出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評。請廣大考生家長關(guān)注，祝福廣大考生在2013年高考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績!同時祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
1，下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A，裝載(zǎi) 驟然(zh?u) 搖曳(yì) 跌宕(dàng)
B，杜撰(zhuàn) 解差(jiè) 渲染(xuàn) 絢爛(xuàn)
C，股肱(h?ng) 傾軋(yà) 上乘(chéng) 鄙薄(b?)
D，意蘊(yùn) 雋永(jùn) 參與(yǔ) 粗糙(cāo)
2，有兩個錯別字的一項是
A.舶來品 一如繼往 懸梁刺股 冒天下之大不韙
B.水龍頭 一副對聯(lián) 草菅人命 口會而實不至
C.度假村 一鼓作氣 不脛而走 萬事俱備只欠東風(fēng)
D.老倆口 一諾千金 磬竹難書 三折肱為良醫(yī)
3，用詞不準確的一項是
A，殘奧會開幕式展示了一種人性的光輝，詮釋出一切生命都有尊嚴、都有..
價值，所有生命都有夢想這樣一個理念。
B，晚清時一個以“中文通”自傲的比利時軍官，由于對不上“公門桃李爭榮日”，而被用“法國荷蘭比利時”應(yīng)對的中國官員譏諷為數(shù)典忘祖。 ....
C，決定偉大的是兩個最根本的力量。一是時間，則偉大是時間的函數(shù)，二.
是在于你合作的對象。
D，有美國學(xué)者認為：中華民族是一個因自大、安逸而容易失去斗志的民族。由此主張“用一個臺灣島換取中國人再一次長達30年的冬眠?！?..
4，有語病的一項是
A，中國出售J-10戰(zhàn)機給巴基斯坦，中國西南安全和南亞地區(qū)的話語權(quán)就不會因穆沙拉夫下臺而散失掉，反而大大提高了未來中印邊界談判桌上的籌碼，也同時警告印度不要參與美國“戰(zhàn)略圍堵中國”的軍事聯(lián)盟和反導(dǎo)聯(lián)盟陣營中。
B，一篇文章里說過，“中國人有的缺點，日本人幾乎都有，但日本人有的優(yōu)點，中國人未必都有?！币M步，怎樣做才對自己有利呢?希望國人深思。
C，在經(jīng)歷了三十年發(fā)展改革、開放搞活之后，以比較優(yōu)勢理論為核心內(nèi)容的“中國模式”或者說“北京共識”已經(jīng)走進兩難困局，出現(xiàn)了總起來可稱為蘊含著“全球問題”的“中國問題”。
D，汶川特大地震是一場巨大的災(zāi)難，災(zāi)難也給我們留下了寶貴的財富，是什么呢?是對生命意識的關(guān)注，以及對緊急避險、緊急救險意識的空前提高。
5，依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
①考生在考試時遇到一時拿不準的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細______，認真尋求解決問題的方法。
②那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以______。
③如果生命中只有鮮花和獎杯，而沒有挫折和痛苦，那么這種人生______顯得太單薄了。
A.琢磨 忘懷 未免 B.琢磨 釋懷 不免
C.捉摸 釋懷 不免 D.捉摸 忘懷 未免
6，閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 唐.李商隱
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
① 第一句所描寫的駱氏亭的環(huán)境有什么特點?寫這種環(huán)境在詩中起什么作用? ② 為什么說“留得枯荷聽雨聲”是本詩的點睛之筆?
答：
之答案
1，答案：B(A，“載”讀zài;“曳”讀“yè”; C， “肱”讀gōng;D “雋”讀juàn;“與”讀yù)
2，答：D，( A，繼—既 B，會--惠 C，無，D，倆—兩、磬--罄)
3，答：C，即(既表判斷又表解釋)
4，答：A，缺介詞“到??(中)”
5，答A(“琢磨”是指反思、思索、考慮?！白矫笔侵覆聹y、預(yù)料。多用于否定句;“忘懷”是指忘記?！搬寫选笔侵溉藘?nèi)心某種情緒或感情的消解;“未免”表示委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意?！安幻狻北硎究陀^上免不了，難以避免)
6，答案：①詩歌首句描寫了駱氏亭凄清絕塵(或“凄清雅潔”、“凄清孤寂”)的環(huán)境特點。如此環(huán)境自然惹動懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。(2分，環(huán)境特點、作用各1分)
②本詩是懷友詩，而這一句寫詩人因旅宿思友而徹夜不眠，(1分)而雨打枯荷的清韻，暫時能慰藉思友之情，(2分)所以說此句是點晴之筆。(或：本詩是懷友詩，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥，(2分)從而加深了對友人的思念，(1分)所以說此句是點晴之筆。)
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