寫(xiě)東西，尤其是寫(xiě)計(jì)劃 報(bào)告之類(lèi)的文章，如果你想提高自己的文章質(zhì)量，在寫(xiě)之前我們可以先做一些參考，小編給你提供了一個(gè)有不少實(shí)習(xí)報(bào)告范本的信息平臺(tái)，我們可以先參照別人的實(shí)習(xí)報(bào)告范本，取之長(zhǎng)處，去之短處，再混合自己的思維慢慢描摹出屬于自己的一本獨(dú)特的實(shí)習(xí)報(bào)告。更多相關(guān)信息可以參考www.liuxue86.com/shixibaogao/
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
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