出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng), 請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝,暑假過去了,新學(xué)期開始了,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)初三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力,在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
考點(diǎn)闡釋
近年來,在各地的中考語文試卷中,用來考查現(xiàn)代文閱讀理解能力的皆是名篇佳作,文質(zhì)兼美。文中的妙詞佳句如點(diǎn)點(diǎn)繁星,始終閃爍在讀者心頭,讓人回味無窮。理解賞析這些精妙語句,有助于把握作品內(nèi)容,形成情感體驗(yàn),體會(huì)作品的語言特色,培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力?!墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確要求學(xué)生:“欣賞文學(xué)作品,能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。”因此,語言品析能力成了考生最基礎(chǔ)的閱讀能力之一,句子賞析題就成了現(xiàn)代文閱讀題中的一種常見題型。
語句賞析的考點(diǎn)包括分析句子在文中的作用,賞析句子的表達(dá)效果,體會(huì)句子包含的情感等方面的內(nèi)容,當(dāng)然,前提是理解句子的含意。考查形式靈活多樣,或給出賞析的角度,或任選一句賞析,或以批注的方式進(jìn)行賞析。
應(yīng)對(duì)策略
句子賞析就是從內(nèi)容與形式兩方面,品評(píng)、體味語言的精妙與情味,除了平時(shí)注重積累,吟哦諷誦,多讀多思之外,答題的時(shí)候,同學(xué)們可以從以下幾個(gè)角度入手:
一、賞析優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語。
古人講究推敲煉字,今人也注重詞語運(yùn)用。很多精妙的語句,往往是由于作者選用了一兩個(gè)最有表現(xiàn)力的動(dòng)詞和最能傳情達(dá)意的形容詞而神韻倍增。因此,抓住句中優(yōu)美精當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞語,是賞析句子最常用的一種方法。同學(xué)們可以通過替換法或刪去某個(gè)詞語的方法來比較辨析詞語運(yùn)用的精當(dāng)之處,從而體會(huì)句子的精妙所在。
二、賞析巧妙精彩的修辭。
巧妙精彩的修辭手法,使平凡的語句亮麗奪目。賞析修辭手法,首先要注意區(qū)別其不同的表達(dá)效果。如比喻的生動(dòng)形象;擬人把物人格化,富于情趣;排比能增強(qiáng)語言的氣勢(shì),起突出強(qiáng)調(diào)的作用„„不同的修辭手法在不同的語境中所起到的作用各不相同,因此,同學(xué)們賞析修辭手法還要結(jié)合具體語境,聯(lián)系閱讀材料分析其表達(dá)效果。
三、賞析靈活多變的句式。
句式的變化,會(huì)引起語句內(nèi)容、語氣、情感的細(xì)微改變,產(chǎn)生的表達(dá)效果也就會(huì)發(fā)生改變。因此,從靈活多變的句式入手,也是語句賞析的有效途徑。如倒裝句、設(shè)問句、反問句(使用了反問或設(shè)問的修辭手法)、雙重否定句等。這些句式比起一般陳述句都有其獨(dú)特的表達(dá)效果。倒裝句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的部分;設(shè)問句常能引起讀者注意和思考;反問句
常能給人語氣強(qiáng)烈、擲地有聲的感覺;雙重否定句則肯定的意味更加濃烈。此外,句式長(zhǎng)短相接、駢散相容,也會(huì)收到別樣的表達(dá)效果。
四、賞析深邃的哲理意蘊(yùn)。
同學(xué)們讀文章時(shí),總會(huì)讀到些發(fā)人深省的語句,它們?nèi)缤欢潇o美的睡蓮,散發(fā)沁人的幽香,閃爍著思辨的光輝。同學(xué)們也可以從感悟其中的哲理意蘊(yùn)入手,賞析精妙語句。這樣的賞析,一定注意不能停留在表層意思,而要聯(lián)系全文內(nèi)容,貼近作者思想感情,深入體會(huì)其深層含義。
賞析要建立在整體感知閱讀材料的基礎(chǔ)上,不能斷章取義,脫離文本,要充分聯(lián)系文章的主題內(nèi)容,要結(jié)合人物形象和作者的思想感情進(jìn)行。
此外,在答題時(shí),同學(xué)們組織語言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、流暢。
真題解析
一、(2011年遼寧省大連市中考語文試題)從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。
母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。 解析:這道題已經(jīng)明確要求從修辭的角度賞析句子,所以考生先要準(zhǔn)確判斷出句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,然后點(diǎn)出比喻的表達(dá)效果,并聯(lián)系文章內(nèi)容,體會(huì)句子包含的情感,這樣才能給出準(zhǔn)確、全面的答案。
二、(2011年湖北省仙桃市中考語文試題)按要求品味語言。
如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里,就等于給了他們一份終生保值的禮物。(品味黑體詞語的含義。)
解析:要準(zhǔn)確解讀“保值”的含義,進(jìn)而賞析句子,就要有對(duì)全文的整體感知,也就是“詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則。本文作者從自己小時(shí)候在父母熏陶下快樂讀書的經(jīng)歷寫起,針對(duì)當(dāng)前年輕父母不注重培養(yǎng)孩子讀書興趣的現(xiàn)象,懇切地提出建議。而且本段已有“閱讀課外書,原因卻只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè):快樂。無止無盡地延伸到成人的世界里”的句子,所以考生很容易理解“保值”的含義是“終生受益,終生快樂”。
專題訓(xùn)練
一、閱讀下文,回答問題。
種 愛
□丁立梅
他得了絕癥,肝癌。窮,醫(yī)院是去不得的,只在家里吃點(diǎn)藥。
我們都有些黯然。春天的氣息,正在蓬勃??諝庵?,滿布著新生命的香,葉在長(zhǎng),花在開。而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風(fēng)來,眼看著它就要墜下來,墜下來。 我去上班,他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候,他已瘦得不成樣,臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑,老師,你可以幫我一個(gè)忙嗎?我說,當(dāng)然可以。他聽了很高興,說他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么?他用期盼的眼神看著我。見我狐疑地盯著他,他補(bǔ)充道,在家閑著也無聊,想找點(diǎn)事做。
我跑了一些花店,找到許多花的種子帶回來,太陽(yáng)花,鳳仙花,虞美人,喇叭花,一串紅„„他小心地伸手托著,像對(duì)待小小的嬰兒,眼睛里,有歡喜的波在蕩。
„„
某天大清早,買菜回來的婆婆突然說,陳家老四死了。
像空谷里一聲絕響,讓人悵悵的。我買了花圈送去,第一次踏進(jìn)他家小院,以為定是灰暗與冷清的,卻不,一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花,開得熱情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親,站在花旁,拉著我的手,含淚帶笑地說,這些,都是我家老四種的。
我一時(shí)感動(dòng)無言,不覺悲哀,只覺美好。原來,生命完全可以以另一種方式,重新存活的,就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親,有了花的陪伴,日子亦不會(huì)太凄涼。 (選自丁立梅散文集《陽(yáng)光人生心靈故事》)
1.體會(huì)文中第4段中黑體詞語的表達(dá)效果。
2.賞析文中畫線的景物描寫,說說它的表達(dá)效果。
二、閱讀下文,回答問題。
薪 火
□凸 凹
我走下車來,輕輕地叫了一聲媽,就像黃口小兒叫的第一聲那樣,既含混,又清晰。母親分明是聽見了,但沒有應(yīng)聲,只是靜靜地看著我,一點(diǎn)也不感到吃驚。
我感到我們娘倆一下子回到了過去,內(nèi)心盈滿。
母親騎三輪在前邊走,我則駕車跟在后面。年近古稀的一個(gè)老人,騎三輪的姿態(tài)竟是那么輕盈,還不時(shí)回頭笑笑,一派怡然自得的樣子。
„„
母親用泥灶給我燒了開水,沏了一壺老家的親戚捎來的用黃芩焙制的山茶。她把兩只紅薯放到燒水生成的炭火中,一邊陪我說話,一邊給紅薯翻個(gè)。不久,烤紅薯的芳香就裊裊
地彌漫開來,直沁心田。不知不覺地,被世事弄皺褶了的心葉,竟情不自禁地伸張、舒展,竟至有了新芽的模樣,翠綠晶瑩,不掛塵埃。
這時(shí),所有的欲望都簡(jiǎn)化成一個(gè)欲望:好好品味一下紅薯??镜揭欢ǖ幕鸷?,母親便把紅薯?yè)艿揭贿叺睦浠依?,說:“讓它收收性子。”所謂收收性子,就是讓烤過的紅薯從焦脆返回到柔韌,托在手心里,雖體溫?zé)崃?,卻可以承受。紅薯的口味也綿長(zhǎng)也筋道也甘甜,一吃就吃得很本質(zhì)了。
也許吃相有些貪婪,母親說:“別急,兩個(gè)都是你的。”
我甘心享受這種照拂,說:“知道。”那天,我在母親那里待到很晚。本來一個(gè)場(chǎng)面需要出席,對(duì)方也不斷來電話催促,我還是推掉了。
那天我突然感到,世間本簡(jiǎn)單,一個(gè)老母親,兩只烤紅薯,就很滿足了。
(選自《讀者》2011年第11期)
1.抓住文中第2段的黑體詞語,賞析人物描寫。2.體會(huì)文中畫線句子的含意。
三、閱讀下文,回答問題。
海豹突擊隊(duì)的生死投票
□姜?dú)J峰
①月黑風(fēng)高,在阿富汗與巴基斯坦交界的崇山峻嶺中,一架支努干直升機(jī)低空盤旋。四個(gè)黑影依次從機(jī)尾攀繩而下,動(dòng)作嫻熟,身手矯健。黑影落地之后,迅速散開警戒,轉(zhuǎn)眼消失在茫茫夜色之中,神不知鬼不覺。他們是美軍最精銳的海豹突擊隊(duì)員,此行的任務(wù)是獵殺“基地”組織重要頭目,代號(hào)“紅翼行動(dòng)”。
②根據(jù)作戰(zhàn)計(jì)劃,四人小組進(jìn)入目標(biāo)區(qū)域后,首先要在附近高地秘密潛伏,然后等待戰(zhàn)機(jī)發(fā)動(dòng)突襲,實(shí)施“斬首”行動(dòng),任務(wù)完成迅速撤離。每個(gè)突擊隊(duì)員都帶上了足夠的武器彈藥、食品和水,必要的話,可以連續(xù)潛伏四天四夜。根據(jù)事先掌握的情報(bào),附近村莊藏匿著近兩百名“基地”武裝分子,由于孤軍深入,行動(dòng)必須在絕密中進(jìn)行,倘若不慎暴露,將會(huì)招致滅頂之災(zāi)。
③天亮之后,意想不到的事情發(fā)生了,三個(gè)當(dāng)?shù)啬裂蛉松仙椒叛?,無意中發(fā)現(xiàn)了他們。 ④槍口指著三個(gè)手無寸鐵的牧羊人,其中一個(gè)還是十多歲的孩子,四名全副武裝的突擊隊(duì)員卻不知該如何是好。殺,還是放?難以抉擇。每個(gè)美軍士兵踏上戰(zhàn)場(chǎng)之前,都已熟知交戰(zhàn)規(guī)則:“除非受到攻擊,或者已經(jīng)明確辨認(rèn)出敵人及其敵對(duì)意圖,否則不得開火。”他們十分清楚,殺害平民是犯罪行為,即使僥幸躲過軍事法庭的審判,也永遠(yuǎn)躲不過良心的審判。放也不行,只要有一個(gè)牧羊人回去通風(fēng)報(bào)信,后果不堪設(shè)想。既不能殺,又不能放,而他們
必須盡快作出決定,拖延也是等死。
⑤如何處置這三個(gè)牧羊人?行動(dòng)小組內(nèi)部產(chǎn)生了分歧,隊(duì)長(zhǎng)也不敢擅自下命令,無奈之下,只好現(xiàn)場(chǎng)投票表決。三個(gè)牧羊人像待宰的羔羊,等待投票的結(jié)果來決定他們的生死。四名隊(duì)員中,一個(gè)主張殺,兩個(gè)主張放,一個(gè)棄權(quán)。投票有效,在三個(gè)牧羊人承諾保守秘密之后,全部被釋放。但是,死里逃生的牧羊人并未信守承諾,立即將他們潛伏的位置報(bào)告給了“基地”頭目。一個(gè)小時(shí)后,一百多名“基地”武裝分子迅速出動(dòng),將他們合圍在山上。 ⑥戰(zhàn)斗打響,由于山區(qū)地形復(fù)雜,無線電信號(hào)太弱,求救信號(hào)發(fā)不出去,突擊隊(duì)被迫孤軍奮戰(zhàn)。終因寡不敵眾,彈盡糧絕,隊(duì)長(zhǎng)為了用衛(wèi)星電話向總部求援,毅然爬出掩體,冒險(xiǎn)向山頂開闊地帶運(yùn)動(dòng),不幸身中數(shù)彈倒地。激戰(zhàn)過后,三名突擊隊(duì)員當(dāng)場(chǎng)陣亡,只剩一人身負(fù)重傷,僥幸逃生。
⑦這是2005年發(fā)生在阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)的真實(shí)事件,“紅翼行動(dòng)”以失敗告終。那名幸存的海豹突擊隊(duì)員名叫馬庫(kù)斯•魯特埃勒,后來被美國(guó)總統(tǒng)授予“海軍十字勛章”。馬庫(kù)斯退役后,與暢銷書作家帕崔克•羅賓合作,共同撰寫了回憶錄《孤獨(dú)的幸存者》,真實(shí)再現(xiàn)了這段恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷。在那次生死攸關(guān)的投票中,他投的是“放人票”,卻因此失去了三個(gè)最親密的戰(zhàn)友。后來,馬庫(kù)斯的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,認(rèn)為這是自己人生中犯的最大錯(cuò)誤!自責(zé)與悔恨,表露無遺。
⑧讀這本書的時(shí)候,可能大部分人的心情跟我差不多,很容易把自己代入作者的角色當(dāng)中,為四名海豹突擊隊(duì)員的命運(yùn)欷歔不已。假如馬庫(kù)斯當(dāng)時(shí)投的是“殺人票”,事情的結(jié)果就會(huì)發(fā)生根本逆轉(zhuǎn)??墒?,換個(gè)角度來看,那三個(gè)牧羊人就應(yīng)該為戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲嗎?這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有正確答案的選擇題。戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是荒謬的。在這個(gè)荒謬的大前提下,拿槍的士兵怎么做都是錯(cuò)的。
(選自《意林》2011年第13期)
選文第②段和第④段畫線句子有什么作用?
《第四節(jié) 精妙句子賞析》
一、1.“托”這個(gè)動(dòng)詞極其形象地表現(xiàn)出陳家老四對(duì)花種的珍惜,流露出對(duì)生命的渴望。2.運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地描寫出了花兒的美麗熱烈,既顯示了生命的蓬勃,更襯托出老四對(duì)生命以及生活的熱愛。
二、1.這是對(duì)老人動(dòng)作、神態(tài)的精彩描寫,生動(dòng)地表現(xiàn)了老人見到兒子后無比喜悅的心情,同時(shí)也說明老人身體硬朗,熱愛生活,熱愛勞動(dòng),展現(xiàn)了老人老當(dāng)益壯的精神風(fēng)貌。
2.離家遠(yuǎn)行的游子,只有回到老家,回到母親身邊,感受到母愛的溫馨,才能獲得心靈的寧?kù)o。這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地抒發(fā)了作者待在母親身邊、嗅著紅薯香氣時(shí)內(nèi)心的安寧、從容與溫暖、幸福的感覺。
三、強(qiáng)調(diào)任務(wù)的隱蔽性和危害平民的后果,突出隊(duì)員們抉擇的艱難,渲染了緊張的氣氛。
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