出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
最近五年中考仿句題分類(lèi)集錦
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1、(08·哈爾濱)根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。
不要慨嘆時(shí)光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路; ， ;若把人一生的情感窖藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開(kāi)拓一條怎樣的路， ，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
示例：若把人一生的光陰裝訂起來(lái)也是一本厚厚的書(shū) 裝訂一本怎樣的書(shū)
2、(07·湖北省潛江、仙桃、江漢油田)句子仿寫(xiě)，要求句式一致，內(nèi)容連貫。(2分)
若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處;若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑; ， ;若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。
示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人;若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富;若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格;若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。(2分。句式不一致的不給分。答案中所選對(duì)象可實(shí)可虛。)
3、(07·浙江杭州市) 根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(3分) 在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟; 即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，， 。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
示例：就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影,即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念(寫(xiě)出一句給2分，寫(xiě)出兩句給3分。要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)
4、(07·浙江嘉興) 仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(2分) 生命是一條綿延而去的長(zhǎng)河。有些朋友來(lái)了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰;在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂(yōu);……這，才是真正的朋友。
示例：(1)在你困頓的時(shí)候，他們會(huì)給你解難。(2)在你迷惘的時(shí)候，他們會(huì)給你幫助。
5、(07·廣東茂名) 按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分)
人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受 自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。
示例;卻只是一股涓涓的山泉 也許你想成為大樹(shù)
6、(06·郴州)在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
給我一次困難，讓我懂得克服; ，讓我經(jīng)受磨煉;給我一次失敗， ;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)真振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 示例：給我一次苦難 讓我變得堅(jiān)強(qiáng)
7、(06·大連)仿照畫(huà)線(xiàn)句子，寫(xiě)一段話(huà)，介紹自己的家鄉(xiāng)特色。
例句：來(lái)到首都北京，你會(huì)領(lǐng)略天安門(mén)的雄偉壯麗，品嘗烤鴨的香嫩甜美，一定會(huì)不虛此行。
仿句：來(lái)到我的家鄉(xiāng)， ， ，一定會(huì)不虛此行。
示例：略
8、(06·河源)順著下面第一分句往下說(shuō)，形成一個(gè)排比句。
假如我是清泉，我將澆灌所有干涸的土地： ; 。
假如我是春風(fēng)，我將吹綠所有荒涼的原野;假如我是陽(yáng)光，我將溫暖所有冰冷的心靈。
示例：略
9、(06·天門(mén))仿照畫(huà)線(xiàn)部分，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
關(guān)心如同一座橋梁，不同對(duì)象便衍生出不同的意義：對(duì)象是現(xiàn)在——可以由冷靜的自省改掉毛病; ;對(duì)象是親人——可以建立濃郁的親情; ……關(guān)心之后，往往能激發(fā)人產(chǎn)生恢弘的志向和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，在生命中掀起壯闊的波瀾!
示例：對(duì)象是未來(lái)——可以由完美的計(jì)劃萌生希望;對(duì)象是朋友——可以產(chǎn)生誠(chéng)摯的友誼。
10、(06·荊州)品析句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
如同贊美每一個(gè)溫馨的早晨，我贊美太陽(yáng)遞給我的第一縷晨曦。借助晨曦，我看見(jiàn)莊嚴(yán)上升的國(guó)旗，看見(jiàn)大海激動(dòng)的波濤， 。我要給我們古老而又年輕的國(guó)度以衷心的祝福：早安，中國(guó)。
示例：看見(jiàn)草原奔馳的駿馬
11、(06·遼寧)仿寫(xiě)一個(gè)比喻句，使之與前后兩句構(gòu)成一組排比句。誠(chéng)信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行; ， ;誠(chéng)信好像那夏日的微風(fēng)，失去它你將難當(dāng)酷暑。
示例：誠(chéng)信好像那航船上的羅盤(pán)，失去它你將迷失方向。
12、(06·無(wú)錫)仿寫(xiě)句子。要求所寫(xiě)句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中，牽掛是 ， ;在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。 示例：閃亮的明燈，照亮人生的道路
13、(06·武漢)根據(jù)語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。
也許，在絢麗的天空面前，你會(huì)覺(jué)得自己很蒼白，你會(huì)懊惱;
也許，在浩瀚的大海面前，你會(huì)覺(jué)得自己很渺小，你會(huì)自卑;
也許， ， ， ;然而，你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快， 。
示例：也許，在寬闊的原野面前，你會(huì)覺(jué)得自己假狹隘，你會(huì)不安.短語(yǔ)示例：小草的翠綠。
14、(06·仙桃)在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，看誰(shuí)填得語(yǔ)意連貫，句式一致。
讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘; ， ;我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。
示例：①我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;②……品嘗一個(gè)金桔，……果園;③……撿拾一束稻穗，……糧倉(cāng);④……采摘一束菊花，……花(菊)園等。
15、(06·杭州)根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
我們應(yīng)該心存感激，感激生活對(duì)我們的厚愛(ài)。我們沒(méi)有捕魚(yú)耕種，卻能品嘗到美味佳肴; ，
。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨; ， 。
示例：①我們沒(méi)有采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。 ②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。
16、(06·重慶)根據(jù)你對(duì)家鄉(xiāng)重慶的了解，請(qǐng)將下面文段補(bǔ)充完整。
重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水 ，她的人 。
示例：活潑靈動(dòng)、激情澎湃 豪爽耿直、熱情奔放
17、(05·嘉興市)根據(jù)畫(huà)浪線(xiàn)句子進(jìn)行仿寫(xiě)。
學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是 _________________________ 。
答案提示：要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類(lèi)的，如大海(海洋)、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類(lèi)，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小萆”、 “接受陽(yáng)光暴雨”等相類(lèi)，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類(lèi)。
18、(05·江西省)在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。
給我一次困難，讓我懂得克服; ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗， ;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。 示例：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省
19、(05·湖北省黃岡市)讀下面的語(yǔ)段，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你;你高傲?xí)r，它呼喚你;你莽撞時(shí)，它呼喚你 ;你跌倒時(shí)，它呼喚你 。
示例：清醒謙恭(謙虛、謙遜)謹(jǐn)慎(小心)站起(站立)
19、(05·荊州市)理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在 在 „„只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。
示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福
20、(05·天津市)根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。
在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求， 令你 ，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，
更用她的
;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。
示例;(令你)充實(shí)的也許是你的事業(yè) (更用她的)愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱(智 慧為你化解了一次又一次的迷惘)
21、(05·浙江省紹興市)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?BR> 成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛;，
示例：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 ②嬌媚的曇花選擇在夜間
開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。 ③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。
22、(05·武漢市)仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧;_______________ ;________________ ;讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾 示例：讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)
23、(05·云南玉溪市)仿寫(xiě)。
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?我們贊美 _________，是否會(huì)想到_____________________ ?我們贊美_________________ ，是否會(huì)想到_________________ ?
示例：高山的雄偉， 土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默; 景色的秀美， 萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃。
24、(05·湖北省咸寧市)14、根據(jù)下面畫(huà)波浪線(xiàn)句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。 也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云;________________________，____________________。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。
示例：也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無(wú)法擁有遼闊的草原， 但是你可以做執(zhí)著的綠洲)
25、(05·江蘇省宿遷市)仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，寫(xiě)兩句話(huà)，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。
初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;________________ ，_________________ ;___________， ________________; „„如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。
示例：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物;我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。(以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物)
26、(05·湖南省株洲市課改區(qū))根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
人生如同山中的樹(shù)，生于南坡，陽(yáng)光充足，_______________________，可謂順境;生于__________________，____________________，土壤貧瘠，可謂_______________。人們無(wú)法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。
示例： 土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加 逆境
27、(05·浙江省課改區(qū))請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。
朋友，你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，__________________，________________，
微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。
示例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。
28、(04·湖南省株洲市)根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水;
祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云;
祖國(guó)是____________ ，我就是______________________________;
祖國(guó)是____________________ ，我就是_____________________ 。
示例：略
29、(04·湖北省仙桃市等)按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。
青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，______________ ，___________________ ，用執(zhí)著的追求出版!
示例：用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改等等。
30、(04·杭州市)根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力; ， ; ， 。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。
示例：貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力;痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。
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