出國留學網www.liuxue86.com 2013年08月28日 11時訊
為了提升政府學校內的理科教育素質，教育部正探討把校內的理科教師轉型成為科學家，而擁有理科學位背景的教師則可在此項計畫下獲得繼續(xù)修讀碩士或博士學位課程。
作為提高學生對理科興趣的部分努力，教育部也會為理科教師提供課程，以提升教學技巧、相關領域知識與經驗。
教育總監(jiān)但私立阿都嘉化指出，教師除了可在這項計劃下進修，還能藉此機會開拓新的事業(yè)方向。
他說，教育部正計畫讓所有在小學至大專執(zhí)教的理科與科技教師在學術上獲得認可。例如，擁有理科與科技博士學位的教師可獲得加薪。
阿都嘉化指出，上述建議為教育部61項分階段逐步落實提升理科學生人數(shù)比例的計畫之一，與另外15項建議一起落實的首個階段計畫已經從今年開始執(zhí)行至2015年為止。
"教育部的另一項建議為著重于培養(yǎng)純理科與科技技術與專才的理科教師，至于擁有大專學位的學校實驗室助理也將在此計畫下獲得升遷。"
(出國留學網www.liuxue86.com)
為了提升政府學校內的理科教育素質，教育部正探討把校內的理科教師轉型成為科學家，而擁有理科學位背景的教師則可在此項計畫下獲得繼續(xù)修讀碩士或博士學位課程。
作為提高學生對理科興趣的部分努力，教育部也會為理科教師提供課程，以提升教學技巧、相關領域知識與經驗。
教育總監(jiān)但私立阿都嘉化指出，教師除了可在這項計劃下進修，還能藉此機會開拓新的事業(yè)方向。
他說，教育部正計畫讓所有在小學至大專執(zhí)教的理科與科技教師在學術上獲得認可。例如，擁有理科與科技博士學位的教師可獲得加薪。
阿都嘉化指出，上述建議為教育部61項分階段逐步落實提升理科學生人數(shù)比例的計畫之一，與另外15項建議一起落實的首個階段計畫已經從今年開始執(zhí)行至2015年為止。
"教育部的另一項建議為著重于培養(yǎng)純理科與科技技術與專才的理科教師，至于擁有大專學位的學校實驗室助理也將在此計畫下獲得升遷。"
(出國留學網www.liuxue86.com)