如何排列學(xué)業(yè)和打工的順序
2007年秋季來臨，很多學(xué)生都在為明年留學(xué)做著籌劃。雖然加拿大留學(xué)受到多方面因素的牽制和影響，但目前的申請(qǐng)人數(shù)并未因此拖累，反而呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的上升勢(shì)頭。原因恐怕除了其在高端留學(xué)國(guó)家中具有優(yōu)越的性價(jià)比以及寬松的移民政策外，還有在2005年宣布、2006年五月正式實(shí)施的留學(xué)生校外打工合法的政策，使長(zhǎng)期以來加拿大教育政策中對(duì)留學(xué)生打工的禁令成為歷史。
在留學(xué)加拿大過程中半工半讀，減輕了部分由高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。與此同時(shí)，卻也引出了打工與學(xué)習(xí)孰重孰輕的話題。隨著中國(guó)留學(xué)生人數(shù)的逐年增多，他們懷揣著美好的夢(mèng)想負(fù)笈海外，會(huì)不會(huì)因?yàn)榇蚬ふ加锰鄷r(shí)間而忽視了學(xué)習(xí)這個(gè)主業(yè)呢?
海外留學(xué)生熱衷打工
近日，記者通過互聯(lián)網(wǎng)采訪了幾位正在國(guó)外讀書的中國(guó)學(xué)生，了解到一些他們周圍中國(guó)留學(xué)生的打工情況。目前在加拿大學(xué)習(xí)商科的董晴告訴記者，據(jù)她所知，在她們學(xué)校里，有近70%的中國(guó)留學(xué)生都是邊打工邊學(xué)習(xí)。這些留學(xué)生利用課余時(shí)間從事各種形式的工作，如：洗盤子、做面包、打掃廁所等。
而目前正忙于做出國(guó)前準(zhǔn)備的學(xué)生也表示，在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)，其打工政策也是考慮在內(nèi)的一個(gè)重要因素。他們認(rèn)為只有自己掙得學(xué)費(fèi)的學(xué)生才算得上是真正的留學(xué)生。
專家建議：主、輔業(yè)需分清重輕
“打工讓我有一種前所未有的成就感!”雖然身在國(guó)外，依靠自己的能力賺得生活費(fèi)確實(shí)值得驕傲，但是課業(yè)繁重的現(xiàn)實(shí)也不容質(zhì)疑。
基本上，美國(guó)、加拿大以及英國(guó)等國(guó)外大學(xué)平均每學(xué)期開八、九門課，有些學(xué)生還要幫老師做項(xiàng)目，其余時(shí)間得在實(shí)驗(yàn)室查資料，理論上基本沒有精力去打工。董晴舉例說，在她們學(xué)校，有的師兄由于打工占去大量的時(shí)間，導(dǎo)致一學(xué)期八門考試全部沒有通過。還有些同學(xué)，即便一心一意地讀書，也可能兩、三門考試不合格。
在此，北京五湖中視咨詢有限公司的副總經(jīng)理左劍提醒廣大留學(xué)生朋友，海外生活要分清學(xué)習(xí)與打工這對(duì)主、輔業(yè)的重輕。“自從2005年加拿大出臺(tái)留學(xué)生在校外可以合法打工的政策以來，這對(duì)增加留加學(xué)生的海外經(jīng)歷是有益的。然而，再好的機(jī)會(huì)也要懂得合理利用。如果把學(xué)習(xí)的時(shí)間騰出來打工掙錢，耽誤了課業(yè)，那就太得不償失了”，左劍說。
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海外經(jīng)歷能給海歸帶來什么?
曾留德5年的葉豐，一直在海外關(guān)注著中國(guó)科研領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。“適逢國(guó)家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)科研領(lǐng)域的發(fā)展空間很大，對(duì)于科研人才來說，回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)非常多。”葉豐談道，德國(guó)的材料研究以基礎(chǔ)性研究為主體，而國(guó)內(nèi)材料科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)則是走向直接應(yīng)用。“我所認(rèn)識(shí)的從事金屬材料研究的留學(xué)人員，現(xiàn)在大部分都回來了。在這種大環(huán)境下，我覺得自己應(yīng)該回來為國(guó)家貢獻(xiàn)點(diǎn)力量。”
海外經(jīng)歷能給海歸帶來什么?葉豐認(rèn)為，首先是思維方式的改變。“海外的研究經(jīng)歷給了我更廣闊的視野，對(duì)于科學(xué)研究的思考也達(dá)到了更高的層次。”他指出，一個(gè)科研人員的學(xué)術(shù)水平不僅體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方面，更重要的是表現(xiàn)在對(duì)問題的看法和思維方式上。因此，有志于回國(guó)從事科研工作的海歸，一方面要在專業(yè)技能上過硬，另一方面要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。