? 現(xiàn)代人看古文為什么能明白那些通假字、名詞動用以及語氣助詞等?因為現(xiàn)代人了解了古文的文法。既然如此，為了攻克考研英語，我們是不是也應(yīng)該了解英語語言的一些法規(guī)(即語法)?只有掌握了英語語法，你才有可能讀懂語言最表層的意思，而這對于我們考研學(xué)生來講也是最基本的要求。
首先說說考研英語語法需要掌握的重要知識點(diǎn)：非謂語形式;三大從句;特殊結(jié)構(gòu)。大多數(shù)同學(xué)都早已聽說過英語的長難句，對三大從句是早有耳聞，但是很少人有把非謂語或特殊結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn)，結(jié)果是大多數(shù)同學(xué)能看明白從句，整個句子意思卻總是不夠清晰，有時又會把非謂語當(dāng)成了謂語動詞，如此一來，就又糾纏不清了。
先來看三大非謂語形式，即動名詞，不定式及分詞。不少同學(xué)確實(shí)也知道它們被稱為非謂語，但是極少有同學(xué)會去想想為什么會出現(xiàn)這三種形式，它們又到底有什么作用?很多同學(xué)習(xí)慣被動地去接受知識，從不主動去加入自己的思考的成分，殊不知這正是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的品質(zhì)。就比如動名詞，并不是動詞后面加個ing就成了動名詞，我們必須換一個思維模式來學(xué)習(xí)。記住這句話：任何事物都有它存在的理由。你想啊?英語中并不是沒有名詞，干嘛要出現(xiàn)個動詞加ing，并起個名叫動名詞呢?它有什么存在的必要?舉個例子來說，“犀利哥長得好帥。”譯：Brother Sharp is so cute.主語是個名詞，直接放在主語的位置，名正言順。但是生活中還會出現(xiàn)其他情況，比如“下雨天在家睡覺是一件很愜意的事?！边@個時候你會發(fā)現(xiàn)作主語的是“睡覺”，是個動詞，這個時候就不能直接拿來放在主語的位置了，于是就出現(xiàn)了動名詞，即Sleeping at home in rainy days is a pleasure.如果你能想到這一點(diǎn)還不夠，接著往下分析：那為什么要叫“動名詞”不叫“動形詞”“動副詞”之類的呢?說明它原詞是動詞，只是變形之后具有了名詞的性質(zhì)，那它除了作主語還可以作什么成分?這就要看名詞一般在句中充當(dāng)什么成分了。主語、賓語、表語等，如My father gave up smoking last month. His hobby is surfing on the internet.那動名詞能作狀語嗎?顯然不能!因為名詞就不可能作狀語。但是有些同學(xué)會講：“有啊，我就見到過。你看這個句子 Knowing how to ride a bike,the little boy was wild with joy.”劃線部分作狀語是沒錯，但不是動名詞，這就屬于另一個非謂語形式—分詞。因為首先它不具有名詞的特性，另外它與主語有著緊密的聯(lián)系，它的形式取決于主語，而動名詞并不與其他成分有太多關(guān)系。這么分析：knowing 這個動作是誰發(fā)出來的?除了ing形式，還會不會有ed形式?很明顯，這個動作是后面的主語“he”發(fā)出來的，表示的是主動動作，所以用ing形式。由于前半句和后半句的主語是一致的，為了避免重復(fù)，因此采用了省略形式，但是又不能直接省略，所以把形式作了調(diào)整。那為什么不在后半句采用分詞結(jié)構(gòu)呢?這就要看作者想要強(qiáng)調(diào)的是哪部分了。通常強(qiáng)調(diào)的部分被稱為主名，采用正常的主謂形式，而稍微弱化的部分用分詞結(jié)構(gòu)。翻譯時也要注意，把隱性的邏輯表達(dá)出來，如這句應(yīng)該譯成“這個小男孩學(xué)會了怎么騎車，竟欣喜若狂?！?有因果關(guān)系)因此，如果是分詞，一定和它的邏輯主語有關(guān)系，既然ing表示主動，那么ed是不是可以表示被動?當(dāng)然!如 “Seen from this perspective, the snow mountain looks like a pointed hat.”劃線部分“seen”與后面的邏輯主語“the snow mountain”有著主謂關(guān)系，但是不是表主動而是被動。如果能掌握到這個層次，2007年第4篇閱讀理解中的這個長難句就不會覺得難了“Left, until now, to odd, low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety.”
再來說說不定式。這個比較好理解，同學(xué)們只要記住它除了不作謂語，其他成分都可以充當(dāng)，而考研英語中不定式作的最多的成分是后置定語和目的狀語。這個掌握起來并不難，本文就不做詳述。
總之，語法是攻克考研英語的最基礎(chǔ)的根本點(diǎn)，同學(xué)一定不可小覷。但是學(xué)習(xí)當(dāng)中如果加入適當(dāng)?shù)睦斫?，效果會好得多?BR> 重點(diǎn)推薦：? ?2014年考研大綱? ??2014年考研招生簡章? ?2014年考研院校
首先說說考研英語語法需要掌握的重要知識點(diǎn)：非謂語形式;三大從句;特殊結(jié)構(gòu)。大多數(shù)同學(xué)都早已聽說過英語的長難句，對三大從句是早有耳聞，但是很少人有把非謂語或特殊結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn)，結(jié)果是大多數(shù)同學(xué)能看明白從句，整個句子意思卻總是不夠清晰，有時又會把非謂語當(dāng)成了謂語動詞，如此一來，就又糾纏不清了。
先來看三大非謂語形式，即動名詞，不定式及分詞。不少同學(xué)確實(shí)也知道它們被稱為非謂語，但是極少有同學(xué)會去想想為什么會出現(xiàn)這三種形式，它們又到底有什么作用?很多同學(xué)習(xí)慣被動地去接受知識，從不主動去加入自己的思考的成分，殊不知這正是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的品質(zhì)。就比如動名詞，并不是動詞后面加個ing就成了動名詞，我們必須換一個思維模式來學(xué)習(xí)。記住這句話：任何事物都有它存在的理由。你想啊?英語中并不是沒有名詞，干嘛要出現(xiàn)個動詞加ing，并起個名叫動名詞呢?它有什么存在的必要?舉個例子來說，“犀利哥長得好帥。”譯：Brother Sharp is so cute.主語是個名詞，直接放在主語的位置，名正言順。但是生活中還會出現(xiàn)其他情況，比如“下雨天在家睡覺是一件很愜意的事?！边@個時候你會發(fā)現(xiàn)作主語的是“睡覺”，是個動詞，這個時候就不能直接拿來放在主語的位置了，于是就出現(xiàn)了動名詞，即Sleeping at home in rainy days is a pleasure.如果你能想到這一點(diǎn)還不夠，接著往下分析：那為什么要叫“動名詞”不叫“動形詞”“動副詞”之類的呢?說明它原詞是動詞，只是變形之后具有了名詞的性質(zhì)，那它除了作主語還可以作什么成分?這就要看名詞一般在句中充當(dāng)什么成分了。主語、賓語、表語等，如My father gave up smoking last month. His hobby is surfing on the internet.那動名詞能作狀語嗎?顯然不能!因為名詞就不可能作狀語。但是有些同學(xué)會講：“有啊，我就見到過。你看這個句子 Knowing how to ride a bike,the little boy was wild with joy.”劃線部分作狀語是沒錯，但不是動名詞，這就屬于另一個非謂語形式—分詞。因為首先它不具有名詞的特性，另外它與主語有著緊密的聯(lián)系，它的形式取決于主語，而動名詞并不與其他成分有太多關(guān)系。這么分析：knowing 這個動作是誰發(fā)出來的?除了ing形式，還會不會有ed形式?很明顯，這個動作是后面的主語“he”發(fā)出來的，表示的是主動動作，所以用ing形式。由于前半句和后半句的主語是一致的，為了避免重復(fù)，因此采用了省略形式，但是又不能直接省略，所以把形式作了調(diào)整。那為什么不在后半句采用分詞結(jié)構(gòu)呢?這就要看作者想要強(qiáng)調(diào)的是哪部分了。通常強(qiáng)調(diào)的部分被稱為主名，采用正常的主謂形式，而稍微弱化的部分用分詞結(jié)構(gòu)。翻譯時也要注意，把隱性的邏輯表達(dá)出來，如這句應(yīng)該譯成“這個小男孩學(xué)會了怎么騎車，竟欣喜若狂?！?有因果關(guān)系)因此，如果是分詞，一定和它的邏輯主語有關(guān)系，既然ing表示主動，那么ed是不是可以表示被動?當(dāng)然!如 “Seen from this perspective, the snow mountain looks like a pointed hat.”劃線部分“seen”與后面的邏輯主語“the snow mountain”有著主謂關(guān)系，但是不是表主動而是被動。如果能掌握到這個層次，2007年第4篇閱讀理解中的這個長難句就不會覺得難了“Left, until now, to odd, low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety.”
再來說說不定式。這個比較好理解，同學(xué)們只要記住它除了不作謂語，其他成分都可以充當(dāng)，而考研英語中不定式作的最多的成分是后置定語和目的狀語。這個掌握起來并不難，本文就不做詳述。
總之，語法是攻克考研英語的最基礎(chǔ)的根本點(diǎn)，同學(xué)一定不可小覷。但是學(xué)習(xí)當(dāng)中如果加入適當(dāng)?shù)睦斫?，效果會好得多?BR> 重點(diǎn)推薦：? ?2014年考研大綱? ??2014年考研招生簡章? ?2014年考研院校
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