出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注，祝福廣大考生在2013年中考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績(jī)!同時(shí)祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能倍加努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
隨著2013年陜西省中考正式落幕，本年度的試題側(cè)重方向和考察角度也成為各位新考生和家長(zhǎng)所重點(diǎn)關(guān)注的話題。就英語(yǔ)單科目來(lái)說(shuō)，今年的考試總體方向與往年相比變動(dòng)較大，對(duì)于2014年考試方向性具有非常大的指導(dǎo)性。
下面就讓我們一起來(lái)分析總結(jié)一下2013年陜西省英語(yǔ)中考的整體走向和特點(diǎn)。
★【試卷構(gòu)成總覽】
2013年陜西省中考英語(yǔ)在試卷構(gòu)成上沒(méi)有太大變動(dòng)，板塊依舊分為：聽力，單選，完形填空，閱讀理解(判斷型閱讀，四選一閱讀)，完成句子，短文填空，任務(wù)型閱讀，補(bǔ)全對(duì)話，書面表達(dá)。
在分值分布上，今年在四選一閱讀和任務(wù)型閱讀上做了較大調(diào)整。四選一閱讀從原來(lái)的每題2分降低為1.5分，任務(wù)型閱讀由原來(lái)的每題1分，提高到2分。經(jīng)調(diào)整后二卷分?jǐn)?shù)上升至55分。這種調(diào)整提高了二卷主觀性試題的分?jǐn)?shù)比重，從側(cè)面上反應(yīng)出中考由應(yīng)試類考試逐漸轉(zhuǎn)型為能力類考試的大趨勢(shì)。
★【試卷內(nèi)容分析】
除去分值的調(diào)整變動(dòng)，2013年陜西省中考英語(yǔ)試卷在內(nèi)容上也作出了大膽的嘗試，堪稱“五年中考大綜合”。其試題難易分明，考察方向多元化，重點(diǎn)和中心思想突出，并且在試題的連接上極為流暢，邏輯清晰。
一卷的話題從學(xué)生的在校生活(聽力-How many books do you read?)入手，再拓展到健康生活觀念(單選- To keep healthy, many people _________ every day.)，學(xué)生間交流溝通(單選- Which of the two subjects do you like, art or music?)，自然過(guò)渡到師生間理解交流溝通(完形填空- At first, Jenny was not sure if she could have a way to communicate with them.)。從異國(guó)自然風(fēng)光(判斷型閱讀- Hawaii)，自然上升到環(huán)境的保護(hù)(四選一閱讀- To protect the environment, we are on the way. Here are a few things we can do.)，再延伸至社會(huì)現(xiàn)象(四選一閱讀- Just like chickens, they didn’t mind the honking horns(喇叭聲)and kept crossing the road in a mess.-中國(guó)式過(guò)馬路)，整個(gè)一卷意在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)理想真實(shí)積極健康的環(huán)境，著重對(duì)于學(xué)生的正向引導(dǎo)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和人文自然的多元化拓展，在內(nèi)容上更加豐富，考題載體更加貼近生活。
二卷完成句子以學(xué)生的家庭以及在校生活為話題，從家庭環(huán)境，社會(huì)公德，個(gè)人情操等方向?yàn)槁淠_點(diǎn)。以生活語(yǔ)言技能為主要方向，更加注重對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力方面的考察。短文填空以一個(gè)“感恩”故事為主線，多元考察更注重學(xué)生的品德引導(dǎo)。任務(wù)型閱讀描述一個(gè)與考生同齡的杰出青年，從題材上更加具有引導(dǎo)性和鼓勵(lì)性。最后，補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)，再次回歸學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，問(wèn)題和答案具有一定的開放性，給了考生充分的發(fā)揮余地。
綜上所述，2013年陜西省中考英語(yǔ)的整體試卷更加貼合學(xué)生的日常生活，同時(shí)在社會(huì)道德觀念，人文自然介紹以及環(huán)境的保護(hù)等方面，體現(xiàn)了中考最為學(xué)生人生“第一大考“的積極引導(dǎo)性，在整體內(nèi)容上符合學(xué)生思想道德觀的正向引導(dǎo)要求。
★【知識(shí)點(diǎn)考察分析】
2013年陜西中考英語(yǔ)在知識(shí)點(diǎn)方面的特點(diǎn)十分明顯——弱語(yǔ)法化，重語(yǔ)言能力。難易分水嶺清晰。
單項(xiàng)選擇難度較低，僅第28,29兩題主要考察語(yǔ)法知識(shí)掌握，其他題目均側(cè)重考察學(xué)生的理解與感受。其中，24題考察保持健康的方法，選擇take exercise;26題考察兩句之間的邏輯關(guān)系;27題考察閱讀對(duì)話判斷內(nèi)容(relaxed對(duì)應(yīng)happiest)等。關(guān)注基礎(chǔ)，句意的考察超出語(yǔ)法考察，全體更加側(cè)向考察實(shí)際交流能力。
完形填空難度較往年有所提高，直接從原文得出的答案較少，需學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境判斷，并還原真實(shí)生活場(chǎng)景，注重體驗(yàn)性。其中，32，37可能為學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。
判斷型閱讀，難度較低，為新東方優(yōu)能初中第三輪復(fù)習(xí)第19頁(yè)原文，答案均在原文中可見(jiàn)。
四選一閱讀B，C兩篇難度較低，只要把握住文章中心，從正確的價(jià)值觀出發(fā)，在沒(méi)有原文的情況下也能夠做對(duì)。但是D篇文章難度直線上升，該篇章出現(xiàn)大量新鮮知識(shí)，以及長(zhǎng)單詞，需要學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀后加工得出答案，其中53題極具迷惑性，為易錯(cuò)點(diǎn)。
完成句子，難度較低。56題考察多重定語(yǔ)的位置，語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜，但是只要學(xué)生單詞掌握就不易做錯(cuò)。60題，短語(yǔ)搭配結(jié)合比較級(jí)考察，在整個(gè)題目中相對(duì)較為復(fù)雜。
短文填空難度中等，動(dòng)詞未出現(xiàn)分詞考察，多以時(shí)代考察為主，這一點(diǎn)相對(duì)單一，但是在考察結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)較新的考察形式，如：67題，副詞較新的位置。
任務(wù)型閱讀整體難度上升，原文直接摘抄部分減少，74題重點(diǎn)考察學(xué)生是否了解轉(zhuǎn)折在句子中的作用，該題具有一定迷惑性，75題純總結(jié)性題型為相對(duì)考察靈活。
補(bǔ)全對(duì)話較難，A著重對(duì)于問(wèn)句形式的考察，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)。B部分則較為開放，答案多元化。
書面表達(dá)較難，且綜合性強(qiáng)，結(jié)合前兩年寫人與活動(dòng)計(jì)劃，在時(shí)態(tài)的運(yùn)用上更加豐富，多用情態(tài)動(dòng)詞，更偏向?qū)W生的英語(yǔ)綜合性能力考察。且今年要求考生將開頭結(jié)尾需抄寫在答題卡上，更加注重文章的整體性。
★【重點(diǎn)知識(shí)分析與技巧】
1. “經(jīng)典”考點(diǎn)——賓語(yǔ)從句
在近5年來(lái)對(duì)于賓語(yǔ)從句的“標(biāo)準(zhǔn)”考察后，賓語(yǔ)從句“五年大回歸“——連接詞考察。
在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，2008年和2009年的考察方向相同，意在考察通過(guò)從句缺失信息判斷“疑問(wèn)點(diǎn)”，這個(gè)考察比較單一不容易結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)，只需比對(duì)選項(xiàng)再“排查”即可得到答案，相對(duì)簡(jiǎn)單。但在2013年中what與how的選擇中，考生容易受到語(yǔ)感的影響從而做出，在這個(gè)方面考生依舊需要依靠扎實(shí)的語(yǔ)法功底來(lái)解決單選的實(shí)際問(wèn)題。
賓語(yǔ)從句做題方法總結(jié)：
(1). 其實(shí)判斷賓語(yǔ)從句疑問(wèn)句作賓語(yǔ)，主要有三大判別標(biāo)志：
①. ask作“問(wèn)”后接句;
②. 不確定(如：I’m not sure，I wonder，I don’t know)后接句子;
③. could/can you tell me后接句子。
(2). 連接詞的判斷
選擇連接詞，看從句，少什么，問(wèn)什么。小技巧What+V/How+V+O。
【2013年原題——What a nice paper fish! Can you show us _______ you make it?答案：how。】
2. “金牌升級(jí)”考點(diǎn)——被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
記得去年中考分析我們羅列的考點(diǎn)嗎?今年再次出現(xiàn)在考試題目之中。
“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”，早在2004年就已經(jīng)開始考察，形式大多是“時(shí)態(tài)”+“單復(fù)數(shù)”的“金牌”組合，今年依舊是貼合時(shí)態(tài)考察，只不過(guò)考點(diǎn)更加綜合。在句子完成時(shí)后since+一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)判斷出時(shí)態(tài)，再判斷語(yǔ)態(tài)這個(gè)考點(diǎn)的分?jǐn)?shù)絕對(duì) “手到擒來(lái)”。
在這里，再次順便給出“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”判斷三大標(biāo)準(zhǔn)：
(1).“主無(wú)能”(主語(yǔ)沒(méi)有能力做謂語(yǔ)表述的動(dòng)作，個(gè)別特殊動(dòng)詞除外)
(2). by+施動(dòng)者
(3). 及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)
【2013年原題——The mobile phone has influence people’s life a lot since it________. 答案：was invented】
3. “逆襲的熱點(diǎn)考點(diǎn)“——比較級(jí)與最高級(jí)
比較級(jí)和最高級(jí)一直以來(lái)是中考的熱點(diǎn)，近幾年考點(diǎn)不斷增加難度，在今年中考方向大轉(zhuǎn)變后比較級(jí)與最高級(jí)依舊活躍，但是形勢(shì)稍有變化。本年度最高級(jí)出現(xiàn)在，單選題中但是卻沒(méi)有直接考察最高級(jí)，真正具有難度的是完成句子第60題，短語(yǔ)與比較級(jí)判斷契合的部分。
【2013原題——She’s much_______English than her brother. 答案：better at】
比較級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)：
(1). than之前的形容詞或副詞通常用比較級(jí)。
(2). even或much后的形容詞或副詞用比較級(jí)
(3.) 同一形容詞或副詞以and連接，通常是比較級(jí)，如： bigger and bigger;more and more beautiful。
(4). the+形容詞/副詞，the+形容詞/副詞，這里的兩邊形容詞副詞多用比較級(jí)，如：the more，the better。
最高級(jí)判別標(biāo)準(zhǔn)：
One of+the+形容詞/副詞，這里形容詞或副詞多用最高級(jí)。
★【2013啟示與備戰(zhàn)2014】
綜上所述，今年陜西中考英語(yǔ)變化比較大?？疾烀鎱s從生活，勵(lì)志，科普等多方面入手，對(duì)于明年即將進(jìn)入考場(chǎng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，抓“話題”“熱點(diǎn)”的方法并不十分可取。而我們復(fù)習(xí)的主要方向也應(yīng)該從“基礎(chǔ)”一步步踏實(shí)抓起，并且需要從能力方面一點(diǎn)點(diǎn)的積累。
一. First thing first, 第一階段“橫掃千軍”。
知識(shí)的掌握層面分“識(shí)記”，“理解”“運(yùn)用”“綜合”。在第一階段我們應(yīng)該掃清基礎(chǔ)短語(yǔ)，識(shí)記詞匯，短語(yǔ)，語(yǔ)法的基本用法，為第二階段掃清障礙。
二.Make it better，第二階段“強(qiáng)力拉抻”。
升級(jí)語(yǔ)法難度，將“死記硬背”的知識(shí)“理解”并合理“運(yùn)用”到相應(yīng)題目當(dāng)中去，從“理解”“運(yùn)用”中尋找方法。
三. “Doing”is “experiencing”，第三階段“塵埃落定”。
回歸真題，查漏補(bǔ)缺。主攻“綜合”，讓知識(shí)融入真實(shí)背景中。
四.No rushing，第四階段“全神貫注”。
在全程復(fù)習(xí)充分的前提下，花更多的經(jīng)歷去關(guān)注自己容易犯錯(cuò)的點(diǎn)，并且mark以防止不該失分的地方出現(xiàn)失誤。
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