出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注，祝福廣大考生在2013年中考中發(fā)揮出最佳水平，考出好成績(jī)!
4日，哈爾濱市中考進(jìn)入評(píng)卷環(huán)節(jié)。今日，2013年中考評(píng)卷顧問——哈爾濱市化學(xué)學(xué)科帶頭人、哈十七中學(xué)教師孟曉燕和哈爾濱市市級(jí)骨干教師、哈四十九中學(xué)教師馬美君作2013年中考化學(xué)試題分析。經(jīng)分析，從閱卷的前期工作看，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)部分答題的準(zhǔn)確率很高，中等難度的題得分率趨于正常，難題的得分率也基本符合預(yù)期的設(shè)想。
兩位專家認(rèn)為，2013年中考試題體現(xiàn)的可以總結(jié)為“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，二個(gè)功能，三個(gè)特點(diǎn)、四個(gè)關(guān)注”。“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”是本次考卷以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》《教材》為依據(jù)，所有試題涉及的知識(shí)點(diǎn)沒有出現(xiàn)超出學(xué)生認(rèn)知水平的題目。
“二個(gè)功能”分別是：
1、綜合評(píng)價(jià)合格初中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。試題的知識(shí)點(diǎn)考察全面，知識(shí)的覆蓋面達(dá)到94.4%，并且客觀題中的1至14題，主觀題中的28至33題，約占試題總分值的80%以上的試題在形式上體現(xiàn)了新課程評(píng)價(jià)理念的人性化設(shè)計(jì)；在難度的把握上體現(xiàn)了對(duì)不同層次學(xué)生的人文關(guān)懷，使每位學(xué)生在答題時(shí)都能享受一種成功的快樂，都可能取得自己滿意的成績(jī)。
2、為上一級(jí)學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生提供依據(jù)。今年的化學(xué)試題發(fā)揮了它的選拔功能，試卷中的15、34、35、36、37等試題的設(shè)計(jì)從易到難有梯度，會(huì)使能力強(qiáng)的學(xué)生在考試中脫穎而出。如15題、37題是兩道應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際的計(jì)算題，不僅考察了學(xué)生準(zhǔn)確的化學(xué)計(jì)算能力、還考察了學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力及分析問題和解決問題的能力。34題是學(xué)科間知識(shí)綜合能力的題目、35題、36題體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，試題設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生耳目一新，試題中充滿活動(dòng)與探究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，成為活動(dòng)的主人。這些試題中有占試卷總分值接近20%問題都將呈現(xiàn)出一定區(qū)分度。
“三個(gè)特點(diǎn)”分別是：
1、試題表現(xiàn)出鮮活的時(shí)代性、探究性、開放性是今年中考化學(xué)試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
試卷的第一題就以家鄉(xiāng)人引以為傲的哈爾濱西客站的建設(shè)、家鄉(xiāng)的發(fā)展為真實(shí)情景，將化學(xué)知識(shí)自然的融入其中，這種能量的傳遞讓學(xué)生們考試伊始就有一種自信的感覺，心情自然而然的得到放松，使他們更好的發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
初中化學(xué)的重要載體是身邊的物質(zhì)，自然界的變化。今年中考主觀題中的5個(gè)題、客觀題中10個(gè)題占試題總數(shù)的近80%的題目都是與生產(chǎn)和生活相結(jié)合的，如1題材料問題；6題化學(xué)與生活、防火與滅火食品安全；8題人體健康；11題能源、資源問題；28題用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象和變化；29題關(guān)于營(yíng)養(yǎng)素、化肥、材料與生產(chǎn)、生活相結(jié)合等問題。
2、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，公平公正。
為了兼顧哈爾濱現(xiàn)行2個(gè)版本的教材，命題的依據(jù)就是課標(biāo)，既保證了考試的有效性，又體現(xiàn)了使用不同版本教材考生提供平等展示的機(jī)會(huì)。題目素材多來源于教材，但也不拘泥教材，試題在靈活多變的基礎(chǔ)上保持了原有的常態(tài)，沒有出現(xiàn)“偏、難、怪”題，使基本功扎實(shí)的考生能充分展現(xiàn)自己的實(shí)力。
3、試題設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，注重科學(xué)性。
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的精髓，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)基本操作到實(shí)驗(yàn)探究，問題設(shè)計(jì)由淺入深，實(shí)驗(yàn)情景新穎獨(dú)特，試題的呈現(xiàn)圖文并茂，通過實(shí)驗(yàn)探究對(duì)學(xué)生思維的有序性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性及學(xué)生觀察能力、
處理信息能力的考察都是全方位的，體現(xiàn)了試題的多樣性。
“四個(gè)關(guān)注”分別是：
1、試題關(guān)注了思想內(nèi)容的價(jià)值導(dǎo)向、注重人文內(nèi)涵，體現(xiàn)化學(xué)與生活、化學(xué)與時(shí)代的聯(lián)系。從家鄉(xiāng)列車的提速到祖國(guó)航空的新時(shí)代，從能源、資源的利用到新型材料的合成，這些具有時(shí)代特征的自然流暢的問題引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，關(guān)注社會(huì)，去研究有價(jià)值的問題，深層次的完成了三維目標(biāo)。
2、試題關(guān)注了逐漸向新課程標(biāo)準(zhǔn)平穩(wěn)過渡。今年的中考試題的題型穩(wěn)中有變、內(nèi)容穩(wěn)中求新、能力穩(wěn)中趨綜。例如：37題沒有復(fù)雜的計(jì)算過程，關(guān)注的是學(xué)生能否用化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際的問題。
3、試題關(guān)注了對(duì)今后教學(xué)的導(dǎo)向作用。中考試題對(duì)教師教學(xué)具有重要的導(dǎo)向作用，今年的化學(xué)試題又一次引導(dǎo)教師課堂教學(xué)一定要夯實(shí)基礎(chǔ)、回歸教材，注重的是知識(shí)的寬度而不是它的深度。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅要規(guī)范實(shí)驗(yàn)基本操作，特別要注重的是在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究討論、交流反思的過程。例如：34題，理化綜合題，是一道區(qū)分度較大的試題，就是將書本中的素材應(yīng)用與試題中，應(yīng)該能促進(jìn)教師課堂教學(xué)的拓展，對(duì)今后的初中化學(xué)教學(xué)起著良好導(dǎo)向作用。35題、36題是體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的物質(zhì)的推斷和實(shí)驗(yàn)題，試題設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生有耳目一新的感覺，試題中充滿活動(dòng)與探究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，成為活動(dòng)的主人。
4、試題關(guān)注了能否促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。把“學(xué)生終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活所必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”作為命題的基點(diǎn)，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)并重的新課程理念。既有利于推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，又比較準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平。
中考的閱卷工作已經(jīng)開始了，在幾天的閱卷中反映出的問題，歸納為五點(diǎn)：
1、化學(xué)用語書寫不正確。如元素符號(hào)將Ca寫成Cu；化學(xué)式將C6H12O6寫成C11H22O10或C5H10O6書寫錯(cuò)誤等，NH3寫NH4等?；瘜W(xué)方程式漏寫條件，化學(xué)術(shù)語出現(xiàn)錯(cuò)別字，如蛋白質(zhì)、著火點(diǎn)、酚酞、乳化作用等都不同程度的出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2、書寫不完整。如31題、34題化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述不完整或不準(zhǔn)確，如31題漏寫放熱現(xiàn)象，火焰顏色描述不準(zhǔn)確等；34題不關(guān)注問題的情境，機(jī)械的表述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)；30題從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)敘述中，不能準(zhǔn)確的把握分子和原子之間的關(guān)系；31題的作圖題不夠規(guī)范，如酒精燈中酒精的用量超過三分之二，液面沒有畫成實(shí)線等。
3、審題不細(xì)致。如33題愛護(hù)水資源措施的分類方法，要求按措施均分兩類，部分考生由于審題不細(xì)造成誤答。
4、語言敘述不規(guī)范。如34、36題中的某些語言表達(dá)問題，有些考生就出現(xiàn)表達(dá)不夠準(zhǔn)確或不規(guī)范的現(xiàn)象，如36題中碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液寫成碳酸鈉和硫酸鈉，將要求區(qū)分的溶液寫成溶質(zhì)。
5、計(jì)算不準(zhǔn)確，15題、37題都存在著由于計(jì)算不準(zhǔn)確而導(dǎo)致選項(xiàng)錯(cuò)誤和結(jié)果不精準(zhǔn)而丟分的情況。
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