澳洲留學(xué) 南昆士蘭大學(xué)學(xué)校特色及院系設(shè)置

    南昆士蘭大學(xué)始建于1967年，其前身是昆士蘭科技學(xué)院。1992年正式成立南昆士蘭大學(xué)，是一所得到澳大利亞政府和中國教育部承認(rèn)的公立綜合性大學(xué)。USQ憑借雙軌模式已發(fā)展為遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校有超過75%的學(xué)生通過遠(yuǎn)程或在線的學(xué)習(xí)方式獲得相應(yīng)的教育。國際開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)委員會（ICDE）授予南昆士蘭大學(xué)優(yōu)秀機構(gòu)獎，對其在提供遠(yuǎn)程教育方面所做出的貢獻(xiàn)及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的創(chuàng)新給予了認(rèn)可。
    學(xué)校的主校區(qū)距離昆士蘭州東南部中心城市Toowoomba市中心十分鐘車程，校園環(huán)境寬敞，景色優(yōu)美。其他兩個校區(qū)是分別位于Hervey灣的弗雷澤海岸（Fraser Coast）校區(qū)和布里斯班的Springfield新校區(qū)。
    學(xué)校特色
    澳大利亞南昆士蘭大學(xué)榮獲2000-2001年度好大學(xué)指南“年度大學(xué)”聯(lián)合優(yōu)勝大學(xué)稱號。兩名南昆士蘭大學(xué)教師于2006年11月被授予最佳大學(xué)教師獎，來自理學(xué)系的Andrew Hoey副教授及Lorelle Burton博士，成為了當(dāng)年獲得競爭激烈并享有聲譽的澳大利亞大學(xué)教學(xué)Carrick獎僅有的26名高校教師中的2名。2007年，南昆士蘭大學(xué)三個個人及兩個團隊被授予2006年度Carrick教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎，該獎項旨在表彰那些長期在教學(xué)質(zhì)量方面做出巨大貢獻(xiàn)的澳大利亞大學(xué)教職人員。
    澳大利亞南昆士蘭大學(xué)不僅致力于基礎(chǔ)研究及創(chuàng)新技術(shù)的開發(fā)，還致力于研究培訓(xùn)及為學(xué)生尋求高質(zhì)量的研究培訓(xùn)體驗。學(xué)校通過當(dāng)?shù)丶皣H研究網(wǎng)絡(luò)與產(chǎn)業(yè)界及商界的聯(lián)系來保持研究項目的相關(guān)性。學(xué)校擁有多個澳大利亞領(lǐng)先的研究中心，包括澳大利亞可持續(xù)集水中心（ACSC）、國家農(nóng)業(yè)工程學(xué)中心（NCEA）、工程纖維復(fù)合材料中心（CEEFC）。其他的研究中心有革新教學(xué)法研究中心（CRTP）、農(nóng)村與偏遠(yuǎn)地區(qū)保健中心（CRTP）、系統(tǒng)生物中心（CSBi）、計算機工程學(xué)與科學(xué)研究中心（CESRC）、公共記憶研究中心（PMRC）。
    院系設(shè)置
    澳大利亞教育聯(lián)盟專家介紹，南昆士蘭大學(xué)共設(shè)有5個學(xué)院，分別是文學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、工程與測量學(xué)院以及科學(xué)學(xué)院。大學(xué)采取小班授課的教學(xué)形式，學(xué)生能夠從富有經(jīng)驗和學(xué)術(shù)知識的教師那里得到更多的指導(dǎo)和關(guān)注。除此以外，學(xué)校還為學(xué)生提供一系列服務(wù)，包括心理咨詢與輔導(dǎo)、24小時安全管理、計算機信息中心、醫(yī)療服務(wù)及就業(yè)與職業(yè)輔導(dǎo)中心。