師資水準(zhǔn)高，學(xué)習(xí)主要靠自主
以測試成績?yōu)閰⒖及才艑W(xué)生課時(shí)
劉昀在進(jìn)入社區(qū)大學(xué)后，印象最深刻的是在學(xué)校能接觸到各個(gè)年齡段、社會(huì)不同層次的人群。眾所周知，社區(qū)大學(xué)是短期大學(xué)，主要為想要插讀四年制大學(xué)或職業(yè)培訓(xùn)課程后直接就業(yè)的學(xué)生服務(wù)，所以，在社區(qū)大學(xué)，美國本土學(xué)生主要以高中生居多，也有一些社會(huì)人士，希望在社區(qū)大學(xué)掌握專業(yè)技能，為就業(yè)提供良好的前景。
這也就意味著，學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后需要更強(qiáng)的自主性。事實(shí)上，在平時(shí)，社區(qū)學(xué)院的老師會(huì)為學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生在下課后，需要登入相應(yīng)的軟件進(jìn)行訓(xùn)練，盡管這些作業(yè)很多沒有硬性要求，但是做題信息會(huì)及時(shí)反饋給老師，并且一般來講，老師會(huì)在第二天詳解解題過程。“根據(jù)這些作業(yè)成績，班級(jí)會(huì)在第二個(gè)星期公布學(xué)生排名。其實(shí)很多課題的難度還是比較大的，畢竟想要申請(qǐng)到好大學(xué)，需要非常過硬的成績。據(jù)我所知，華盛頓大學(xué)就需要你的平均學(xué)分達(dá)到近3分以上，才有可能被錄取。”劉昀說。
此外，由于社區(qū)學(xué)院的開放和應(yīng)用性，師資通常比較優(yōu)秀。“一般來講，一些好的社區(qū)學(xué)院，通過社會(huì)招聘，往往會(huì)聘請(qǐng)到企業(yè)高管和學(xué)術(shù)精英來授課，除此之外，社區(qū)學(xué)院所在州的公立大學(xué)教師，依照州政府給予的要求，也有義務(wù)前往本州社區(qū)學(xué)院講學(xué)。”啟德留學(xué)杭州分公司美國部資深顧問葉老師說。
劉昀(化名)是2010屆的北京外國語大學(xué)學(xué)生，在她周圍，有不少同學(xué)選擇出國留學(xué)，而通過報(bào)考社區(qū)大學(xué)進(jìn)入美國高校的學(xué)生并不多。盡管在此前，她已有所準(zhǔn)備，計(jì)劃休學(xué)后重新申請(qǐng)美國本科院校，但在留學(xué)機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)下，她順利進(jìn)入了Green River Community College(綠河社區(qū)大學(xué))。
“我是在大一下半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到這所社區(qū)學(xué)院的，之前在北京語言機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)雅思準(zhǔn)備出國，學(xué)校的校長建議我，可以以社區(qū)大學(xué)為跳板，學(xué)習(xí)兩年后，考取當(dāng)?shù)氐谋究圃盒?，直接銜接大三、大四課程。”劉昀說。
之所以選擇社區(qū)大學(xué)，一方面，這位給她建議的校長，原來就職于綠河社區(qū)大學(xué)，在申請(qǐng)和推薦上占有非常大的優(yōu)勢。另一方面，社區(qū)大學(xué)的門檻低，一些學(xué)校甚至不需要提供語言成績。而綠河社區(qū)大學(xué)位于華盛頓州，與當(dāng)?shù)毓⒋髮W(xué)有良好的關(guān)系，像華盛頓公立大學(xué)，就有不少授課教師來自這所全美Top50的名校，也就是說，學(xué)生在進(jìn)入這所社區(qū)學(xué)校后，轉(zhuǎn)入華盛頓公立大學(xué)的可能性較大。這比學(xué)生考完托福，再在中國申請(qǐng)美國大學(xué)的成功率要高出不少。除此之外，提前進(jìn)入美國生活環(huán)境，對(duì)于學(xué)習(xí)氛圍的適應(yīng)和口語的磨礪有一定幫助。
在進(jìn)入社區(qū)大學(xué)之前，劉昀聽取老師的建議，提前考出了雅思。“綠河社區(qū)大學(xué)對(duì)于學(xué)生語言的要求是雅思達(dá)到5.5分以上，我以6.5分的成績申請(qǐng)上這所學(xué)校后，免去相應(yīng)的語言課程，這不僅為我節(jié)省了兩三個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)英語課程，還為我省了不少錢，因?yàn)檫@門課程的學(xué)費(fèi)需要幾千美元。”
以測試成績?yōu)閰⒖及才艑W(xué)生課時(shí)
劉昀在進(jìn)入社區(qū)大學(xué)后，印象最深刻的是在學(xué)校能接觸到各個(gè)年齡段、社會(huì)不同層次的人群。眾所周知，社區(qū)大學(xué)是短期大學(xué)，主要為想要插讀四年制大學(xué)或職業(yè)培訓(xùn)課程后直接就業(yè)的學(xué)生服務(wù)，所以，在社區(qū)大學(xué)，美國本土學(xué)生主要以高中生居多，也有一些社會(huì)人士，希望在社區(qū)大學(xué)掌握專業(yè)技能，為就業(yè)提供良好的前景。
這也就意味著，學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后需要更強(qiáng)的自主性。事實(shí)上，在平時(shí)，社區(qū)學(xué)院的老師會(huì)為學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生在下課后，需要登入相應(yīng)的軟件進(jìn)行訓(xùn)練，盡管這些作業(yè)很多沒有硬性要求，但是做題信息會(huì)及時(shí)反饋給老師，并且一般來講，老師會(huì)在第二天詳解解題過程。“根據(jù)這些作業(yè)成績，班級(jí)會(huì)在第二個(gè)星期公布學(xué)生排名。其實(shí)很多課題的難度還是比較大的，畢竟想要申請(qǐng)到好大學(xué)，需要非常過硬的成績。據(jù)我所知，華盛頓大學(xué)就需要你的平均學(xué)分達(dá)到近3分以上，才有可能被錄取。”劉昀說。
此外，由于社區(qū)學(xué)院的開放和應(yīng)用性，師資通常比較優(yōu)秀。“一般來講，一些好的社區(qū)學(xué)院，通過社會(huì)招聘，往往會(huì)聘請(qǐng)到企業(yè)高管和學(xué)術(shù)精英來授課，除此之外，社區(qū)學(xué)院所在州的公立大學(xué)教師，依照州政府給予的要求，也有義務(wù)前往本州社區(qū)學(xué)院講學(xué)。”啟德留學(xué)杭州分公司美國部資深顧問葉老師說。
劉昀(化名)是2010屆的北京外國語大學(xué)學(xué)生，在她周圍，有不少同學(xué)選擇出國留學(xué)，而通過報(bào)考社區(qū)大學(xué)進(jìn)入美國高校的學(xué)生并不多。盡管在此前，她已有所準(zhǔn)備，計(jì)劃休學(xué)后重新申請(qǐng)美國本科院校，但在留學(xué)機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)下，她順利進(jìn)入了Green River Community College(綠河社區(qū)大學(xué))。
“我是在大一下半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到這所社區(qū)學(xué)院的，之前在北京語言機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)雅思準(zhǔn)備出國，學(xué)校的校長建議我，可以以社區(qū)大學(xué)為跳板，學(xué)習(xí)兩年后，考取當(dāng)?shù)氐谋究圃盒?，直接銜接大三、大四課程。”劉昀說。
之所以選擇社區(qū)大學(xué)，一方面，這位給她建議的校長，原來就職于綠河社區(qū)大學(xué)，在申請(qǐng)和推薦上占有非常大的優(yōu)勢。另一方面，社區(qū)大學(xué)的門檻低，一些學(xué)校甚至不需要提供語言成績。而綠河社區(qū)大學(xué)位于華盛頓州，與當(dāng)?shù)毓⒋髮W(xué)有良好的關(guān)系，像華盛頓公立大學(xué)，就有不少授課教師來自這所全美Top50的名校，也就是說，學(xué)生在進(jìn)入這所社區(qū)學(xué)校后，轉(zhuǎn)入華盛頓公立大學(xué)的可能性較大。這比學(xué)生考完托福，再在中國申請(qǐng)美國大學(xué)的成功率要高出不少。除此之外，提前進(jìn)入美國生活環(huán)境，對(duì)于學(xué)習(xí)氛圍的適應(yīng)和口語的磨礪有一定幫助。
在進(jìn)入社區(qū)大學(xué)之前，劉昀聽取老師的建議，提前考出了雅思。“綠河社區(qū)大學(xué)對(duì)于學(xué)生語言的要求是雅思達(dá)到5.5分以上，我以6.5分的成績申請(qǐng)上這所學(xué)校后，免去相應(yīng)的語言課程，這不僅為我節(jié)省了兩三個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)英語課程，還為我省了不少錢，因?yàn)檫@門課程的學(xué)費(fèi)需要幾千美元。”