? ? 英語(yǔ)閱讀在考研英語(yǔ)科目中的重要性不言而喻，所謂“得閱讀者得天下”也是有一定道理的。英語(yǔ)閱讀作為經(jīng)典題型從初中到考研一直陪伴這大家，相信大家在熟悉不過(guò)了。雖然題型很固定，但每年栽在閱讀上面的同學(xué)也不在少數(shù)。很多同學(xué)都是文章讀的不是很明白，沒有通篇理解整個(gè)文章的含義，進(jìn)而選錯(cuò)答案，丟掉分?jǐn)?shù)。其實(shí)大家英語(yǔ)閱讀的分?jǐn)?shù)不高，主要可以歸結(jié)為以下幾個(gè)原因。
一、詞匯量不夠。我們知道，詞匯是構(gòu)成文章的最基本的單位和要素，試想，一篇文章中有多個(gè)關(guān)鍵詞不理解的話，學(xué)生也就很難把控整個(gè)語(yǔ)篇。所以，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，必須具備最基本的詞匯量才能為自己的閱讀奠定基礎(chǔ)。
二、語(yǔ)法知識(shí)匱乏。有的學(xué)生一看到長(zhǎng)的、復(fù)雜的句子，就不知所措，所以也就影響到最終的閱讀效果。所以考生對(duì)于英語(yǔ)中最基本的語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)該有所了解，這樣看到了長(zhǎng)的、復(fù)雜的句子時(shí)才能理順前后的關(guān)系，才能克服畏懼的心理，才能順利地進(jìn)行閱讀下去，做起題目來(lái)才能胸有成竹。
三、知識(shí)面過(guò)窄。在進(jìn)行高考專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生一讀到類似說(shuō)明、科普等類型的文章時(shí)，就不知所云，對(duì)文本涉及的話題一無(wú)所知，無(wú)從下手?？v觀近年的考研閱讀，內(nèi)容均涉及到人文、地理、文學(xué)、風(fēng)俗等眾多話題。所以學(xué)生的知識(shí)面過(guò)窄也是閱讀得分不高的重要原因之一。
四、閱讀技巧的缺乏。不少學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，比如：遇到生詞就求助字典，缺乏構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)，缺乏猜詞技巧，閱讀訓(xùn)練時(shí)不能自覺地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練等。還有一些學(xué)生喜歡把整篇文章從頭到尾翻譯，但是不能夠把握文章的主旨大意、文章的線索及作者的寫作思路，不會(huì)尋找主題句。
找到原因，我們就可以對(duì)癥下藥，提高閱讀首先要從背單詞開始，大家不應(yīng)該只局限大綱的5500個(gè)單詞，如果有時(shí)間，不妨多背一些單詞，以擴(kuò)大自己的詞匯量。知識(shí)面過(guò)窄，大家可以多看英語(yǔ)新聞，看英語(yǔ)報(bào)紙，上英語(yǔ)網(wǎng)站，甚至和老外聊天，時(shí)間久了，不僅對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)有很大提高，對(duì)英語(yǔ)文化也會(huì)更加了解。做到以上幾點(diǎn)，相信大家再應(yīng)對(duì)起英語(yǔ)閱讀來(lái)，一定會(huì)受到擒來(lái)。
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