? 2013高考結(jié)束后，高考志愿填報(bào)將成為各位考生需要面對(duì)的至關(guān)重要的一環(huán)，志愿填報(bào)如何才決定最后的成敗。在這一環(huán)中，考生打的是信息戰(zhàn)，考生在志愿填報(bào)前要掌握盡可能多的信息量，提高自己的勝算。高考網(wǎng)在此特意為各位考生提供了大量的高考志愿填報(bào)信息，希望可以幫助大家選擇一個(gè)適合自己的志愿。
經(jīng)過第二步搜集信息后，考生的目標(biāo)和方向變得更清晰，可以相對(duì)集中地去關(guān)注相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)。再經(jīng)過細(xì)致的分析、比較、咨詢，才最終確定報(bào)考哪些學(xué)校和專業(yè)，為方便理解，我們把第三步選擇志愿分為“初選志愿”和“精選志愿”兩個(gè)階段，兩階段區(qū)別在于：
“初選志愿”是通過分析招生“外觀信息”，幫助考生縮小學(xué)校和專業(yè)的范圍。初選志愿的過程與第二步搜集信息的過程相輔相承。
“精選志愿”是在“初選志愿”基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析招生“內(nèi)涵信息”，來幫助考生深入了解不同學(xué)校、不同專業(yè)間的差異，從而鎖定目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)。 下面結(jié)合“高考填報(bào)志愿綜合參考系統(tǒng)”介紹如何初選志愿和精選志愿。
一、 初選志愿
考生確定位次后，在功能頁(yè)面上選擇相應(yīng)的查詢條件(如圖)。 系統(tǒng)根據(jù)查詢條件，顯示匹配的結(jié)果(如圖)：
考生從匹配的結(jié)果中，通過比較各高校往年錄取的分?jǐn)?shù)、位次、人數(shù)，進(jìn)行志愿初選，并將初選志愿加入收藏夾中。
系統(tǒng)允許考生保存6個(gè)初選志愿方案，方案名稱可自行設(shè)定，如“保守”、“適中”、“冒險(xiǎn)”體現(xiàn)方案的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別，也可用“北京”、“上?！薄ⅰ皬V東”院校所在省市來命名，還可以按照錄取批次來命名。每個(gè)初選志愿方案最多可選擇20個(gè)志愿(相同學(xué)校不同專業(yè)算多個(gè)志愿)，方案中的志愿可以進(jìn)行增減。
二、精選志愿
初選志愿后，再通過分析比較學(xué)校間和專業(yè)間的內(nèi)涵差異，進(jìn)行精選志愿。學(xué)校好并不代表所有的學(xué)科專業(yè)都好，每所大學(xué)都有自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)，無論是學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)之間，還是不同學(xué)校相同專業(yè)之間，內(nèi)涵差異是客觀存在的?！案呖继顖?bào)志愿綜合參考系統(tǒng)”從生源質(zhì)量、學(xué)生規(guī)模、學(xué)科點(diǎn)設(shè)置(含本科、碩士和博士點(diǎn))、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、學(xué)科排名、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等方面，幫助考生和家長(zhǎng)了解專業(yè)學(xué)科間差異。
針對(duì)某個(gè)初選志愿方案，考生可以對(duì)其中的各個(gè)志愿進(jìn)行精選，如圖?？梢员容^學(xué)科間差異，也可以再次比較初選時(shí)的分?jǐn)?shù)、位次，還可以比較學(xué)校的屬性。通過比較，最終精選出理想的報(bào)考志愿。與初選志愿一樣，精選也保留相應(yīng)數(shù)量的志愿方案，每個(gè)方案最多可選擇10個(gè)志愿，并可增減。
平均分：是指學(xué)校該專業(yè)在各省近幾年高考錄取考生的平均分，主要是比較學(xué)校該專業(yè)各省的生源質(zhì)量情況。用戶可以點(diǎn)擊下拉框，逐省進(jìn)行比較。由于各地高考試卷不統(tǒng)一，難易程度不同，招生計(jì)劃也不同，因此比較學(xué)校之間生源差異時(shí)，要考慮可比性。比如同一地區(qū)的學(xué)校，最好比較在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄?，同時(shí)參考在其它省份的錄取平均分;如果比較不同地區(qū)的學(xué)校，最好避開兩個(gè)學(xué)校所在省市的平均分比較，應(yīng)該比較兩校在第三個(gè)省市的錄取平均分。
相關(guān)學(xué)科點(diǎn)：是指該專業(yè)所屬的學(xué)科在學(xué)校各專業(yè)點(diǎn)的分布情況。以“機(jī)械類”為例，該類學(xué)科本科層次有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等12個(gè)專業(yè)，其對(duì)應(yīng)研究生層次“機(jī)械工程類”學(xué)科，共有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程4個(gè)專業(yè)。相對(duì)而言，學(xué)科專業(yè)點(diǎn)越多，越能體現(xiàn)該校該學(xué)科的培養(yǎng)水平。點(diǎn)擊具體學(xué)科點(diǎn)數(shù)，可以看到學(xué)校該學(xué)科涉及的研究生專業(yè)點(diǎn)的分布情況。
畢業(yè)生數(shù)：方便考生大致了解專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模情況。
用戶幫助：在使用“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)或高考填報(bào)志愿綜合參考系統(tǒng)過程中，遇到使用問題，可與網(wǎng)站客服人員咨詢。
經(jīng)過第二步搜集信息后，考生的目標(biāo)和方向變得更清晰，可以相對(duì)集中地去關(guān)注相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)。再經(jīng)過細(xì)致的分析、比較、咨詢，才最終確定報(bào)考哪些學(xué)校和專業(yè)，為方便理解，我們把第三步選擇志愿分為“初選志愿”和“精選志愿”兩個(gè)階段，兩階段區(qū)別在于：
“初選志愿”是通過分析招生“外觀信息”，幫助考生縮小學(xué)校和專業(yè)的范圍。初選志愿的過程與第二步搜集信息的過程相輔相承。
“精選志愿”是在“初選志愿”基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析招生“內(nèi)涵信息”，來幫助考生深入了解不同學(xué)校、不同專業(yè)間的差異，從而鎖定目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)。 下面結(jié)合“高考填報(bào)志愿綜合參考系統(tǒng)”介紹如何初選志愿和精選志愿。
一、 初選志愿
考生確定位次后，在功能頁(yè)面上選擇相應(yīng)的查詢條件(如圖)。 系統(tǒng)根據(jù)查詢條件，顯示匹配的結(jié)果(如圖)：
考生從匹配的結(jié)果中，通過比較各高校往年錄取的分?jǐn)?shù)、位次、人數(shù)，進(jìn)行志愿初選，并將初選志愿加入收藏夾中。
系統(tǒng)允許考生保存6個(gè)初選志愿方案，方案名稱可自行設(shè)定，如“保守”、“適中”、“冒險(xiǎn)”體現(xiàn)方案的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別，也可用“北京”、“上?！薄ⅰ皬V東”院校所在省市來命名，還可以按照錄取批次來命名。每個(gè)初選志愿方案最多可選擇20個(gè)志愿(相同學(xué)校不同專業(yè)算多個(gè)志愿)，方案中的志愿可以進(jìn)行增減。
二、精選志愿
初選志愿后，再通過分析比較學(xué)校間和專業(yè)間的內(nèi)涵差異，進(jìn)行精選志愿。學(xué)校好并不代表所有的學(xué)科專業(yè)都好，每所大學(xué)都有自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)，無論是學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)之間，還是不同學(xué)校相同專業(yè)之間，內(nèi)涵差異是客觀存在的?！案呖继顖?bào)志愿綜合參考系統(tǒng)”從生源質(zhì)量、學(xué)生規(guī)模、學(xué)科點(diǎn)設(shè)置(含本科、碩士和博士點(diǎn))、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、學(xué)科排名、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等方面，幫助考生和家長(zhǎng)了解專業(yè)學(xué)科間差異。
針對(duì)某個(gè)初選志愿方案，考生可以對(duì)其中的各個(gè)志愿進(jìn)行精選，如圖?？梢员容^學(xué)科間差異，也可以再次比較初選時(shí)的分?jǐn)?shù)、位次，還可以比較學(xué)校的屬性。通過比較，最終精選出理想的報(bào)考志愿。與初選志愿一樣，精選也保留相應(yīng)數(shù)量的志愿方案，每個(gè)方案最多可選擇10個(gè)志愿，并可增減。
平均分：是指學(xué)校該專業(yè)在各省近幾年高考錄取考生的平均分，主要是比較學(xué)校該專業(yè)各省的生源質(zhì)量情況。用戶可以點(diǎn)擊下拉框，逐省進(jìn)行比較。由于各地高考試卷不統(tǒng)一，難易程度不同，招生計(jì)劃也不同，因此比較學(xué)校之間生源差異時(shí)，要考慮可比性。比如同一地區(qū)的學(xué)校，最好比較在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄?，同時(shí)參考在其它省份的錄取平均分;如果比較不同地區(qū)的學(xué)校，最好避開兩個(gè)學(xué)校所在省市的平均分比較，應(yīng)該比較兩校在第三個(gè)省市的錄取平均分。
相關(guān)學(xué)科點(diǎn)：是指該專業(yè)所屬的學(xué)科在學(xué)校各專業(yè)點(diǎn)的分布情況。以“機(jī)械類”為例，該類學(xué)科本科層次有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等12個(gè)專業(yè)，其對(duì)應(yīng)研究生層次“機(jī)械工程類”學(xué)科，共有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程4個(gè)專業(yè)。相對(duì)而言，學(xué)科專業(yè)點(diǎn)越多，越能體現(xiàn)該校該學(xué)科的培養(yǎng)水平。點(diǎn)擊具體學(xué)科點(diǎn)數(shù)，可以看到學(xué)校該學(xué)科涉及的研究生專業(yè)點(diǎn)的分布情況。
畢業(yè)生數(shù)：方便考生大致了解專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模情況。
用戶幫助：在使用“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)或高考填報(bào)志愿綜合參考系統(tǒng)過程中，遇到使用問題，可與網(wǎng)站客服人員咨詢。