方案一【私立本科】
香港教育界人士近期就“香港如何發(fā)展私立大學”的議題，展開廣泛討論。有學者指出，在全球商貿環(huán)境走向開放及自由化的時代，香港高等教育亦應趨向多元模式，容許不同形式的大學教育理念并存，不應在政策上限制私立大學的發(fā)展。香港在回歸前，高等教育發(fā)展理念基本上沿英國體制，在英國等歐洲國家，大學教育多集中在政府手中，少有私立大學，從此香港私立大學成為可成為內地學子的選擇之一。
方案二【副學位】
副學位課程是一個統(tǒng)稱，包括副學士學位(Associate Degree)，高級文憑(Higher Diploma)和專業(yè)文憑(Professional Diploma)。副學士學位和高級文憑均屬專上教育課程，可兼?zhèn)渫ㄗR教育及職業(yè)導向的內容，即除了訓練學生的一般技能和知識外，亦會提供專業(yè)學科知識和實用技能的訓練。一般來說，副學士學位課程會涵蓋較多通識教育科目，而高級文憑和專業(yè)文憑則較注重知識的灌輸。
香港教育界人士近期就“香港如何發(fā)展私立大學”的議題，展開廣泛討論。有學者指出，在全球商貿環(huán)境走向開放及自由化的時代，香港高等教育亦應趨向多元模式，容許不同形式的大學教育理念并存，不應在政策上限制私立大學的發(fā)展。香港在回歸前，高等教育發(fā)展理念基本上沿英國體制，在英國等歐洲國家，大學教育多集中在政府手中，少有私立大學，從此香港私立大學成為可成為內地學子的選擇之一。
方案二【副學位】
副學位課程是一個統(tǒng)稱，包括副學士學位(Associate Degree)，高級文憑(Higher Diploma)和專業(yè)文憑(Professional Diploma)。副學士學位和高級文憑均屬專上教育課程，可兼?zhèn)渫ㄗR教育及職業(yè)導向的內容，即除了訓練學生的一般技能和知識外，亦會提供專業(yè)學科知識和實用技能的訓練。一般來說，副學士學位課程會涵蓋較多通識教育科目，而高級文憑和專業(yè)文憑則較注重知識的灌輸。