2014甘肅武威高考語文每日練習

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    出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評, 請廣大考生家長關注。時光飛逝, 暑假過去了,新學期開始了,不管情愿與否, 無論準備與否, 我們已走進高三, 走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
    考試時間:100分鐘 考試范圍:xxx
    姓名:__________班級:__________考號:__________
    △注意事項:
    1.填寫答題卡請使用2B鉛筆填涂
    2.提前5分鐘收答題卡
    2.下列各句中,沒有語病的一句是
    A.不斷聽到槍支管控的言論,但接下來什么都沒改變。我們對槍支管控的日子能否到來越來越持懷疑的態(tài)度。除非奧巴馬和國會表現(xiàn)出勇氣,否則這樣的日子不會到來。
    B.曾在茅臺新聞發(fā)布會上放出塑化劑、三聚氰胺無害論的北大教授李可基,日前接受“中國網(wǎng)事”記者的采訪,回應了網(wǎng)友對其為何參與茅臺新聞發(fā)布會、是否收取代言費等。
    C.在即將舉行的中央經(jīng)濟工作會議上,推進收入分配改革將成為研討話題,經(jīng)濟政策的民生優(yōu)先取向?qū)⒊蔀榭深A期目標,打破政府壟斷,消除兩極分化,將成為改革的兩大方向。
    D.接下來青島隊將接連面對多支CBA勁旅,有圈內(nèi)人士預測,青島隊的開局連敗場次將超過10場。青島隊核心麥蒂賽前表示,本球隊實力盡管很差,但他絕不會中途離開。
    3.下面是一種新晶體形成過程的介紹,請將其形成過程進行壓縮,不超過35個字。(4分) 研究人員將石墨烯作為單原子導電平面,將僅4個原子薄的氮化硼作為電絕緣體。他們先從塊狀石墨中剝?nèi)×耸┢矫?,并用同樣技術得到了氮化硼原子層,然后用一種先進的納米技術,像拼裝“壘高”玩具那樣將石墨烯和氮化硼晶體一層層堆疊起來,按照期望的層面順序組裝成新晶體。
    4.班會課上,討論“寬松民主與嚴格約束”哪種班級管理模式更有利于學生成長的問題。請在橫線上填入話語,進行辯駁,要求至少使用一種修辭手法,每組所填辯駁話語不得超過30字。(6分)
    第一組:
    正方:我們可以像飛鳥一樣,自由翱翔,難道你喜歡被關在籠子里嗎?
    反方:___________________________(3分) 第二組:
    正方:___________________________(3分) 反方:斷了線的風箏不僅不會飛得更高,反而會一頭栽在地上。
    二、詩詞鑒賞
    5.閱讀下面這首詩,完成問題。
    歲暮
    [唐]杜甫
    歲暮遠為客,邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺,鼓角動江城。
    天地日流血,朝廷誰請纓?濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
    [注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末,時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本詩時,三州已被吐蕃攻占。
    (1)詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)
    答:________________________________________
    (2)這首詩使用了多種表達技巧,請舉出兩種并作賞析。(4分)
    答:________________________________________ ②①
    答案解析
    一、語言文字應用
    1.B
    2.C(A“對槍支管控的日子能否到來??持懷疑的態(tài)度”兩面對一面。應改為““對槍支管控..
    的日子能夠到來??持懷疑的態(tài)度”。B“回應”的賓語殘缺。應在“是否收取代言費等”后加“的質(zhì)疑”。D因陳述對象不清而導致語序混亂?!氨M管”應置于“本球隊實力”之前)
    3.剝?nèi)∈┢矫婧偷鹪訉樱询B石墨烯和氮化硼晶體,組裝新晶體。(每點1分,答
    全三點得4分)
    4.【答案示例】第一組反方:沒有規(guī)矩,不成方圓。(3分)
    第二組正方:難道你希望當一匹被籠頭套住的馬,不再自由馳騁嗎?(3分)
    【解析】本題考查語言得體鮮明生動的能力。正確運用修辭手法(1分),內(nèi)容與對方相對、觀點鮮明(2分)。每超1字扣1分。
    二、詩詞鑒賞
    5.(1)邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,時局艱危,朝中無人為國分憂;歲末暮年,漂泊異鄉(xiāng),政治上被冷落,
    孤獨寂寞;詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境,報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。
    (2)借代,如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭;與后文“鼓角”相應,從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張,渲染了時局的艱危。用典,如,“請纓”,典出《漢書.終軍傳》;在詩句中暗示朝中無人為國分憂,借以表達詩人對國事的深深憂慮。
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