看第一句話(huà)里面有沒(méi)有生僻的單詞，如果大家ecosystem沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，后面的單詞應(yīng)該沒(méi)有什么太多的問(wèn)題，specific具體的、詳細(xì)的、特殊的，對(duì)不對(duì)?region and interacting，關(guān)鍵考大家的interacting，interacting作為一個(gè)前綴什么意思?有很多類(lèi)似組詞的組詞的方式，international國(guó)際間的，就是說(shuō)兩者或者是兩者以上的很多之間，互相應(yīng)該。那么還有什么?intercourse交流，肯定是發(fā)生幾者之間的一些內(nèi)容，那么先看interact，看到這個(gè)結(jié)構(gòu)我們大致可以猜出這個(gè)單詞的意思，act是行為、行動(dòng)，那么inter是互相之間的行為，就是相互的作用，基本上這句沒(méi)有什么生詞，主干也比較簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)就是指的什么什么東西，所以這句話(huà)可以把它翻成什么東西，生態(tài)系統(tǒng)是指共同生活在一個(gè)特定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)植物之間，以及這些動(dòng)植物與其生存環(huán)境之間，相互作用而形成的一個(gè)整體。這句話(huà)對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該難度不大。living作為一個(gè)，相當(dāng)來(lái)說(shuō)生活在一個(gè)特殊區(qū)域，它只是一個(gè)現(xiàn)在分詞，ing的現(xiàn)在分詞形式，做后置定語(yǔ)來(lái)修飾前面的animals and plants，以及后面還有一個(gè)并列的分詞結(jié)構(gòu)interacting with one another，這個(gè)并列的兩個(gè)分詞結(jié)構(gòu)來(lái)修飾前面的兩個(gè)名詞，很明顯這個(gè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該沒(méi)有太多問(wèn)題
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